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黑龙江省少工委着力推进"成长第一课堂:关注48个生活细节"少年儿童良好品德和行为习惯养成教育活动。活动分为三个阶段:在认知阶段,开展"看经典案例,解成长难题"活动,组织队员们观看获团中央"五个一工程"奖的动画 相似文献
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在红五月歌咏节期间,辅导员可以组织队员搜集各个历史时期优秀少年儿童歌曲,学着唱一唱,了解歌曲产生的时代背景;看一看有关歌曲的影片,开展唱响红歌庆六一活动。好歌大家唱:发动队员广泛搜集历史上的少年儿童经典歌曲,开展为您点歌、好歌赏析、 相似文献
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正少先队工作应充分尊重少年儿童的主体地位,科学设计活动内容和形式。近年来,我校少先队工作根据初中生思想活跃、喜欢新奇的特点,精选与队员学习、生活密切相关的教育内容,以"玩转五彩魔方"为载体,组织队员在"玩"中学习、在"玩"中成长。1.初转魔方:个人努力,成就集体。魔方是大多数队员喜欢的一种益智玩具,能够开发人的全脑思维,提高手脑协调的能力。我校组织初一年级开展了一次"碎片化"活动——"玩转魔方",号召队员们利用课间进行魔方大比拼。这次活动使很多魔方高手从"独乐乐"走向"众乐乐",由封闭的个人走向集体的行列。不少教师也参与进来, 相似文献
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晒晒活动成果、比比时尚创意、谈谈心中感受、讲讲自己志向……在中国少年先锋队建队62周年纪念日期间,为深入学习贯彻胡锦涛总书记"七一"重要讲话精神,落实少先队组织的根本任务,推进"红领巾心向党"活动,全国少工委在全国开展了"红领巾心向党"新老队员交流分享活动。从9月份开始,全国各地少先队组织就纷纷行动起来,从少年儿童的生活实际出发,充分调动和发挥队员的主动性、积极性、创造性,发动队员通过身边的人、周围的事和真实的生活认识党,从内心感受到党对自己成长的重要作用。 相似文献
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第四次全国少代会工作报告提出:"少先队实施素质教育的工作重点,是要切实加强少年儿童思想品德教育,大力培养少年儿童的创新精神和实践能力,着重组织少年儿童在实践中体验."可见,引导少年儿童积极参与各种形式的实践活动,在实践中获得体验,并启发和培养队员在实践中的创新精神尤为重要.引导少年儿童在实践中体验是少先队重要的教育思想,必须体现在少先队开展的各项教育活动中,注重突出和强调体验的环节,使少先队教育活动的目标在少先队员的主动参与下实现,并内化为自身的道德品质和创新精神与实践能力. 相似文献
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少先队是学校里重要的学生组织。既能将少年儿童组织起来,又能突出少先队员在少先队组织中的主人翁地位,更能发挥他们在活动中和学校中的主体地位。学校"阳光小队"在争当"小能手"、"红旗好少年"的活动中组织少先队员走向社会,走进自然,积极参加社会实践,使队员们感受到了乐趣和成功的喜悦。 相似文献
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<正>《少先队辅导员工作纲要(试行)》指出:"要坚持发挥少先队的组织优势,以少先队的组织和活动形式来进行少年儿童的心理健康教育,少先队组织是载体,活动是形式,心理健康教育是内容,少年儿童身心健康发展是目标。"少先队组织作为学校一个特殊重要的组成部分,肩负着培养社会主义事业合格建设者和接班人的重任,在少先队工作中融入心理健康教育,可以让队员在队活动中感受各种心理体验,在特定的教育氛围中发挥自主性、能动性,使身心健康发展。一、通过少先队阵地进行心理知识的宣传少先队阵地大部分是由队员自己组织,进行自我教育的地方,如黑板报、宣传橱窗、红领巾 相似文献
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少先队工作是学校教育工作的重要环节,如何开展少先队工作,使每个队员都能健康、全面发展,使队员在少先队活动中都能受到启发和鼓舞,从而能够更加主动地投身到学习当中去,是每一个辅导员都应该思考的问题.这几年我在开展少先队队工作时,着力培养少年儿童的科学精神、创新精神和实践能力,促进少年儿童全面发展.作为少先队工作者在开展少先队活动时,引导学生走向生活实践,将少先队活动从内容到形武不断予以创新,不仅可使队员在社会生活实践中树立创造的志向,体验创造的快乐,还可以培养队员的创造精神,增长队员的创造才干,发展队员的创造思维. 相似文献
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当全体少年儿童组织起来以后,如何开展丰富多采的活动?我想结合工作实践来谈谈我们的做法和体会。用多种方法进行同一教育队章上规定的“五爱”、“四作风”是我们少先队组织对少年儿童进行教育的主要内容,少先队必须围绕这个传统教育内容经常开展活动。如果我们忽视少年儿童的特点,不讲究活动的方法,每次活动都是老一套,那么就会使队员产生厌倦情 相似文献
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2002年,全国少工委在少年儿童中开展了“养成道德好习惯”体验教育活动,引导队员根据自己在家庭、学校、社会生活和大自然中遇到的烦恼,提出解决的办法,然后以少先队小队或课题小组的形式,开展丰富多彩的体验教育活动,从而培养队员高尚的道德品 相似文献
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一、立足村情,开展特色活动立足当地实情,以少先队活动为载体,组织队员通过"看、问、听、试、思"等活动形式,了解相关的农业、工业科学知识。如结合雏鹰争章,开展"我是小农娃"活动,组织队员学习农业科学知识,了解农作物的生长特点,增强科技兴农重要性的认识;开展"工业到我家"活动, 相似文献