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近年来各地的中考，无论是课改卷还是非课改卷．都有用一元一次方程来解决实际生活中问题的题型．这类题时代气息浓．与生活息息相关．让同学们真正体会到了数学的应用价值．充分体现了“人人学有价值的数学”的新课程理念．这类问题既是同学们学习的重点．又是一个难点．其实．解决这类问题的关键是结合生活经验建立适当的数学模型．下面举例进行说明．供同学们学习时参考． 相似文献
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曹经富 《语数外学习(初中版)》2009,(11):29-33
在近几年的中考试题中,概率问题深受命题者的青睐和关注．这类试题的背景事件就发生在同学们的身边,正确解决问题需要同学们有一定的生活经验,所以同学们在平时的生活中要时刻关注生活,善于从数学的角度、用数学的眼光去观察、发现,并能将所学数学知识应用于生活． 相似文献
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对于含参数的各类问题,确定参数的取值范围不仅是数学学习中的一大难点,而且也是各类考试中出现的热门问题;学习中同学们对于这类问题往往无从下手,本文试对这类问题的解决给出几种方法． 相似文献
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韩永华 《语数外学习(初中版)》2008,(10):32-33
在近几年的中考试题中,出现了一种以计算机程序为背景的新型求值题,解决这类问题的关键是弄清计算机程序与数学表达式之间的关系．为帮助同学们更好地学习这类问题的解法,现结合2007年部分省市的中考题加以分析． 相似文献
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刘丽胜 《中学课程辅导(初一版)》2000,(8):20-20
学习代数式后，同学们常常遇到比较两个代数式的大小的问题，然而缺少解决这类问题的方法。因而成为同学们难以逾越的障碍．本特介绍若干种解决这类问题的方法．供参考． 相似文献
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新课标理念下的数学命题,出现了改革、创新的趋势,有一类几何问题,将相似三角形中的相似概念进行了推广,解决这类问题要求学生认真阅读材料,充分理解新概念,在此基础上获得解题途径．这里举例说明,供同学们学习时参考． 相似文献
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陈春霞 《数学学习与研究(教研版)》2010,(11):73-73
在数学教学过程中,同学们碰到的大都是常规性数学问题．这类问题是数学问题中的基本问题,它既是课堂教学的重点,同时是考查学生学习情况的重点．但是在实际教学过程中,由于应试教育的压力,学生过多的精力被浪费在如何提高解决此类问题的熟练程度上,导致了学生思维方式的僵化,阻碍了学生创造性的提高．因而在数学教学过程中适当地增加一些非常规性的题目就显得尤为必要． 相似文献
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新课改的一个重要方面就是让学生在学数学的同时用数学，增强运用数学知识和方法解决实际问题的能力．市场营销中商品“打折”问题，就是一类与生活密切相关的典型问题，它已成为近年中考与竞赛命题的一个新亮点．下面分类举例，提炼（归纳）这类问题的求解方法，愿它能启迪同学们在生活中用数学的应用意识． 相似文献
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情景应用性问题的设计理念是：这类问题联系实际，贴近生活，从同学们的生活经验和已有的知识背景出现，创设了一个生动活活泼、主动求知的新情景型的应用题．它使我们在“问题解决”的过程中，充分体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和应用数学的信心． 相似文献
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在近几年的初中数学竞赛中，经常出现一类与新课标接轨的操作型试题．试题涉及的知识面广，所提供的素材符合同学们的年龄特征和生活经验，让同学们经历应用数学知识分析问题和解决问题的过程．这类题的解决不需要很多专门的知识，但却有一定的技巧．这正是命题的用意——考查同学们动手实践、自主探索的能力． 相似文献
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汤慧 《数学学习与研究(教研版)》2006,(11):4-6
一、知识归纳
1．通过对《走进数学世界》的学习，学生初步体会到学习数学是一个充满观察、实验、归纳、类比和猜想的探索过程，感受到生活中处处有数学，利用数学知识可以解决许许多多的实际问题，培养同学们用数学的眼光看问题和学习数学的兴趣，进一步增强学好数学的信心和决心． 相似文献