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相似文献
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1.
抗战爆发前后,毛泽东曾写信给一位革命老人祝寿,赞誉他是“革命第一,工作第一,他人第一”,并称:你曾经是我的老师,你现在是我的老师,你将来仍然是我的老师。这位被主席尊为永远的老师的人就是徐特立。 徐特立原名叫徐懋恂,后改为“特立”,大概是取古人“特立独行”之意,即要做一个有操守,有见识,不随波逐流的人。 徐特立,1877年出生于湖南长沙一个贫苦农民的家  相似文献   

2.
文水县是毛主席题词:“生的伟大,死的光荣”的刘胡兰烈士的故乡,是革命老区。该县为适应我国实施对外开放、科教兴国战略方针,以继承和发扬徐特立同志的革命精神及光辉的教育思想,培养高素质的现代化建设人才的需要,经山西省教育厅和吕梁行署教育局批准,决定将“文水县职业中学”冠名为“山西徐特立高级职业中学”。  相似文献   

3.
2008年10月,曾思玉、陈浩等六位九旬老人、开国将军,为纪念伟大的无产阶级革命家、教育家徐特立同志逝世40周年,挥笔题词。1968年11月28日,徐特立同志在北京逝世,享年91岁。中共中央举行追悼会,毛泽东亲自审定悼词,加入“光荣的一生、革命的一生、伟大的一生”一语,对徐特立的一生做了高度评价。  相似文献   

4.
今年二月,是敬爱的徐特立同志诞辰一百○二周年。徐特立同志的一生,高风亮节,光明磊落。正如毛泽东同志所说的那样,他是“革命第一,工作第一,他人第一”。徐老是中国杰出的无产阶级教育家,他的道路,代表了中国革命知识分子的最优秀传统。多年来,我有幸在徐老身边工作和学习,徐老的革命精神和谆谆教诲,令我刻骨铭心,终身难忘。在华国锋同志为首的党中央领导全国人民为实现新时期总任务而英勇奋斗的今天,纪念徐特立同志,缅怀他的崇高品德,必将激励我们在转移全党工作重心,加快四化建设的新长征中奋发向前。  相似文献   

5.
徐特立被誉为“中国杰出的革命教育家”,以教育来革命,在革命中教育,为探索具有中国特色的教育革命道路,作出了重要贡献。本文从教育、教学、师生关系三个角度,阐述了徐特立的主要教育思想,分析对我国成人教育的启示意义。  相似文献   

6.
徐特立是无产阶级革命家,杰出的教育家,著名的“苏区五老”之一。朱德曾称他为“当今一圣人”;毛泽东致信称徐老永远是他的“先生”。徐老在江西苏区时,曾担任苏维埃中央政府教育部副部长,他大力兴办苏维埃教育事业,取得了卓越的成就。  相似文献   

7.
郭沫若同志赞扬陈毅同志说:“一柱天南百战身,将军本色是诗人。”陈毅同志是一位深受中国人民和世界革命人民景仰的无产阶级革命家,是中国人民的忠诚战士。他于万里征战之余,所写下的大量气势磅礴,激情横溢的诗词,记录了中国革命的光辉史实,同时也体现了他的彻底革命精神和高贵思想品质。的确,将军而诗人,诗人而将军,在陈毅同志身上得到了和谐的统一。陈毅同志曾为启东县烈士纪念堂题词:“立德立功,永垂不朽”。把这光彩耀目的八个大字借来评价陈毅同志自己的诗词,也是非常恰切的。我们读陈毅同志的诗词,难禁对他深切怀念的心潮,难平对“四人帮”恶毒地、疯狂地诬蔑、打击和陷害他的仇恨。  相似文献   

