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为考查考生掌握基点知识的水平和灵活解题的智能,在高考会考及模拟考中往往拟命一些貌以浅显但隐藏疑迷等选择或填空题。多次试卷分析表明:这类浅显考题的得分率反而低于总得分率,特别是平日才思敏捷的考生面临难题可从容求解,却偏偏在解答此类浅显考题时屡屡出错。笔者归纳一组此类考题,从题型因素、考生心态、教学导向、知识特点、临场心态多方位进行剖析,以便使考生从中得到借鉴和对策。 相似文献
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在每年政治高考中,面对同样的考题,有的人敏感,有的人迟钝,有的考生对书本倒背如流,可是一遇到具体题目,缺乏逻辑思维和分析能力,无法洞察命题专家的用意,也就很难得分,有的考生平时好像不会的很多,可考试的时候往往能答对(特别是选择题)。造成这种差异的原因,除了基本知识掌握程度的高低,更多反映了考生得分素质的高低,我把它称为“考感”差异。所谓“考感”,是指考生在考试进行状态中,对考题的一种灵敏而强烈的感觉、感受和感知能力。这种能力往往能在思考时间很不充分的情况下,可以不按常规思路去逐步分析,而凭直觉思维很快地由已知推导… 相似文献
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高考语文题,题都出错了,考生怎么办？有这样的事吗？年年岁岁花相似,每年考题都易错。尤其是简答题,其设问方式往往让考生南辕北辙。 相似文献
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邓辉 《数理天地(高中版)》2023,(7):19-20
高考数学试题中经常考查导数与三角函数知识的结合,这类试题往往是压轴题,对考生具有很大的区分度,如何破解此类压轴题,是数学老师与学生都需要认真思考的问题.本文探究“分区间讨论法”在解答此类试题中的应用情况,以期帮助考生有效突破此类考题. 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2021,(3)
高考语文卷中经常出现的"补写嵌入型"考题不仅考查考生的审题能力和分析能力,还考查了考生的信息整合能力和表达能力。面对这一题型,考生应冷静面对,划分语段层次,理清逻辑关系,抓住语段陈述主体,探明其中关联,并利用语段情感基调和标点提示草拟出补写内容,最后再对照题干要求,使草拟语句符合字数要求。 相似文献
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英语阅读理解题近年来呈现如下特点：篇幅长、信息量大、题材体裁广泛，而且文章均选自英美原版读物，往往只是在保持文章的原汁原味的前提下稍加改动。从体裁看，说明文、议论文、新闻报道等文体占相当大的比例。所以，阅读理解题中的长句和难句越来越多，甚至有些段落就是一句话。沣多长句、难句和考题有直接的关联。考生在碰到长句、难 相似文献
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这类考题往往以力学知识为主线，着重考查电场力的性质和能的性质，以及考生的理解能力和综合分析能力．求解的关键是弄清带电粒子在电场中运动的物理过程，建立起清晰的物理图景，在此基础上再由力的观点、动量的观点、能量的观点列方程．本文例析带电粒子在电场中运动类考题． 相似文献
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张银华 《语数外学习(初中版)》2000,(10):18-19
随着中考语改革的不断深化,作考题不仅在形式上发生了深刻的变化,而且在考查的内容上也体现出强烈的创新意识。命题为了让考生在作卷上有话可说,有事可写,有“”可做,拟题时往往不再在审题上设置障碍,而注重考题的“开放性”。 相似文献
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近几年 ,在中考数学的开放与半开放试题中 ,出现一类与新课程标准理念十分吻合的新型考题——自主型考题 .这类考题的主要特征是 :命题者提供试题的框架 ,让考生按要求补充残缺的结构要素 ,自编自解 .由于残缺成份的补充有多种选择 ,试题留给考生自主发挥的空间较大 ,这就使得考试的过程 ,不再完全是考生的消极应付、汇报的过程 ,而成为考生积极主动的建构过程 ;考试的功能 ,也不再局限于单一的评估 ,它同时发挥着弘扬主体性的作用 .考生做这样的考题 ,兴趣得以激发 ,精神得以唤醒 ,潜能得以开发 ,个性得以彰显 .自主型考题有许多呈现方式 ,… 相似文献
