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1.
现代化学校管理要求管理者充分利用先进理论和现代科学技术,对学校全面实施科学管理.深化学校内部管理体制改革,促进学校人、财、物、时间、空间、信息等管理要素的合理调配和高效组合,以最大幅度地提高学校的教育质量和办学效益. 相似文献
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学校管理现代化是适应社会发展对学校的高标准要求,使学校教育与现代社会的发展同步的必由之路.它要求学校管理者充分利用先进的理论和现代科学技术,对学校全面实施科学管理,深化学校内部管理体制改革,促进学校的人、财、物、时间、空间、信息等管理要素的高效组合,最大限度地提高学校的教育质量和办学效益. 相似文献
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王蓉 《新课程学习(社会综合)》2013,(5)
高考辅导工作的质量取决于高考辅导内容中的各要素,以及各要素之间的协调关系.老师在考前辅导中是否抓住了高考的重点考点,复习策略和复习方法是否得当都会严重影响学生的学习效果和学生的学习成绩.老师在深化高考复习时,必须做好往年的考后总结,针对高考的特点及各科目在高考中的重难点知识指导组织学生复习,也完善自身的高考复习教学.主要探讨了老师在高考复习中应该总结的内容,并提出了根据总结内容完善复习教学的方法. 相似文献
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白建娥 《中学化学教学参考》2022,(1):46-51
以2021年高考典型试题为例,分析了新课标和高考评价体系背景下高考化学实验题的命题特点.针对学生"畏惧真实情境与陌生信息""害怕探究实验与变量控制""语言表述词不迭意"和"放弃定量测定与误差分析"之现状,结合教学实践提出相应的复习备考策略. 相似文献
6.
全国高中开始实施新一轮的课程改革,这是我国教育改革事业中的又一重要举措,对高考已经并将继续产生重要的影响.本文通过对五省区高考方案的分析,归纳了建立高考模式须考虑的几个要素,进一步提出对课程改革后高考模式的构想. 相似文献
7.
张小玲 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,36(1):11-15
在现代经济中,科学管理是促使生产力诸要素组合的机制之一,是实现生产力价值的重要中介,而在科学管理模式群中,体现"以人为本"管理思想的公共关系管理受到特别的关注.其特点是以可持续性发展目标--培育企业精神、塑造企业形象为核心,通过与内外公众进行信息的共享与创新,建立起一种柔性的精神激励机制去获取内外公众对组织在心理、决策和行为上的认同和支持,即一方面激活生产力系统中最本质的要素--劳动者(内部公众);另一方面优化生产力系统运作最重要的影响因素--外部公众环境,从而更有效、更持久地提高生产力价值的实现效率.公共关系促使生产力价值实现的具体机制表现在:提供信息、参谋、宣传、协调、服务.充分发挥实现生产力价值中介作用的对策是:重视公共关系的技术化,重视公共关系的产业化,重视公共关系的综合化,重视公共关系的网络化,重视公共关系的国际化. 相似文献
8.
王后雄 《中学化学教学参考》2008,(6)
高考化学质量评价标准的技术指标包括试卷的结构模式、内容要素、能力要素、题型要素、难度要素、分数要素、长度要素、时限要素、等值要素,它是高考化学命题、审题评估监控的标准,是实现试题及试卷质量控制的依据。上述试卷结构构建的技术指标,可直接用于指导高考化学试题的命制,并可作为评价高考化学试卷质量标准的重要依据。 相似文献
9.
学校管理要以人为本,开放式的学校管理要求校长要能"管"会"理",只有充分发挥人的智慧和才能,启动学校各管理要素的合理运作,实行科学管理,管理工作才能抓住根本. 相似文献
10.
章利宽 《淮北职业技术学院学报》2006,5(1):86-87
项目管理的主要控制要素是质量、进度和成本.项目管理的目标是在保证质量前提下,寻找进度和成本的最优解决方案,对成本、进度有效地控制.赢得值分析法是工程项目成本、进度综合度量和监控的有效方法.在建筑工程的成本、进度综合控制中推广应用科学管理方法,采用先进的信息技术手段,将带来显著的效益. 相似文献