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张作为的报告文学《他从火山口来》和《拳拳爱国心》抒写了云南籍香港著名实业家伍集成创业与爱国的感人事迹 ,读后令人敬佩 相似文献
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全展 《荆门职业技术学院学报》1999,(4)
90年代企业家传记文学呈现出多元化的艺术格局,形成了以下三段创作潮流：（1）。爱国的民族资本实业家传记文学;（2）港澳台及海外实业家传记文学;（3）内地当代企业家传记文学。该文探究了企业家传记文学蔚为大观的原因,并对桑运康的《荣氏家族》和夏萍的《李嘉城传》、《曾宪梓传》做了一番评述。 相似文献
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上海市徐汇区爱菊小学是一所幽雅精致、充满艺术气息与生机活力的民办学校。学校由香港著名爱国实业家，第八与第九届全国政协委员刘浩清先生及其夫人孔爱菊女士投资创办。学校环境雅致，文化艺术气息浓郁，拥有琴房、书画室、围棋室、舞蹈房、乐队排练厅、机器人活动室、电脑房、实验室、图书室等专用教室，为培养学生兴趣爱好、艺术特长提供了优质环境。 相似文献
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潘慎 《山西大学师范学院学报》2009,(4):91-93
郑观应是满清末年广东诗人、实业家,其《罗浮待鹤山人诗草》反映了他的改良主义思想,由于并不得志而谈玄论道。在郑观应身上,我们看到了满清皇朝统治下的具有爱国忧民胸怀的知识分子的时代悲剧。 相似文献
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邸彦莉 《历史教学(高校版)》2005,28(4):64-66
自1914年起，范旭东先后创建久大盐业公司、永利化学工业公司和黄海化学工业研究社，世人称之为“永久黄”工业团体，与当时的《大公报》、南开大学并称天津的三大事业。毛泽东曾高度评价他的功绩，说他是“中国不可忘记的四大实业家之一”。 相似文献
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《人民教育》曾刊登邹联克先生《高中阶段需要生涯规划教育》一文，读后感受颇深。我认为生涯规划教育不仅要落实在高中阶段，更要从小学开始。美国和日本从幼儿阶段就开始进行生涯教育，而我国不论是小学、初中，还是高中阶段，都很少进行这方面教育。 相似文献
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郭丽平 《邢台职业技术学院学报》2005,22(4):28-30
卢作孚是近代中国著名的爱国实业家、教育家和社会活动家，他有着丰富的教学实践经验和独特的教育思想。早在20世纪20年代卢作孚就提出比较系统的现代化理论，提出通过训练、培养人才来实现国家的现代化。其教育思想和实践活动是中国近现代教育史的宝贵财富，也对中国教育现代化作出了贡献。 相似文献
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章颖 《闽西职业大学学报》2002,4(1):32-35
田家炳先生是香港著名的爱国实业家和慈善家，其行表言谈，懿德高风，诚足楷模当世，矜式后人。对于办学历史并不久远的职业大学来说，其为商为学，兴学重教，履仁崇义的品格恰恰是营造校园浓厚人文氛围所急需树立的典范。 相似文献
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王兴亮 《历史教学(高校版)》2003,(9):31-35
乡土志是地方志的一个特殊种类，是清末民初的小学乡土史地教材。晚清政府教育改革，在全国小学开展乡土史地教育，并编定《乡土志例目》作为范式进行推广，直接促使了乡土志的产生和兴起。民国政府也同样注重乡土史地教育，编写乡土志(教科书)、开展乡土史地教育成为当时小学广泛开展的活动。江苏省乡土志作成分复杂，成书数量大，体例多样；乡土史地教育着重培养儿童爱国、爱乡思想，树立自强意识，要求改良风俗，增强经济竞争力，富有时代气息，有明显的地方特色。 相似文献
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王小红 《沙洋师范高等专科学校学报》2003,4(2):74-76
作为我国近代历史上著名的爱国实业家，同时也是教育家的卢作孚，十分重视职工教育。培养职工现代的技术和管理能力是其职工教育的出发点，实行“全员训练”和“全面训练”是其职工教育的主要内容和形式，重视以“民生精神”为核心的思想政治教育，是其职工教育的一大特色。这些思想对今天职业教育的发展和社会主义现代化建没有重要启示。 相似文献
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来新夏 《天津师范大学学报(社会科学版)》1994,(5)
连横《台湾通史》的爱国思想来新夏一三读《台湾通史》连横的《台湾通史》是一部阐扬华夏文化，闪烁爱国思想的历史著作，而我则因某些感情上和工作上的需要曾三读其书，亦称幸矣。第一次是在近５０年前的１９４６年夏秋之际，当时，抗战胜利刚刚一年，台湾收复，回归祖国... 相似文献