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短文改错是NMET中难度大、范围广、技巧性强的一道考题。它不但考查学生对基础知识和语法现象的掌握情况，而且考查考生的阅读能力和驾驭语言的能力。因此，短文改错是一道综合性考题，也是历届考生易于失分的一道考题。本文拟对这类考题做一归纳分析。 相似文献
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所谓科技文，是指研究自然科学与技术的文章。高考中选用的科技文往往反映的是当今人类最先进的科技水平和最新的科研成果。许多考生尤其是文史类考生往往对文章中信息高度聚集的内容抓不住要点，分不出条理，理不清关系，因此感到阅读的难度较大，对此类考题存在着不同程度的畏难心理。下面是笔者指导学生复习科技文阅读的一些体会，仅供参考。 相似文献
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说起作文入题,不少同学认为就是开门见山,开篇把观点亮出来,这个认识是片面的。要知道"入题"不仅要"入"观点主旨,更要"入"作文材料,材料作文中的材料作为考题的重要组成部分,主要有两个作用,一是作为考生审题立意的载体,二是作为考生入题的切入点。大部分同学写作文只注意到了第一个作用,往往忽视了考题材料的入题。笔者在平时的教学中发现,学生在老师的要求下都非常注意快速入题,但却忽略了作文 相似文献
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近几年,在中考数学的开放与半开放试题中,出现一类与新课程标准理念十分吻合的新型考题--自主型考题.这类考题的主要特征是:命题者提供试题的框架,让考生按要求补充残缺的结构要素,自编自解.由于残缺成份的补充有多种选择,试题留给考生自主发挥的空间较大,这就使得考试的过程,不再完全是考生的消极应付、汇报的过程,而成为考生积极主动的建构过程;考试的功能,也不再局限于单一的评估,它同时发挥着弘扬主体性的作用.考生做这样的考题,兴趣得以激发,精神得以唤醒,潜能得以开发,个性得以彰显. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(26)
高考英语阅读文章中往往会有一些长难句,这些长难句常常是考题所要考查的对象,也是考生理解文章的一大障碍。本文就针对高中英语阅读中的长难句,从几个方面来谈如何破解这些长难句。 相似文献
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短文改错是一项综合性考题，既能考查考生的基础知识，又能考查考生在语篇中综合运用语言的能力：相对来讲，短文本身的内容并不难理解，句子结构也不复杂，但由于其考查的内容广、综合性较强，设计的问题往往又是考生容易忽略或自己在写作中常出错的，许多考生在做该题时常常找不到错在哪里。笔者试就近年来NMET短文改错的特点，谈谈该题的解题对策。 相似文献
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陈芬 《中学语文园地(初中版)》2007,(3):42-43
高考试卷中选用的科技文往往反映的是当今人类最先进的科技水平和最新的研究成果。许多考生尤其是文史类考生对此类考题存在着不同程度的畏惧心理。其实,科技文阅读考查的是阅读能力、逻辑思维能力,并不要求学生全面、系统、彻底弄懂相关的科技知识。所以,命题也是着眼于考查语文能力的。 相似文献
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连续在高三的讲台上摸爬滚打18年，每年的高考试卷给笔者等带来的欢乐和悲伤，欣喜和遗憾真是一言难尽．往往是悲大于喜，忧多于乐．然2004年的考题却着实让我们感到了一种少有的快慰．有人说，对考生来说，高考是一道雨后的美丽彩虹．笔者要说，这次浙江省第一次单独命题的数学考题，对考生，对一线的老师，又何尝不是一道美丽的彩虹呢? 相似文献