8.
徐特立同志是我们党的“坚强老战士”,也是一位经验丰富的老教育家。他在自己一生的革命实践和教育实践活动中,一贯重视对学生的思想政治教育。他运用历史唯物主义的观点,根据中国革命的历史进程和新经验,对思想政治教育的基本观点,进行了系统的、科学的论述。《徐特立教育文集》不仅是一部革命的历史文献,也是一本思想政治教育的生动教材。学习和研究徐老关于加强思想政治教育的思想,对于当前学校贯彻党的十一届六中全会精神,对于贯彻党的德智体全面发展的教育力针,具有极为重要的现实意义。  相似文献   

9.
中国杰出的革命教育家徐特立于1940年在重庆就教育问题与戴伯韬的谈话中率先提出“群众本位”新理念。10年后,即1950年1月,他又在《教育讲座》里,肯定了“群众本位”。“群众本位”的教育,实质上就是“大众化”教育。徐特立“群众本位”的教育思想,对于指导教育工作具有跨时代的重要意义。  相似文献   

10.
今年10月18日,是伟大的人民教育家陶行知先生诞辰100周年。1946年7月25日陶行知因劳累过度,不幸患脑溢血去世。他的过早辞世,震动了整个中国。老一辈革命家对他表示深切哀悼。毛泽东亲笔题悼词:“痛悼伟大的人民教育家”;董必武写了“当今圣人”四个大字,贴在他的棺木上;宋庆龄赞颂他是“万世师表”;郭沫若称他是“孔子之后的孔子”。不少教育界的著名人士,认为他是“中国近百年来的大教育家”。比陶行知年长14岁的无产阶级教育家徐特立,出于对陶行知教育学说的崇敬,取名“徐师陶”。这些题词和评价等,并非溢美之词,而是对他的盖棺论定。  相似文献   

11.
徐特立同志的一生,是一部可使人深得教益的近、现代革命史教科书。他走过的道路,也是我国老一辈革命知识分子的光荣道路。徐特立以爱国情感为思想契机,从信奉康有为、梁启超转为中山先生的信徒;从醉心于“教育救国”,转到赞成新三民主义,成为国民党左派;最后,在革命斗争实践和党的教育下,信仰了马克思列宁主义,认定只有社会主义才能救中国,由激进民主主义者成长为一名坚定的无产阶级先锋战士和杰出的人民教育家,为民族事业和人民的利益贡献了毕生的精力。  相似文献   

12.
徐特立出生于封建社会灭亡之际。在早期,他积极探求救国救民的真理,走过了一条艰难曲折的道路。他开始信奉康梁,继而拥护孙中山,曾长期主张教育救国,后来由于革命实践和党的影响,终于成为无产阶级先锋战士。他所走的道路,是中国革命知识分子前进的正确道路,他为所有知识分子树立了一个光辉的榜样。  相似文献   

13.
徐特立同志是中国共产党的优秀党员,杰出的革命教育家。一九三七年,当徐老六十寿辰的时候,毛主席写了一封祝贺信,热情地赞扬他是“革命第一、工作第一、他人第一”;毛主席还在庆祝会上说:“我在湖南第一师范求学时,最敬佩两位老师,一位是杨怀中先生,一位是徐老。”  相似文献   

14.
延安中学创建于1938年8月,是中国共产党创建的第一所中学,位于延安市北关西山脚下,是一所全日制完全中学。它曾9次易名,10次迁址,具有优良的革命传统和光辉历史。毛泽东曾为该校题词“光明在前”,周恩来的题词是“艰苦奋斗,努力学习”。 延安中学先后培育了20000余名优秀人才。国务院总理李鹏曾就读于该校,1978年,该校被确定为全国首批办好的重点中学。延安中学现有初、高中30个教学班,学生近2000名,教职工179人,其中特级教师4人、高级教师22人。学校图书馆藏书8万余册。该校拥有实验室、电教室、微机室等先进教学设备和良好的教学和生活条件。 延安中学“光明在前”。  相似文献   

