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推动民族复兴的巨大动力,来源于一个民族的凝聚力,而民族凝聚力的根,深深地生长于中华民族的优秀传统文化之中.发掘传统文化的现代价值是提升凝聚力,促进祖国统一的需要;是反对"和平演变",保持长治久安的需要;是促进中国特色社会主义市场经济建设,实现民族伟大复兴的需要.充分利用传统文化所具有的思想教育价值、经济价值及精神价值,能够提升民族凝聚力,促进祖国统一;有力反对"和平演变";促进中国特色社会主义建设事业的顺利发展,实现中华民族伟大复兴. 相似文献
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《阿坝师范高等专科学校学报》2018,(2):58-62
近代以来,中国一直都在探寻实现中华民族伟大复兴的道路,李约瑟难题的提出与回答为这条道路指明了方向——增强中华民族的文化自信。文化是一个社会、一个民族乃至一个国家生存以及发展的决定性力量。人类社会每一次的跃进,人类文明每一次的道路升华,无一不铭刻着文化的烙印。一个国家的强大、一个民族的兴盛,总是要以文化的繁荣兴盛作为支持。有了高度的文化自信,才有了兴盛的文化繁荣,才能最终实现中华民族的伟大复兴。因此,中华民族伟大复兴中国梦的实现必须以文化自觉和文化自信的提高以及中华文化的繁荣昌盛作为支撑。 相似文献
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寇清杰 《思想理论教育导刊》2015,(5):46-47
中华民族在5 000多年的文明发展进程中创造的博大精深的中华文化,积淀着中华民族最深沉的精神追求,包含着中华民族最根本的精神基因。当前,中华民族正处在伟大复兴的进程之中,而民族的复兴必然与文化的复兴相关联。中国要想早日实现中华民族伟大复兴中国梦,就应该更加重视自身的传统文化,并自觉将传统文化放在现代化建设的语境中给以合理的价值定位,促使优秀传统文化和中华民族本真精神与中国现代化建设的要求接轨。 相似文献
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习近平指出:"一个国家、一个民族的强盛,总是以文化兴盛为支撑的,中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。"[1]在实现中华民族伟大复兴的征程中,继承和发扬中华优秀传统文化,显得尤为关键和迫切。在中小学教育教学过程中,应该认识到:"祖国语文是中华儿女的精神家园,语文课程对继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,培养文化自信,推动文化的创新发展,具有不可替代的优势". 相似文献
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《阿坝师范高等专科学校学报》2018,(4):38-43
高校是培养大学生文化自信的主阵地。民族地区高校应当将文化自信教育与民族团结教育结合起来,以中国梦为导向,牢牢掌握意识形态教育的主动权。民族地区高校可以利用所在区域的传统文化、革命文化、民族文化的优势,开展文化自信教育,培养政治过硬的民族地区建设者,引导其投身到新时代中国特色社会主义建设的时代洪流中,为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。 相似文献
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吴贵春 《安徽科技学院学报》2018,32(4)
革命文化是民族精神的支柱之一,是中华民族宝贵的精神财富。我们要充分发扬革命文化的创新性、开放性、实践性等基本品性,致力于中国特色社会主义文化建设,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供精神动力。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(3)
随着中国特色社会主义进入新时代,党和人民对全面坚持文化自信,促进社会主义文化建设和发展,提出了新的要求。新时代,我们要更加坚定文化自信,积极采取多种形式促进文化自信的实现,助力我国文化繁荣发展。坚定文化自信是实现中华民族伟大复兴的中国梦和把我国建设成为社会主义现代化强国的必然要求。新时代文化自信具有实现中华民族伟大复兴、凝集中国力量、保持民族精神独立、助力改革发展稳定的内在价值。以马克思主义为指导、建构中国特色话语体系、坚持文化创新、讲好中国故事等是新时代文化自信的实现方式。 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(27)
当下我国正处于实现中国梦的关键时期。文化与国家繁荣、民族兴旺息息相关,文化自信更是中华民族伟大复兴路上更基础、更广泛、更深沉的自信。因此,本文着重探讨新时代文化自信的内涵、生成逻辑及其在实现伟大中国梦过程中的定位和功能,以期为推进中国特色社会主义事业的持续发展提供理论借鉴。 相似文献
