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基础教育阶段是一个人阅读的关键时期。朱永新教授说:一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。为了让师生多阅读、爱阅读,笔者所在的河南省濮阳市子路小学从提升阅读能力、提倡自主阅读、诵读经典、教师引路等方面下功夫,取得了不错的成效。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2014,(34)
<正>在德国随处可以看到正在阅读的人,车站、咖啡馆和草坪,不仅局限于校园,而是任何场所,似乎每个人的背包里都有一两本书,只要一有时间,就拿出来阅读。如果你在德国生活,你一定知道这里的图书是多么昂贵,就拿2012年的一本畅销小说《Er ist wieder da》为例,书价19.9欧元(约170元人民币)。也正因为德国人喜欢阅读,德国亚马逊图书和阅读器kindle,一直销售不错。 相似文献
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王浪 《重庆第二师范学院学报》2011,(1):50-51
很多人认为,要学好英语主要靠记忆力,这当然不错。然而,我们在教学过程中常常发现这样的现象,即不少学生英语词汇量虽然很大,语法知识也懂得不少,但在遣词造句和书写作文时却表现平平,在阅读理解上也差强人意。 相似文献
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2014年中考阅卷遇到一篇备受争议的文章,半命题作文“再见,______”。某考生的题目是“再见,青涩”,以阅读苏轼等大家作品的感受为主,文中赞颂了苏轼等人的情怀和操守,每一个片段的末尾提到了阅读作品让我“告别青涩”,文笔不错。很多老师认为该给高分,也有老师认为文章是以评论人物为 相似文献
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陈福音 《中国基础教育研究》2009,5(6):31-33
阅读活动是幼儿国语言教育的一项重要内容。在阅读过程中,幼儿的内部动机可以保证阅读活动顺利进行并取得积极的阅读效果。因此,激发幼儿的阅读兴趣,培养幼儿的内部动机是十分必要的。我们要本着纲要精神,按照幼儿的身心特点,创设适宜幼儿阅读的宽松环境,运用丰富多样的教学形式,充分利用优质的阅读材料,激发幼儿的阅读兴趣,提高幼儿的早期阅读能力,帮助幼儿取得不错的阅读效果。 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2004,(6)
《阅读与作文》高中版的编辑们: 你们好! 我是一名高二学生,前几天从同学那里看到你们杂志,就借来阅读。一气读下来,感觉真是不错。贵刊内容丰富,选文精彩,既能提高我们的文学水平,又能开拓视野,教师指导高考的一部分也不错,我非常喜欢,并且打算订阅,顺便问一下,如何订阅。祝这本杂志越办越好! 相似文献
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古文教学是高中语文教学一个重要组成部分,但在日常的古文教学中,学生古文阅读能力差异很大,有的学生古文阅读能力强,阅读量丰富,可有很多学生几乎不具备古文阅读能力,更不要谈阅读量了.如何让读不懂古文的学生能够读懂并喜欢阅读古文,让基础不错的学生达到更高的阅读层次.下面我结合自己教学实际谈谈对高中文言文教学方法的尝试. 相似文献
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语文教学最重要的是读和写。如果不仔细分辨,两者似乎无分彼此。我们也常常听到“阅读理解好,自然作文也就好,反之,如果写作文不错,阅读理解也不会糟糕”之类的“经验谈”,然而事实并非如此。 相似文献
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亲子阅读是新时期课外教学和家庭教育的一个全新概念,也可以看做是学前教育的重要组成部分。科学有效的亲子阅读,可以帮助家长更好的引导孩子的学习。所以,在家庭教育中合理的采用亲子阅读的策略,其实际效果还是很不错的。本文正是以此为话题,论述了亲子阅读在家庭教育中的作用,着重从三个方面进行了阐释。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(32)
在英语教学过程中,我们经常会发现学生单词记得牢,句子结构也学得不错,但是学生的英语阅读能力却不尽如人意,在考试当中丢分较多。分析近几年的中考英语试卷,可以看出试卷对学生的阅读能力要求在不断提高。阅读理解30分共15小题,每小题2分。任务型阅读10分。从分值来看阅读题所占比重在不断加大,要求也越来越高。 相似文献
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冉启红 《中学生阅读(高中版)》2007,(3)
高考散文阅读是现代文阅读的难点,也是高考对学生十多年语文阅读能力的综合检测,许多考生却在这里"大意失荆州".一方面,有的同学认为散文阅读非一日之功,复习难见成效,干脆顺其自然;另一方面,有同学自以为基础不错,不研究高考,没认识到高考阅读题的"难度与区分度",常常掉到出题者设置的陷井里去了. 相似文献
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推行自主式阅读,符合新课改以学生为学习主体的核心价值观。那么,如何在实践中更为有效的进行自主式阅读呢?"批注评点式阅读教学法"就是一种不错的选择。它能突破传统,变革课堂,真正体现学生的主体地位,在课堂实践中真正提升学生阅读能力。课堂活动中,学生不仅能实现与作品的对话,品味作品的内涵,提高语言修养,而且还能 相似文献
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“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”、“阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。”这是《新课程标准》对低年级的阅读要求之一,并且明确规定:课外阅读总量不少于5万字。乍一看,这一要求不算高,但据实际调查,多数学生却达不到。如果教师只是泛泛地要求学生读书,学生也只是敷衍,达不到高质量的读书效果。因此,教师为引导学生达到这一目标而实施的方法和手段是决定学生读书质量的关键。教学中,采用了以下方法,对于提高学生的读书兴趣,提高阅读质量,效果还是不错的。一、… 相似文献
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“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”,用这句话来形容以往的高考文学作品阅读试题是再恰当不过的了。近年来,随着各地新课程的启动,文学作品阅读试题的分值在提高,理解鉴赏的难度在加大,这些情况促使我们要认真研究文学作品的阅读技巧,寻找科学而有效的解题方法。经过反复实践,笔者总结了一套解题方法,效果不错。1.读文本,抓整体。建议学生采用三步阅读法,即第一步用2至3分钟快速阅读文本,了解文章大意,特别是要学会抓住文章的中心句、过渡句、抒情句、特色句、关键句等。阅读目的是整体把握,理清文脉。如果考生在阅读文章时没有这种意识和着… 相似文献
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张宁 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,39(6):196-198
在阅读周文前,除了在鲁迅和冯雪峰史料中接触过之外,我对他几乎一无所知。最初是阅读史料——革命回忆录式的文章,语言几乎相同的叙述,关键之处却语焉不详的历史记载,看不出他和一般左联作家有什么不同。间杂着阅读的几篇作品,印象倒是不错。直到在逐渐的好奇中有一天读到了朱 相似文献