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1.
通过对大陆2000年至2010年145篇比较教育学博士学位论文中随机抽取的30篇论文的研究方法进行实证分析,发现存在以下问题：在态度上,研究方法意识淡薄;在认识上,混淆了研究策略与研究方法;在论证中,偏重于二手资料,原始证据不足;在质量上,研究结果缺乏检测。针对比较教育学研究论文的实际情况,给出以下对策：增强整体方法论意识,提高研究方法课程的有效性;确立原始资料优先原则;运用三角验证检测研究结果。 相似文献
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教育学 CSSCI 期刊高被引论文的学术特征研究 总被引：1，自引：0，他引：1
为了研究教育学高被引论文的学术特征,对33种教育学CSSCI期刊进行分析,选取1998—2015年发表的被引频次≧50的4711篇高被引论文作为研究对象,从宏观、微观两个层面,运用科学知识图谱法与内容分析法,对高被引论文从发表年份、研究者和研究机构、研究内容、研究方法四个方面进行定量和定性研究。发现教育类高被引论文具有被持续引用的特征,高被引论文的作者多来自高校、教育研究机构,在教育学各分支领域具有高影响力;研究内容具有把握经典,聚焦热点,关注焦点的特征;研究方法以思辨为主,具有介绍、综述（述评）、实证、行动研究等多元发展的趋势。 相似文献
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李永生 《青岛职业技术学院学报》1999,(4)
运用外语教育学理论,结合外语教育学五种基本研究方法中的文献研究和论文写作法,阐述了教研写作是行之有效的治学之道,是进行自我继续教育的更高层次上的“教学相长”;论述了英语教研课题主要来源于教学实践和理论文献、英语教研课题选择原则以及对文献资料的收集。 相似文献
4.
我国成人教育研究现状分析——基于近三年成人教育学专业硕士学位论文的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
成人教育学专业硕士学位论文是该学科发展的缩影,对其分析的结果在一定程度上可以反映成人教育研究的状况。通过对近三年该专业硕士学位论文的分析可以看出：我国成人教育研究力量逐步增强;研究选题主要集中在成人教育社会学、成人高等教育学、比较成人教育学、成人课程与教学论等几个与现实联系比较密切的学科;在研究方法上,单一的研究方法虽占一定比重,但更多的研究者选择了多种研究方法的综合运用;在研究性质方面,应用研究占主导,且有逐年增加的趋势。 相似文献
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农村职业教育研究在职业技术教育学硕士学位论文中的比重日益上升。通过采用内容分析法分析职业技术教育学硕士学位论文中农村职业教育选题的研究主题和研究方法的特征,采用关键词词频分析法分析其研究热点,采用共词分析法来分析主流研究领域的结构及其关系,以此反映我国农村职业教育的研究现状。 相似文献
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《湖北大学成人教育学院学报》2017,(6):4-9
结合中美成人教育学研究生专业建设在教育层次、组织和专业建设研究上的基本情况,对以社区成人教育学位论文为代表的专业教育产出进行内容分析,结果表明,两国社区成人教育学位论文在研究主题、研究方法、学科归属、学位和年份上均具有十分显著的差异。展望中国大陆成人教育学研究生专业建设的发展态势,包括成人教育学专业在学位类型与学位点数量上具有较大发展空间,成人教育学跨学科研究亟待加强,成人教育学专业建设研究有待强化。 相似文献
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经济的快速发展与进步,国家对科研领域的重视,使得越来越复杂化的科学难题层出不穷,以科研合作的形式集体攻关科研难题成为主流趋势。文章以教育学领域为研究对象,运用文献计量分析方法,对教育学领域的论文成果进行数据统计,从机构与作者两个维度探讨近年来教育学领域科研合作情况并进行相应的结果分析,总结当前教育学领域在合作对象的选择、合作积极性的激发、国际合作等方面的情况,并对教育学领域的科研合作提出了相应的参考意见,以促进教育学基础研究的良性发展。 相似文献
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论文致谢语是博士生学位论文中的重要组成部分之一,不仅具有公开传达谢意的功能,而且包含着对博士学习生涯的自我反思与总结。对论文致谢语的分析,能够获悉博士生的成长支持与情感关切。研究运用NVivo11对100篇教育学博士生学位论文的致谢语进行了分析,发掘了教育学博士生在支持与情感两个方面的现状与问题,为提升教育学博士培养质量和改进论文致谢语写作提供了参考。研究结果表明：当下教育学博士生的学术支持主要来自导师,多以想法与工作上的指引为主,精神支持以家庭和同侪为主要来源;焦虑、怀疑等负面情绪与自信、希望等正面情绪相依并存,接受与价值选择是博士生在学术情感中的主要关切;聚类分析发现,学术与精神支持同多类情感产生了显著的相关关系。基于研究结果,提出需要有温度的导师支持、有力度的学校支持和有广度的同侪支持等三个建议。同时需重视论文致谢语的传意和自评反思价值。 相似文献
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论教育学的研究方法 总被引：1，自引：0，他引：1
潘瑞华 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(3)
