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在对体育课＂集合整队＂存在的问题进行分析的基础上,介绍了相应的解决方法,并对＂集合整队＂过程中需要做到的几点进行了小议,供体育教师在体育课的＂集合整队＂时参考。 相似文献
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＂常平通宝＂是我国古钱收藏中最常见的外国方孔古钱。长久以来在有关＂常平通宝＂铸行的资料里,都说明＂常平通宝＂是由朝鲜国常平厅设监铸造,故以此命名。很多古钱收藏爱好者,包括一些我熟悉的资深泉友,都对此论深信不疑。朝鲜＂常平通宝＂ 相似文献
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一、＂想象＂与＂现实＂之差的原因
体育课对于学生来说并不陌生,因为他们从小有着以游戏为主的体育课经历和周围人们自由参加体育活动的印象,故很容易把体育课理解成是＂玩＂的课,这是他们头脑中的＂想象＂。 相似文献
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通过访问和调查四川省部分高校,本文就师生对公共体育课的认识进行分析研究,引起大家对高校公共体育课新的认识和重视,配合我国全面推行＂素质教育＂和体育与健康课程倡导的＂健康第一＂思想的行动体现,为不断促进我国高校的公共体育课的教学改革发展尽上微薄之力。 相似文献
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本文从分析女大学生体育课的课堂行为入手，揭示了女生对待体育课的不同心态和行为的特征，及其对体育教学所产生的影响。为了提高女生体育课的教学质量，促进女生的＂身＂、＂心＂的协调发展，作者认为应采取如下对策：努力激发女生学习体育的动机，培养女生学习体育的兴趣，帮助她们排除各种心理障碍，培养坚强的意志品质、使女生体育课向着更优化、更完善的方向发展。 相似文献
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随着教学改革的不断深入发展,如何使＂快乐体育＂在日常的体育课教学中发挥其丰富的理性内涵和体现着＂以人为本＂的精神,真正实现学生＂喜欢体育＂、＂主动学习＂的良好教学氛围就好和谐的处理好＂快乐＂和＂体育＂的关系。只有使＂体育＂与＂快乐＂成为有机结合的统一体,才能使学生在体育课中体验体育带给我们的快乐。 相似文献
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生活中处处充满着笑声。常言道：＂笑一笑,十年少＂,这句话一点也不假。但体育课中的＂笑＂,往往被一部分教师认为是不严肃的表现,会影响课堂纪律和正常的教学秩序,学生发笑,教师会加以制止或批评。德国体育教学法专家晦克尔在评价体育课的质量时提出两条简单的标准,其中一条就是＂笑＂。没有笑声的体育课,往往缺乏生气, 相似文献
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教育是一个国家兴衰的根本前提,而健康则是教育中的＂重中之重＂。目前,我国学生体质呈下降趋势,体育课教学还存在一定问题,而体育课又是传授健康教育的主要途径。在中学体育课中贯穿健康教育可以促进学生身心健康发展,增加学生的健康意识和保健知识,掌握科学的卫生保健措施和方法,从而达到健康学习的目的。通过对大量文献资料的查阅,剖析了健康教育在体育课教学中的重要地位,提出体育与健康相结合的意义,试述了在中小学体育课中开展健康教育的必要性。 相似文献
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体育教学是门科学,体育课的教学语言是一种艺术。我认为要上好体育课,除了要把握好学生的思想情感及熟练地掌握教材外,还必须明确地把握好语言这门艺术。美国心理学家塞门期曾说：＂在教师的许多特性中,声调占着一个重要的地位。＂因为教师声调的抑、扬、顿、挫能给学生一个良好的音与声的美感、讲解的美感, 相似文献
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大学生的求需心理在体育课中表现较为普遍,正确地诱导学生的心理指向对提高教学质量尤为重要。＂求需心理＂可分为社会性需求和自然性需求两种,两者之间可转化,因此使其转化为积极因素是教师的职责。阐述了＂求需心理＂的产生及变化,同时指出应如何疏导这种心理已全面提高体育课教学质量。 相似文献
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根据《体育与健康课程标准》提出的新理念,分析了目前职业学校体育课存在的问题,并从体育教学内容、教学方法、考核方式三方面进行探讨,提出了上好职业学校体育课的三个新思路：根据学生兴趣与职业特点选择体育教学内容,采用＂教＂与＂玩＂有机结合的进级制教学方法,采用学生参与评分、个人与团队评分相结合的考核方式。 相似文献
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当前普通高校体育课教学存在严重的教学内容少,形式单一,手段落后的现状。而＂阳光体育运动＂的实施,是新时期加强青少年体育,增强青少年体质的战略举措,是高校贯彻＂健康第一＂的指导思想,形成＂终身体育＂行为习惯的具体表现,普通高校体育新课程教学应随着＂阳光体育运动＂的实施注入新的模式,该模式拓展了体育课,增强了教学过程的＂三自主＂、＂三互动＂、＂三自治＂、＂三开放＂,丰富了教学内容,教学形式和手段,调动学生积极参与体育锻炼,持久开展＂阳光体育运动＂。以便满足不同层次学生身体和精神的需求,从而对促进大学生身心健康发展具有重要作用。 相似文献
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＂温家宝总理和孩子们一起上了一堂体育课。＂
＂六一＂儿童节早晨刚上班,这一消息立即成为体育组办公室的第一话题,同事们从报纸上详细读着报道,从网络上反复看着温总理上体育课的那段视频,欣赏着一位古稀老人矫健的身姿、熟练的动作,大家不时发出一声声赞叹,每位体育老师都沉浸在兴奋与感动之中。 相似文献
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本文通对大学生在体育课中产生的消极行为表现以及产生的原因进行了分析,从大学生对体育课的认识,学校对体育的关注与投入,体育教师的综合素质,体育成绩评估方式,课外体育活动开展等方面对如何避免体育课消极行为的产生提出建议,旨在促进大学生在体育课中的积极性,养成自觉锻炼学习体育的习惯。 相似文献
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记得一次体育课后,我问几个孩子最喜欢什么课？孩子们叽叽喳喳的嚷开了,＂我最喜欢信息课＂＂我最喜欢美术课＂＂喜欢舞蹈课＂……喜欢体育课的人数一小半都不到。这引起了我的思考。回顾以往的游戏教学,我们认为,只有抓住孩子爱玩游戏的天性,才有可能把孩子吸引到运动场上来。而游戏教学应该侧重考虑以下几点。 相似文献
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周勇 《体育科技文献通报》2011,19(3):14-15
通过问卷调查、文献资料和专家访谈等研究方法,对桂林四所高校的公共体育课＂三自主＂教学模式面临的突出问题进行了分析研究,为桂林高校实行＂三自主＂教学模式提出了可行的建议。 相似文献
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近几年,高职院校体育工作中出现了一个热门话题＂体育厌学＂,体育教学中的厌学现象普遍存在。高职院校学生对体育课学习报着无所谓的态度,时常发生躲学、厌学情况。为什么学生厌学体育？可能与高职学生的生理和心理特点有关,我们应该顺应改革大潮,培养学生对体育课的兴趣,从校园体育文化建设出发寻求到＂治理＂体育厌学的方法。 相似文献