15.
徐特立是伟大的无产阶级革命家和教育家,是中国20世纪新教育思想的杰出代表。他于1912年创办长沙师范,并亲自担任校长,苦心经营,为中国革命和建设事业培养了大批优秀人才。他由乡村塾师到教育界名人,在长达73年的教育实践中,创立了具有革命性、实践性、群众性、科学性的徐特立教育思想。  相似文献   

16.
吴婵 《中国教师》2012,(18):75-77
<正>徐特立(1877—1968),原名懋恂,字师陶,湖南善化人,是中国近代杰出的无产阶级教育家。经历了清朝末年、戊戌维新、辛亥革命、"五四"运动以及中国共产党领导的新民主主义革命、社会主义革命和建设,从事革命和教育事业七十三年。他对教育的著述是为时代立言的,其教育思想有很鲜明的时代烙印,因此他"并不是特殊的个人,而是一定时代的社会代表",被称为"对自己是学而不厌,对别人诲人不倦的中国杰出的革命教育家"。一、革命篇——忠诚至终,勇于奋斗徐特立身上保留着帝制时代与封建政治作斗争的印迹,他曾为了要表示上书请愿实行宪政的诚意割去了小指尖。史海拾贝  相似文献   

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徐特立是伟大的无产阶级革命家和教育家,是中国20世纪新教育思想的杰出代表。他于1912年创办长沙师范,并亲自担任校长,苦心经营,为中国革命和建设事业培养了大批优秀人才。他由乡村塾师到教育界名人,在长达73年的教育实践中,创立了具有革命性、实践性、群众性、科学性的徐特立教育思想。徐特立虽是20世纪早中期的教育家,但他却能高瞻远瞩,洞悉未来,其教育思想与我们21世纪的新课程理念有许多惊人的契合之处。概括起来,其契合点主要表现在以下几个方面。一、教师观徐老热爱教育事业,热爱学生。他说:“教师工作不仅是一个光荣重要的岗位,而且是一种崇高而愉快的事业。”他对教师寄予了无限的希望:“我希望你们一生都做教师,再也不想别的。想成为专家,只能钻研一门科学,我希望你们钻研教育科学。”他从18岁起在家乡从事教育工作,以后几十年如一日,从小学教育到大学教育,从一般教育到特殊教育,始终耕耘在教育这块热土上,培桃育李,栉风沐雨。徐老对教育事业的热爱,还切实体现在对学生的关爱之中,他视学生为自己的孩子,体贴入微,被人们尊称为“徐外婆”。对于犯了错误的学生,他不是严加责罚,而是循循善诱,促其自省,助其改过。徐老一生始终坚持“三个第一”:革命...  相似文献   

18.
徐特立从科举到新学的转变历程,目前的说法在时间、地点、成绩等方面均有不确切之处.经考证,徐特立应该参加了1903年秋天最后一次科举考试的县试或府试,地点应该是长沙而不是岳州,成绩是全县或全府的第19名.他拒绝资助并放弃复试、写言志诗之说,也有不实之处.徐特立虽然“反对考秀才用的八股”,但也曾寄希望于八股和科举.徐特立转向新学,一是因为大势所趋,一是出于与时俱进的性格.  相似文献   

19.
通过学习和研究徐特立先生的教育思想,我认为他不仅为新中国的教育事业做了奠基工作,而且是为当代中国素质教育奠基的杰出教育家。在徐特立的教育论著中,从未见他用“素质教育”一词表达过具体的教育主张,更没有以“素质教育”一语来概括过他的教育思想。我为什么说徐...  相似文献   

20.
1937年1月30日,当徐特立六旬寿辰的时候,毛泽东主席写信为之祝寿称道:“你是我20年前的先生,你现在仍是我的先生,你将来必定还是我的先生”;1947年1月30日,徐老7旬寿辰的时候,朱德总司令题词称赞徐老是“当今一圣人”。许多党和国家领导人题词号召我们向徐老学习。徐老是为人师表的光辉榜样。徐老  相似文献   

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