虽然教育学的研究方法和教育学一样有着漫长的发展历史,但是无论是古典教育学,还是现代教育学,都没有建立起自己独立的研究方法。它们要么依附于自然科学,要么依赖于社会科学。教育学本质上不是一门实证科学,而是一门人文科学,因而它的研究方法应当是以体验、领悟为核心的理解方法。这种方法是从教育学的本质中逻辑地引发出来的,具有内在性、批判性、开放性。它不仅在理论上,而且在实践上都为教育学的研究和运用打开了一个创造性的空间。只有在这种蕴含了历史和社会背景的研究方法上,才能建立起中国自己独立的教育科学体系。 相似文献
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论文从心理学、教育学层面研究诵读法在古诗词教学中的可行性,并结合初二年级课文选取的古典诗词阐述诵读法在初二年级古典诗词教学中的具体运用,试图找到能够以此来调动学生学习古诗词的积极性的方法。 相似文献
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教育研究方法论范式与方法的反思 总被引：13，自引：0，他引：13
我们在谈及教育研究时，意指对教育现象、教育活动与教育问题进行科学的研究。科学的首要标准就是使用的方法是否科学。本文从本体论与认识论的角度探讨了教育研究方法论的范式。从而厘清方法论、方法、量化研究与质化研究之间的关系。在此基础上，通过对收集的教育学博士学位论文中“方法(论)”章节的分析，我们得出这样的结论：科学的方法论与方法的自觉意识在教育学博士学位论文的研究中还没有形成制度性的氛围。 相似文献
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根据对十三所高校2010~2012年教育学博士学位论文的调查,揭示出当前教育学博士学位论文中普遍存在的文献综述的种种问题,认为学术制度不健全是造成上述问题的基本原因。讨论了文献综述在教育学博士学位论文撰写中的意义,认为文献综述有利于进一步厘清研究主题、把握前人研究成果以明确研究工作的基础和方向,进而推动研究的深入。从实际出发,强调应充分占有并合理使用相关文献,加强对文献的深度阅读和理解,按照标准格式写作文献综述。 相似文献
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职业技术教育学硕士学位论文的选题情况能够在一定程度上反映我国职业教育学科建设的现状.使用定量方法对中国知网全国优秀硕士学位论文库收录的2001～2010年的职业技术教育学专业的硕士学位论文进行文献计量分析和知识图谱绘制,在此基础上对研究主题、研究方法、研究机构等情况进行了分析和讨论,进而对我国职业教育学科建设提出了若干建议. 相似文献
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中国教育学领域研究人员科研绩效评价研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文运用Hirsch指数（简称h指数）方法以及与之相近的W指数方法,通过对中国知网（CNKI）中国引文数据库收录的教育学领域的37本学术期刊（这37本学术期刊是CSSCI来源期刊）在1998-2007年所刊发论文的被引用情况数据进行统计分析,对教育学领域1998—2007年10年间研究人员的科研绩效进行了评价,得到了“1998-2007年段中国教育学领域最具影响力的43位学者”,并对h指数与其他评价指标进行了相关性分析。分析结果表明,利用h指数来评价研究人员科研绩效,一定程度上可以反映“总被引频次”、“论文数量”、“篇均被引频次”三项指标的评价结果,可以说h指数是一项更为综合的评价指标。 相似文献
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对E大学40篇教育学硕士学位论文开展的调查表明,该校教育学硕士开展的相关研究积极关注现实世界教育领域发展形势,在选题、形式、研究方法、参考文献四个方面基本达到了硕士学位论文的相关要求,但也存在局部不规范、数据处理简单化、研究的严密性与完整性不够、研究的国际视野不够开阔、参考文献条目欠规范等问题。建议学校强化学术规范和研究方法的教育培训,并提高研究生利用多种外文资料的能力。 相似文献
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高师教育学教学中案例方法的运用 总被引：26，自引：0，他引：26
季诚均 《课程.教材.教法》1998,(7)
高师教育学教学中案例方法的运用浙江师大教育系季诚均高师教育学教学效果不尽如人意,这是事实。对此,人们纷纷对教育学教学中存在的弊端,提出改进意见。作为长期从事高师教育学教学的教师,我认为把案例方法运用到教育学教学中去是提高教学效果的有效方法之一。我在编... 相似文献
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对2002～2011年我国比较教育学博士学位论文的选题分析表明,各领域选题分布不均,比较研究匮乏,非比较教育学专业选题比例较高.选题总体呈现出注重国别研究,比较研究不足;注重宏观研究,微观研究不足;注重问题研究,学科建设研究不足;注重高等教育问题研究,其他类型的教育问题研究匮乏的特点.提出了今后比较教育学博士学位论文选题的建议. 相似文献
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王倩 《四川职业技术学院学报》2012,22(3):106-109,141
本文采用内容分析法,对2003-2011年我国职业技术教育学博士学位论文的研究主题、研究层次、研究倾向、学科和出新模式等方面进行了深入分析。分析结果表明:我国职业教育学博士学位论文已更加规范和成熟,但是还存在一些问题,主要表现在重基础、轻应用,重宏观、轻微观,重国内、轻国际,重竞争、轻拓展等方面。未来职业技术教育学的研究必将改善这种状况,并不断加强学科交叉研究,以此促进职业技术教育学研究的发展。 相似文献