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一、考点解读考点1压强压强是反映压力作用效果的物理量,压力的作用效果不仅和压力的大小有关,而且和受力面积的大小有关.在物理学中,把物体单位面积上受到的压力叫做压强,其定义式为p=F/S.国际单位制中F的单位是N,面积S的单位是m2,压强p的单位是帕斯卡(Pa),1Pa=1N/m2.所谓物体的受力面积是指受压物体表面受压力作用的那部分面积,即受压物体与施压物体相互挤压的那部分面积,而不是受压物体的总面积.考点2液体的压强液体内部朝各个方向都有压强,且在同一深度,液体朝各个方向的压强相等.液体内部的压强由液体的密度和深度决定,用公式表示… 相似文献
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晓平 《初中生世界(初三物理版)》2004,(17)
一、怎样理解压强公式压强反映压力在受力面上集中的程度。受力面积越小,压力就越集中,压力作用的效果越显著。压强公式p=FS包含三个物理量,压强有平均的概念。所以只有在受力面积处处压强都相等的情况下,才可用公式p=FS计算。当受力面上各处压强不等时,要先求出平均压强,然后再求出压力F或受力面积S。例1关于压强,下列说法正确的是()。A.压强与压力成正比B.压强与受力面积成反比C.压强越大,压力一定越大D.受力面积不变时,产生的压强与压力成正比解析压强表示压力作用的效果,是由F和S两个物理量共同决定的。所以要说明压强与压力的关系… 相似文献
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一、概念解读1.压力在学习压力概念时,要特别注意不要把压力和重力混为一谈.压力是相互接触的物体间由于发生挤压而产生的,重力则是物体由于地球的吸引而受到的力.压力可能与重力有关,也可能与重力无关.如图1所示,物体A对水平桌面的压力等于A的重,物体A对斜面的压力小于A的重,而物体A对竖直墙壁的压力与其重力无关.2.固体压强物体单位面积上受到的压力叫做压强.压强与压力和受力面积两个因素有关,教材中是采用控制变量法进行探究的,其过程是:①保持压力不变,探究压强与受力面积的关系;②保持受力面积不变,探究压强与压力的关系.在此基础上… 相似文献
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一、设计目的
连通器的原理是连通器中只装一种液体,当液体静止时连通器的各部分中的液面总是相平的．在平时的教学中,一般都是利用“假想液片法”,引导学生按以下思路分析：液体静止——液片处于二力平衡——液片两侧面受到的压力相等——液片两侧受到的压强相等——两管液面高度相等．虽然这种方法有利于培养学生思维能力和运用知识分析问题的能力,但是比较抽象, 相似文献
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寇昌奎 《数理天地(初中版)》2002,(7)
1.p=F/S 这是压强的定义式,用于求固体、液体、气体的压强. p=ρgh一般只用于求密度均匀的液体内部压强. p=F/S的物理意义是:压强等于物体单位面积上受到的压力.在受力面积S一定时,压强p才跟压力F成正比;在压力F一定时,压强p才跟受力面积S成反比.不能笼统地说p与F成正比,p与S成反比. 相似文献
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《中学生理科月刊》2000,(11)
·考点复习·一、压力1 压力是在物体表面上的力 ,压力的方向总是受力物体的表面 .2 压力与重力的区别主要表现在如下几个方面 :压力与重力的施力物体不同 ,压力的施力物体是 ,重力的施力物体是;压力与重力的方向不同 ,压力的方向总是 ,重力的方向总是 ;压力与重力的作用点不同 ,压力的作用点在,重力的作用点在 .二、压强1 物体单位面积上受到的压力叫做.计算公式是 .2 1帕 =牛 /米2 .3 根据公式ｐ =ＦＳ可知 ,增大压强的方法有 :压力一定时 ,受力面积 ;受力面积一定时 ,压力 .减小压强的方法有 :一定时 ,增大受力面积 ;一定时 ,减小压力 … 相似文献
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《数理化学习(初中版)》2002,(12)
例1 关于压力和压强,下列说法正确的是(A)压力在数值上总等于物体所受重力的大小(B)压力的方向总是竖直向下的(C)当受力面积一定时,压力越大,支承面受到的压强越大(D)物体对支承面的压力越小,压强越小错解:选(A). 相似文献
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李政 《少年天地(小学)》2003,(9)
一、固体压强大小比较1.利用p=F/S比较压强的大小利用p=F/S比较压强的大小主要有以下三种情况:(1)压力F一定,受力面积S增大,压强p减小;受力面积S减小,压强p增大例人站立时,对地面的压强为p1;人走路时,对地面的压强为P2,那么P1————P2 相似文献
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陈兰辉 《初中生世界(初三物理版)》2004,(36)
一、热点解读1.某种物质单位体积的质量叫这种物质的密度。密度也是物质的一种特性。每-种物质都有确定的密度,不同种类物质的密度不同。2.物体单位面积上受到的压力叫做压强。压力产生的效果与压力的大小、受力面积的大小有关。在生活中使用的刀子、剪子等,用减小受力面积的方式起增加压力的效果;汽车的宽轮眙、书包的宽背带则用增大受力面积的方法起减小压力的效果。 相似文献
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王兴理 《中学课程辅导(初二版)》2004,(2):35-36,50
