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李桐言 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(Z2):53
我们家的邻居承包了一个水果店,这家水果店的水果品种齐全,所以生意非常红火,可是不知道为什么,只维持了一个月,水果店的生意却怎么也红火不起来了。水果店不红火了,邻居一家就开始屋里屋外找起了原因,功夫不负有心人,最后他们竟真的找到了。他们说,在水果店里,每到晚上,总会听到一种怪怪的声音,那声音越到夜 相似文献
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李桐言 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(7)
我们家的邻居承包了一个水果店,这家水果店的水果品种齐全,所以生意非常红火,可是不知道为什么,只维持了一个月,水果店的生意却怎么也红火不起来了。 相似文献
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镜头一——“理发店”:“理发师”乐乐刚刚为两位客人理好头发,一副满意的样子。送走顾客以后,乐乐觉得无事可做,便摆弄着工具,东张西望。一个5分钟过去了,没有顾客光顾;又一个5分钟过去了,仍没有顾客光临。乐乐站在理发店门口,呆呆地看着别的区小朋友游戏…… 镜头二——“水果店”:刚开门的水果店冷冷清清,只有“售货员”子豪一个人走来走去。1分钟、2分钟、3分钟……子豪终于等不急了,关了水果店的门跑到娃娃家 相似文献
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陈赐 《故事作文(高年级版)》2005,(7)
一天,熊猫司机要把西瓜运到城里的水果店去。车开到半路,它觉得口渴,就下车去拿水瓶。可水瓶里面空空的,一滴水也没了。这时,树上的一只小松鼠看见了,笑着对熊猫司机说:“你真傻!”熊猫司机想:我哪里傻?西瓜又不是我自己的,是运到水果店里去的,我怎么能吃呢?想完,它就上了车,到城里去了。它开啊开,开啊开,终于到了水果店。站在水果店里的猪老板向它招招手。熊猫司机帮猪老板把西瓜搬到店里面去。熊猫司机累得满头大汗,又感到口渴,就摇摇水瓶。猪老板看见了,连忙剖开西瓜,把半个西瓜拿到熊猫司机面前说:“这半个西瓜请你吃。”熊猫司机说:“… 相似文献
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按比例分配应用题的解法是把总数量按一定的比求出各部分量是多少。如：水果店运来桔子、苹果共９６筐,桔子与苹果筐数的比是３∶５。求桔子、苹果各多少筐？用按比例分配的方法可以这样解答：３＋５＝８;９６×３／８＝３６（筐）;９６×５／８＝６０（筐）。如果把题变为：（１）水果店运来一批水果,桔子与苹果筐数的比是３∶５。已知有苹果６０筐,桔子有多少筐？（２）水果店运来一批水果,桔子与苹果筐数的比是３∶５。苹果比桔子多２４筐,桔子有多少筐？多数学生的解法是：题（１）３＋５＝８,６０÷５／８×３／８＝６０×８／… 相似文献
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王峰 《小学生之友(智力探索版)》2006,(6)
小猕猴在森林里开了一个水果店,由于热情待客,水果质优价廉,生意挺不错。一天,大猩猩来到水果店, 小猕猴热情地接待他。大猩猩东瞧瞧西望望,然后指着苹果说:“你的苹果口味怎么样?价格是多少?” 相似文献
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邹函汐 《故事作文(高年级版)》2007,(12)
今天的家庭作业真有意思,居然是做小橘灯!我刚一回家就拖着妈妈往水果店跑。我要挑个又大又圆且没斑点的橘子,因为要做一个美丽的小橘灯,必须要符合这些条件。 相似文献
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陈润怡 《学生之友(初中版)(金视野)》2015,(Z1):40-42
"噼里啪啦""砰——""啪"!森林里怎么这么热闹?哦,原来是小狐狸乐乐的"森林水果店"开业啦!你看,水果店门前张灯结彩,乐乐头戴花环,满脸笑容地站在门口招呼左邻右舍来店里坐坐。店里的水果可真多呀,红通通的大苹果、 相似文献
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别出心裁,贵在新颖、巧妙、别具一格。引导学生冲破常规解题的思路,寻求一种简捷而又合理的解题方法,这是一种“引导再发现”的思维训练。 例如:“妈妈带了若干元人民币去水果店全部用来买水果。或买桔子10千克,或 相似文献