共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
区域职业教育合作发展的核心特征是各种教育资源的“跨界”流动,其目的在于提升区域职业教育综合竞争力.长三角地区的职业教育合作发展经历了基于人脉推动的市场孕育、基于政府主导的多元参与阶段,并会逐步进入基于观念认同的职业教育一体化发展阶段.目前,政府和市场已成为推动区域职业教育合作发展的主导力量,对政府而言,解决其促进职业教育一体化的动力机制问题应成为进一步发展的重点. 相似文献
2.
涂妍 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,33(5):107-110
在经济全球化与区域经济一体化日益深化的背景下,区域合作和发展已经成为当今世界主流。南贵昆经济区是西部地区“南翼”的一个重点开发区域,是我国区域经济格局中不可缺少的组成部分。然而自西部大开发以来,由于经济区自身经济发展水平落后,产业专业化程度低,加之行政区划、体制、交通基础设施等的制约,该区域的合作仍然处于一种启而未动的局面,有必要通过区域内成员省区产业分工与合作体系的建立,推动南贵昆经济区区域合作的进程。 相似文献
3.
随着《中原经济区规划》的正式批复,本区域各项事业的发展进入到快车道。旅游业作为本区域的重要产业,也迎来了新的机遇。晋豫两省同为旅游资源大省,在中原经济区范围内如何合作成为了一个重要课题。两省可以通过创新合作模式,共同推动本区域旅游产业的健康稳定发展。 相似文献
4.
姚丽洁 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(7):60-62
区域货币一体化对区域经济一体化的发展具有推动作用,而区域经济一体化发展的结果必然也会成就区域货币一体化.欧盟是区域经济一体化成功的典范,欧元同时也是区域货币一体化的典型.本文从欧洲经货联盟的发展历程开始论述,着重对欧元的法律制度进行分析,并阐述欧元体系对区域货币合作的重要意义. 相似文献
5.
中原经济区旅游合作研究 总被引：2，自引：0，他引：2
吴国琴 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2013,(5)
在世界经济一体化和我国旅游经济快速增长的背景下,中原经济区旅游合作在区域利益和政府宏观政策等驱动力下进入快速推进阶段,要实现深度旅游合作,需要明确科学的开发思路,完善区域旅游合作制度,优化旅游系统,组建大型旅游集团,打造旅游精品线路,筹建旅游联合体,提高合作绩效。 相似文献
6.
7.
金融合作是区域经济一体化发展到一定阶段的必然要求,也是大湄公河次区域合作的重要领域。近年来,大湄公河次区域金融合作取得了明显进展,同时也面临着缺乏主导力量推动和制度保障等问题。总体来看,次区域金融合作的发展前景向好,中国(云南)应更加积极地参与和推进次区域金融合作。 相似文献
8.
地市职业教育一体化发展是经济社会科学发展的必然要求。从地市实际出发,强化政府统筹责任,深化政府机构改革,实施资源优化和共享,推动区域内校企合作,推进区域内校校合作,发挥高职院校引领作用,才能促进地市职业教育一体化发展。 相似文献
9.
校企合作是高职院校培养技能人才的必由之路,是职业教育改革的重要方向,也是大力发展职业教育的必然要求.职业教育的大力发展,就是要促进职业教育与区域经济的互动,使高职院校与区域经济相互融合,而校企合作在其中起到了十分重要的作用. 相似文献
10.
中国参与区域经济合作的现状及战略选择 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,世界经济一体化迅猛发展,区域经济合作也呈现出快速发展的态势.面对区域经济一体化的发展趋势,各国都纷纷选择加入区域经济合作组织,扩大区域内经济合作,以推动自身经济快速发展.我国已经认识到了区域经济一体化的重要性和迫切性,希望通过加强国际区域经济合作,达到融入经济全球化的目的.在分析我国参加区域经济合作的动因以及现状的基础上,提出目前存在的问题及以后参与区域经济合作的战略措施. 相似文献
11.
中国-东盟互为重要的合作伙伴,也是全球经济最具增长力的区域之一。在“一带一路”的合作倡议下,中国与东盟之间的职业教育合作前景广阔。与此同时,中国-东盟职业教育合作中也存在着政策法律缺失、合作机制不健全等问题,需要通过全面建立职业教育合作共同体、优化合作机制、完善职业教育合作体系等举措,推动中国-东盟职业教育的融合发展。 相似文献
12.