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中共中央总书记习近平在参观《复兴之路》展览时指出:"实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。"2013年3月17日的"两会"闭幕式上,习主席进一步阐述了中国梦的本质内涵,就是实现国家富强、民族复兴、人民幸福。文以载道,语文反映着人类社会的人情事理,表现着民族精神和审美情趣,承载着丰富多彩的文化内涵。语文教学负有教书育人的重 相似文献
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实现中华民族伟大复兴是中国共产党百年历史的主题。“中华民族伟大复兴”概念根植于中华优秀传统文化和近代民族复兴思想,从改革开放初期提出“振兴中华”到中国特色社会主义新时代“中华民族伟大复兴”写入宪法,“中华民族伟大复兴”概念的内涵随着历史变迁而不断丰富和发展。改革开放以来,“中华民族伟大复兴”概念的内涵日趋丰富,实现中华民族伟大复兴的时间表与路线图逐渐清晰,实现路径和方式日益明确,逐步成为新时代中国共产党话语体系的核心概念。从概念史视角探讨“中华民族伟大复兴”概念内涵的历史演进,对于分析和研究中国共产党民族复兴思想的发展脉络、实现中华民族伟大复兴具有重要的意义。 相似文献
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《中学政治教学参考》2020,(6)
文化自信事关中华民族伟大复兴中国梦的实现。青年学生担负着民族复兴的时代重任,但是部分青年学生在异彩纷呈的思想文化交锋中,出现文化立场不坚定、价值观认知错误、理想信念缺失等现象。因此,思想政治课必须努力塑造学生健康的精神家园,增强学生的文化自信和文化自觉。 相似文献
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党的十八大报告指出：“文化是民族的血脉,是人民的精神家园。全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴,必须推动社会主义文化大发展大繁荣,兴起社会主义文化建设新高潮,提高国家文化软实力,发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。” 相似文献
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《临沂师范学院学报》2016,(4):12-16
以爱国主义为核心的民族精神是中国精神的重要组成部分。大学生是中华民族伟大复兴的中坚力量,其民族精神觉悟的高低直接影响着中华民族伟大复兴的成败。针对大学生民族精神培育现状进行分析与解读,从红色文化自觉视角着力培育大学生民族精神,成为新时代背景下的必然选择。 相似文献
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新时代铸牢中华民族共同体意识,有助于提升民族自信,应对时代挑战;有助于弘扬民族精神,铸就伟大荣光;有助于凝聚民族力量,实现伟大复兴。铸牢中华民族共同体意识,要严厉反击国家虚无主义错误论调,把握爱国主义教育核心主题,树立马克思主义国家观;要严防文化虚无主义渗透,弘扬中华优秀传统文化,树立马克思主义文化观;要旗帜鲜明反对民族虚无主义,筑牢民族团结进步防线,树立马克思主义民族观。 相似文献
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课程改革,在今后十年中需要持续发展,是毫无疑问的。经济和文化是一个民族腾飞的两翼。当今世界,谁拥有强大的文化软实力,谁就能够在激烈的国际竞争中赢得主动。党的十七届六中全会提出,要努办建设社会主义文化强国。这是实现中华民族伟大复兴所必须的。文化复兴非止关乎文化,而是关乎全局。今后十年的课程改革,也要更加自觉、更加主动地为满足文化复兴而深度发展。 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(18)
实现中华民族伟大复兴是近百年来每位华夏儿女共同的中国梦,文化作为人类社会发展的基因和民族进步的灵魂,对引领、铸就、守护和发展中国梦具有重要作用。因此,明确中国梦的文化向度,不断解放和发展文化生产力,将为中国梦的实现提供强大的精神力量。 相似文献
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吴丽芳 《张家口职业技术学院学报》2006,19(1):12-14
在文化全球化语境下人们在跨文化交际过程中会产生中西文化的碰撞。文化全球化带来了新的发展机遇。同时文化全球化也给我国民族文化带来了严峻的挑战，如发达国家强势文化的渗透、中西价值观的碰撞、网络传播和英语全球化的影响。我们要抓住机遇，迎对挑战，建设有中国特色的社会主义文化，实现我国民族文化的伟大复兴。 相似文献