共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
写下这个题目的时候,想到的是《贫嘴张大民的幸福生活》,读过小说的人都知道,张大民的幸福生活其实很辛酸。这种辛酸无法言说。但这无法言说的,正构成了张大民的幸福生活。我也是平民,自然也有平民张大民的生活态势：因为教师这一个职业。使得我的爱情成为我教育生活中的一部分．而我的教育也成为我爱情生活中的一部分。 相似文献
2.
王倩 《天津职业院校联合学报》2010,12(4):119-121
长篇小说<贫嘴张大民的幸福生活>,通过对平民张大民市井生存环境的描述,把贫嘴与苦难相关联,对困境进行调侃的处理方式去获得精神上的"胜利"等反讽手法的运用,使读者产生与作者趋同的认识和观点,表现了作者深厚的写作艺术功底. 相似文献
3.
4.
苏阳 《中学语文(读写新空间)》2003,(4)
初读刘恒的小说《贫嘴张大民的幸福生活》时,感觉还可以。刘恒把社会底层的民众生活写活了,读起来既风趣又心酸,很有一点黑色幽默的味道。等到同名电视剧热播的时候,我忽然发现我十分讨厌这部电视剧,看着电视里那个胖乎乎 相似文献
5.
张婧磊 《聊城师范学院学报》2008,(3):47-49
《许三观卖血记》和《贫嘴张大民的幸福生活》两部作品都是站在民间的立场上,描写普通人在不同时代背景下遭遇的苦难,呈现出“含泪的微笑”的阅读效果。但《许三观卖血记》重在透过时代的演进将人类的生存困境定格在沉重的历史底蕴中,从而揭示人类内在精神状态;《贫嘴张大民的幸福生活》则侧重再现当今社会生活的原生状态,在琐碎的日常生活中揭示当代人的生存困境。 相似文献
6.
教育、生活、幸福三者以人为联结点,水乳交融。教育是生活的一部分,生活以幸福为目的。故教育以人的幸福为终极目的毋庸置疑。生命教育是引领人们通向幸福生活的阶梯。只有实施生命化的教育,才能引领受教育者在当下生活中寻求幸福,在教育过程中感受幸福。 相似文献
7.
8.
刘恒的《贫嘴张大民的幸福生活》小说一经发表就引起了轰动。那么这部小说为什么会这么成功？本文从多个角度采用对比法进行了分析。 相似文献
9.
邓东山 《桂林师范高等专科学校学报》2002,16(1):49-52
小说集《拳圣》中的三篇小说《哀伤自行车》,《天知地知》和《贫嘴张大民的幸福生活》显示出刘恒视域中的苦难本体和苦难叙事破涕为笑的演变过程,这种学在一定程度上成为中国20世纪90年代小说有关苦难叙事的文化心理的一个镜像。 相似文献
10.
中国企业要想获得成功必须破除迷信,远离管理的邪教主义。看过那么多电视剧和电影,只有两部让我感动,一部叫《贫嘴张大民的幸福生活》,一部叫《落叶归根》。这两部影视作品反映了当代中国百姓在无奈中顽强活下去的智慧,在艰辛中活下去的快乐。前者是手段,后者是精神上的寄托。如果奥斯卡公平化,这两部反映人类最大部分人群现实生活的记录应该获得承认。 相似文献
11.
林银美 《福建基础教育研究》2012,(10):58-59
修辞中有夸张手法,即为了表达强烈的感情,对人对事物"言过其实",从形象、特征、程度、数量、作用等方面作夸大或缩小的描述.夸张中的夸大或缩小往往源于对生活观察、实践后的放大.对生活的放大也就有了生活的常态和非常态.常态是我们生活中的平民式教育,而非常态是我们生活中英雄式教育.
孔子的思想继承者——"亚圣"孟子,极力推崇"舍生取义".听亚圣心声,道德方面要具备"仁义礼智",大义比生命更重要,他告诫人们不要做见利忘义、苟且偷生之人,要保持"本心".孟子的《鱼我所欲也》是对平民式一次英雄的呼唤,在放大中回归. 相似文献
12.
教育是行者的信仰,这是我的教育信条,也是我的教育印迹。教育的价值不仅仅是授人以知识、技能,其深层意义是使人成为人,引导生命走向更完整、和谐的境界,作为一名教师,既要有宗教般虔诚的教育信念,也要有行者无畏的教育勇气。从教二十多年,我一直以学生的“生命自觉”为支点,立足教育生活世界,扎根教学实践土壤,用理性的眼光审视和打量教育现实问题,在行动中言说,在言说中前行,在自己的“试验田”中默默耕耘,以信念、智慧和良知,改进教育实践,同时,也丰盈着自己的教育人生。 相似文献
13.
14.
李淑霞 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2008,(5):58-59
《诗经》是一部研究先秦时期各个方面的百科全书,描写爱情的诗篇是《诗经》三百零五篇中的重要一部分。本文旨在通过对《诗经》中爱情诗的研究揭示西周时期女性的爱情生活以及她们对爱情、生活的态度,从而使我们穿过时间的限制,更清晰的认识和了解先秦妇女。 相似文献
15.
《陕西教育学院学报》2016,(5)
从教育为生活服务的视角理解基础阶段英语教育的内在追求,意味着基础英语教育要以有利于儿童实现美好幸福生活为旨归。基础英语教育要引导儿童发现幸福生活、促进儿童活出当下幸福生活、帮助儿童实现未来可能生活。为实现这一目标,需要重构生活统整的英语教育目标、融入通达生活的英语教学内容、创设融汇生活的英语教学活动、施行关怀成长的英语教学评价。 相似文献
16.
杨文斌 《语文学刊:高等教育版》2011,(1):1-4,7
池莉是当代深受广大读者喜爱的作家之一。她的作品以中短篇小说居多,大多描写平民故事和日常生活。作品受欢迎的原因不仅仅是这些写日子的小说道出了平民现实的真实感受和关注平民的现实存在状态,更深层次的是其小说内容流动着诗意的情绪和饱含着哲理的意涵。诗意浸透生活其间,让人们读到了生活的美,而构成生活内质的哲理也表达了众多人生存的意义。从而,池莉笔下的生活不是无聊、干瘪、平面的生活,而是另一番别有洞天的世界。这些凝聚出池莉小说中平淡生活的审美意义,这也是发展创作中的池莉写作真正打动人心之处。 相似文献
17.
19.
幼儿园教师生活世界除了有一般生活世界的共性以外,还有教育情感性、连续完整性、互动生成性、主动实践性特征。走向"生活世界"是幼儿园教师专业化成长的有效途径,也是幼儿教师成就教育幸福生活的导航。 相似文献
20.
随着时代的发展,网络已成为我们生活中不可缺少的一部分,网络使我们的工作、学习和生活更加便捷、有趣,而博客也受到老师们的青睐。对我而言,博客就是我班主任工作的一面镜子。我坚持用博客日志的方式记录自己的教育生活, 相似文献