广西北部湾区域的政府在经济区发展过程中具有重要的主导作用,其地方政府间的合作与服务水平直接影响到广西北部湾经济区的发展水平和区域经济竞争能力,而找准区域政府间的合作方向是达成合作发展的关键.以各方合作方向为策略性指导,争取区域各政府所拥有资源的支持,达成政府问的合作与服务,才能实现北部湾区域经济和社会发展的互惠共赢. 相似文献
13.
14.
顾媛媛 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z2)
中韩两国自建交以来,双边关系大力展开,政治、经济、文化、军事等方面都取得了重大成果。中韩两国合作的深化对东北亚区域一体化进程具有重要的推动作用。中韩两国可以成为东北亚区域一体化的主要推动力。 相似文献
15.
冷静 《青岛职业技术学院学报》2012,(5):8-14
山东半岛蓝色经济区是我国第一个以海洋经济为主题的区域发展战略,对山东经济发展具有重要的战略意义。青岛市作为山东半岛蓝色经济区核心区的龙头城市,应合理确定自身在经济区内的定位,率先融入自身辐射圈,以此带动山东半岛蓝色经济区的发展,加快推动全省区域发展的一体化进程。青岛必须积极实施区域一体化战略,努力抢占城市生存空间,加快推进制度设计,灵活运用各种各类自由贸易协定,着力培育战略性新兴产业,促进蓝色经济又好又快地发展。 相似文献
16.
王欣 《呼伦贝尔学院学报》2012,(3):18-20,94
伴随着内蒙古自治区政治、经济、文化的迅速发展腾飞,特别是以呼包鄂区域为中心的城市群在21世纪新时期的中国经济发展中迅速崛起,呼、包、鄂城市群区域的经济、社会发展的联系更加紧密,实现区域一体化的机遇和条件也日趋成熟起来。本文根据对区域一体化的理论知识和实践进行的更深层次的解读,分析呼包鄂区域的发展现状和制约因素,提出了推进呼包鄂区域一体化进一步发展还需要加强三市政府间合作,为内蒙古发展的美好未来做出一定的贡献。 相似文献
17.
文章在分析欧盟职业教育与培训一体化、大巴黎区域教育资源整合、美国区域教育合作以及我国“长三角”职业教育一体化、“泛珠三角”教育一体化、粤台职业教育合作经验的基础上,总结了区域职业教育一体化的主要特征,从政策引导、市场调节、理念认同、规制统一、正合博弈等视角,探讨了对京津冀职业教育一体化的启示. 相似文献
18.
论沈阳经济区创新体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
沈阳经济区是区域经济一体化的产物,区域创新体系作为区域科技创新的动力机制,对区域经济发展的推动作用日益明显,已成为区域发展壮大必不可少的重要因素。这里从战略角度深入探讨构建区域创新体系的资源条件,提出沈阳经济区创新体系构建的战略步骤,系统阐述了区域创新体系构建的推进措施。 相似文献
19.
创新职业教育国际交流与合作机制,提升东盟国家人力资本整体水平,将为加快中国—东盟区域经济一体化进程提供坚实的技能支撑。经过理论基础、历史机遇和现实需求分析,提出部省共建面向东盟的职业教育开放合作创新高地的路径选择：加强政策供给,建立央地互动、多元参与、权责清晰、风险分担的协同治理机制;强化地方政府主责意识,形成要素集聚、共建共享、利益平衡的区域产教深度融合新生态;立足学生职业生涯发展,推动职业教育与普通教育相互融通;增强数字技术供给能力,打造中国—东盟职业教育合作平台升级版。 相似文献
20.
本文以国发2号文件为大背景,分析职业教育与黔中经济区发展的关系,阐述了黔中经济区的地理范围及该地域所拥有的职业高职院校和中职学校数量,阐明了职业教育与经济发展的相关性,突出了职业教育重要位置及其与黔中经济区互需、互促协调生态发展的必要性和重要性,提出职业教育应该融入区域经济发展整体规划之中,应积极探索职业教育与经济协调生态发展的新模式。 相似文献