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类比——是指在新事实同已知事物间具有类似方面作比较。本文就笔者的一点教学体会,从物理概念教学方面,讨论类比的思想在物理教学中的应用,主要谈论了类比方法在电学部分的教学中的应用。 相似文献
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郭颖慧 《上海课程教学研究》2020,(2):61-64
结合高中信息科技学科中的概念教学,借鉴奥苏贝尔提出的有意义学习和先行组织者相关理论,梳理类比教学的理论基础和适用条件,开展类比教学实践,尝试提出性质类比和形式类比两种不同的类比策略,并给出若干类比教学的实践启示。以此引发同行对借助类比促进概念理解、提升学生思维品质的思考,共同探索学科的类比教学之路。 相似文献
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在高中数学教学中,应善于运用类比方法,提高教学实效.要适时引导学生进行概念和性质类比,准确把握概念及其性质;进行方法类比,探索解题规律;进行结构类比,培养迁移能力;进行变维类比,培养探究意识. 相似文献
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概念与规律的教学是物理教学的重点。不同的概念与规律具有不同的内涵和外延。类比是借助于事物间的相似性．通过比较将一种已掌握特殊个体的特征推移到另一个新的特殊个体中的研究方法。在中学物理教学中,类比教学则通过把学生熟悉的知识与陌生的知识相比较,为认识新事物提供线索和方向,以加强知识间的横向联系与沟通,从而达到举一反三的目的。用类比的方法讲解物理概念、规律,求解习题及进行复习,不仅易于教学,而且可拓宽学生的视野、提高分析的综合迁移能力。因其遵循了学生的认知规律,故能够有效提高教与学的效率。 相似文献
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本文论述类比思想在高中数学课堂教学中应用的策略,认为教师要根据教学实际巧妙地运用类比思想指导学生学习,提出巧妙运用类比思想优化概念教学、合理运用类比思想创新教学形式、灵活运用类比思想提升解题能力等做法,以进一步深化学生对所学知识的理解,促进高效课堂的构建。 相似文献
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类比教学在《科学》教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
类比教学是学生掌握知识的有效方法,科学教学中通过科与科之间的类比、知识点之间的类比、科学概念之间的类比,激发学生探索的意向,发展学生的思维能力,使学生掌握学习的方法,提高学生的素质。 相似文献
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类比法是中学物理课堂教学过程中常用的方法之一,本文依据笔者多年的经验,从物理概念、现象类比、规律类比、性质类比、方法类比、模型类比等方面结合相关案例讨论了其在教学中的具体应用。 相似文献
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王伟松 《数学学习与研究(教研版)》2013,(9):32
为更好地指导学生运用类比思想解决数学问题,本文理论阐述与案例分析相结合,分析了类比思想在数学教学中的重要作用,把类比思想与数学概念教学相结合,新旧知识的类比教学等. 相似文献
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数学概念、定理的形成,要经过分析、综合、比较、抽象、概括等一系列的思维活动。因此教师在概念、定理的教学过程中,应根据教学内容因势利导,使学生在掌握基础知识的同时发展思维能力。 一、运用“类比”方法,培养学生思维的缜密性 在概念教学中,教师要善于抓住知识之间的本质联系,有目的、有计划地让学生进行类比,培养学生缜密思维的能力。 例如教师在讲“三角形的角平分线”概念时,可先让学生回忆“角平分线”的概念,进而由它们在某些属 相似文献
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正类比,是指由两个对象具有某些相同的性质,推出它们的其他性质也可能相同的思考方法。类比既是一种思想方法,也是一种教学方法。类比教学就是以学生所熟悉的概念和事物,运用对比和联想来学习新的概念、法则、方法、原理的一种教学方法。在数学课堂教学中,存在着大量可以进行类比教学的内容,运用类比的数学思想进行教学,对于培养学生探索新知,寻找规律,提高分析问题和解决问题的能力具有非常重要的意义。 相似文献
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概率论与数理统计课程是一门重要的基础课程.在教学中科学使用类比方法,能够从总体上把握该课程的脉络,达到举一反三、触类旁通的效果,能够有效降低教学的难度.可以通过以下方面进行类比教学:随机事件与集合的类比,离散型随机变量与连续型随机变量的类比,一维随机变量与二维随机变量的类比,概率论部分与数理统计部分相关概念的类比,置信区间与假设检验的类比等。 相似文献
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类比思想在初中数学教学中应用广泛,类比的魅力在于它可以使数学学习更容易、更生动、更形象,有利于学生自主探索与创新思维的培养。学生可以通过概念的类比,理解概念的本质;通过知识结构的类比,构建起知识的网络;通过思维的类比,突破学习思维难点,提高初中数学学习的有效性。 相似文献
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1．在“四边形”一大节的教学中要渗透些什么数学思想方法答:(1)本大节概念的引出采用了类比和扩展的方法。例如,一般四边形的有关概念就是与三角形的相应概念类比建立的;多边形的有关概念又是与四边形、三角形的相应概念类比建立的。对于多边形的有关概念, 相似文献
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李贻芬 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2006,8(2):87-90,93
本文主要探讨了类比迁移在数学教学中的应用,通过具体实例阐述了类比迁移在概念教学、定理教学及解题思路中的运用,从而实现知识结构的迁移,培养学生的创新思维。 相似文献
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何达安 《四川教育学院学报》2007,23(Z1)
类比推理对科学的发展起着重要的作用.类比也是物理教学中一种行之有效的教学方法.本文用形象的、浅显的事物跟抽象的、深奥的事物类比,用已知的概念、规律跟新的概念、规律类比,来提高课堂教学效果,达到教学要求. 相似文献
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<正> 类比教学的巧用在引导学生发现问题、解决问题方面和一般教学相比,可以起到更加显著的效果。类比教学的巧用可帮助学生掌握概念。 相似文献