一、填空题 l.两指用力按住铅笔的两端(如图1),发现两指的凹陷程度不同,这说明压力产生的效果与___有关,两指受到铅笔的力的大小关系是______. 2.站在地面上的人,当他提起一只脚时,地面受到的压力_,压强_;如果他只用一只脚的前脚掌着地时,则他对地面的压力,压强较一只脚全着地时 3.在0.5米2的面积上受到1 xl了帕斯卡的压强,则受到的压力为__,如果保持压力不变,要产生1、108帕斯卡的压强,受力面积应为 4.置于水平地面的正立方体,底面积是800厘米,,重400牛,它对地面的压强是___帕;如果沿水平方向切开,拿走上半部,下半部对地面的压强是_帕.如果… 相似文献
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潘发仁 《山西教育(综合版)》2001,(14)
P=F/S和 P=ρgh是计算压强的两个公式。它们的物理意义是什么 ?有什么区别和联系 ?什么时候使用 P=F/S,什么时候使用 P=ρgh?使用这两个公式时应注意什么 ?下面就对这些问题谈几点看法 :公式 P=F/S是压强的定义式 ,也是计算压强的普遍公式。它不仅适用于固体 ,同样适用于液体和气体压强的计算。 P=F/S反映的是压力的作用效果 ,它表示了受压物体单位面积上所受压力的大小 ,同时也反映了压力、接触面积和压强的关系。在压力一定时 ,压强与受力面积成反比 ;在受力面积一定时 ,压强与压力的大小成正比。使用 P=F/S这一公式计算压强时 ,一… 相似文献
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众所周知,力的作用效果与力的三要素有关.力的大小、力的方向和力的作用点不同,力的效果就可能不同.研究压力作用的效果时,发现作用效果与压力大小有关,还与受力面积大小有关.为了表示压力作用效果的明显程度,物理学上引入了压强的概念.用压强表示压力作用的效果,压强越大,压力作用效果就明显,,压强越小,压力作用效果就越不明显.而实际上, 相似文献
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一、知讯网络二、复习指导（一）压力三．压力垂直压在物体表面上的力．2．压力与重力（回）压力方向跟受力面垂直并指向受力面,而重力方向始终是竖直向下的．（2）压力的大小不一定等于重力的大小。3．压力大小（回）固体自由放在水平面上时,产生的压力大小等于该固体的重力,跟固体的形状无关．（2）液体装在上下粗细均匀的直筒容器中时,对容器底的压力等于该液体的重力,跟容器形状有关．（3）根据公式F＝ps求压力．（二）压强1．压强物体单位面积上受到的压力叫做压强．2．压强意义表示压力作用的效果．3．压强大小决定于压力大小和… 相似文献
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压强是压力作用在物体表面上产生的效果，即物体在单位面积上受到的压力．根据公式可以知道；（1）在受力面积一定的情况下，压力越大，则压强越大；反之，压力越小，压强就越小，也就是说，在这种情况下压强跟压力成正比．（2）在压力一定的情况下，受力面积越大，压强越小；受力面积越小，则压强越大．也就是说，在这种情况下压强跟受力面积成反比．从现在学生身上背的书包跟十年前相比作了不少改革，其中深受学生欢迎的有两点：一是将书包带加宽，二是将书包带由一条变为两条，这是利用了在压力一定的情况下，受力面积越大，压强则越小的… 相似文献
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1.滑轮组的机械效率有些同学认为同一滑轮组的机械效率保持不变,事实上,η=W有W总=G·hF·nh=G GG动,所以增加同一滑轮组提升的重物时,将增大有用功在总功中所占比例,机械效率随之增大.2.液体内部压强规律教材中叙述了液体内部压强的规律,其中“在同一深度处,液体向各个方向的压强相等”,该结论成立的条件是:液体不流动.如果液体是流动的,则在同一深度处向各个方向的压强也就不相等.3.连通器的原理教材中说在连通器中的液体不流动时,各容器中的液面是相平的,但前提条件是:只有连通器装的是同一种液体时,液面才能保持相平.4.潜水艇和鱼的… 相似文献
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范克明 《中小学实验与装备》2009,21(4):26-27
在教材中关于浮力产生原因和阿基米德原理的推导是这样处理的:设想一个立方体浸没在水里(见图1),它的6个表面都受到水的压力.它的左右两侧面、前后两侧面,受到的压力都是大小相等、方向相反,互相平衡,只有上下两面由于深度不同,受到水的压强大小不同,压力也因而不相等,下表面受到水向上的压力F'大于上表面受到水向下的压力F,向上和向下这两个压力差就是液体对浸入物体的浮力:F浮=F'-F 相似文献
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水平桌面上的容器中装有液体,液体对容器底部的压强为p=ρgh,对容器底部的压力这F=pS;容器对桌面的压力为F=G总,容器对桌面的压强为p=FS。例1三个形状不同的容器A、B、C的底面积都等于S,分别装有相同深度h的同种液体,置于水平桌面上,如图1,试比较:图1(1)各容器底面所受液体压强的大小;(2)液体对各容器底面的压力的大小;(3)如果各容器的重力不计,三个容器对水平桌面的压强的大小。分析:(1)三个容器中装的是同种液体,容器中液体的深度也相等,根据液体压强公式p=ρgh知,三个容器底面受到的液体压强相等,即pA=pB=pC=ρgh;(2)根据压强公式p… 相似文献
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第一节压强学习指导1.压力(F)垂直于物体的表面,物体单位面积上受到的压力叫做压强(p),因此压强也垂直于受力物体的表面,且,p=F/S,单位为帕(Pa),公式中S表示受压力作用的面积.2.在生活中,有些情况下需要增大压强,有些情况下需要减小压强.比如为了使切菜更容易,往往把菜刀磨得很锋利,以减小受力面积,增大刀作用在被切物体上的压强;在滑雪时,为了避免陷入雪中,滑雪板通常 相似文献