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《潍坊教育学院学报》2015,(4):102-105
从小学英语教学现状出发,分析支撑游戏教学法的理论基础,讨论游戏教学法的分类,并指出设计高效合理的游戏应坚持的原则和具备的特点。最后通过观看将游戏教学法运用在小学英语课堂教学的视频,分析这一模式在小学英语教学中存在的价值和必然性。 相似文献
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文章首先概述了游戏教学法,然后说明了游戏教学法在小学英语课堂教学中应用的价值,接着阐述了游戏教学法在小学英语课堂教学中应用的原则,之后分析了游戏教学法在小学英语课堂教学中应用的困境,最后提出了游戏教学法在小学英语课堂教学中应用的路径. 相似文献
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季乐琴 《学生之友(小学版)》2013,(5):77-77
当今,游戏教学法已经在小学教学中普遍的运用,尤其是在小学英语教学中,游戏教学法具有好玩,有趣的特性,这些正好满足了小孩子爱玩、好动的性格特征．游戏教学法,在玩的前提下,也应提高教学的质量和效果,因此,课堂游戏在坚持趣味性的前提下,应有明确的目的性,也应适时适度、灵活机动,已达到提高教学效益和提高学生学习积极性的目的．．本文将从英语课堂游戏教学法在小学教学中的应用和需注意的问题两个方面来探讨游戏教学法在小学英语课堂中的应用。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(34)
小学英语教学过程中,要运用各种不同的教学技巧来调动小学生学习英语的兴趣,让小学生领悟到学习英语的快乐和成就感。寓教于乐的游戏教学法促进了小学英语课堂教学效果和教学效率。本文分析了小学英语教学的基本特点,在小学英语游戏教学的原则上提出了小学英语游戏教学的有效对策。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
随着教育国际化的发展,英语在我国教学中的地位越来越稳固,我国的英语教学是从小学阶段开始的,教师在小学英语教学中应该积极创新教学方法,让学生对英语的学习更有兴趣。随着新课程改革的不断推进,传统的英语教学方法已经不适应了,为了提升学生的英语学习能力,教师要重视游戏教学法,利用游戏教学法开展英语教学,激发出学生学习英语的兴趣和积极性,为提升小学英语课堂教学效率奠定坚实的基础。主要分析了游戏教学法在小学英语教学中的实践应用。 相似文献
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曹颖 《佳木斯教育学院学报》2012,(1):85-85
高校培养学生以就业为导向,以岗位需求为目标,使学生在校期间所学的知识,所掌握的技能为今后就业奠定基础。在《小学英语教学法》课程中,我们探索游戏教学法。小学英语教学模式活泼、内容新颖,运用游戏教学来激发儿童学习英语的兴趣,适合儿童发展的要求。本文从教学实践出发,探讨了小学英语课堂中进行游戏教学的适用性,并分析了如何在小学英语课堂中利用游戏来组织教学。 相似文献
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小学英语游戏教学在小学英语课堂中的重要环节,游戏教学应用于小学英语教学具有诸多优点,但也有其自身的局限性.教师应根据不同的教学情境选择适当的教学法,应创造性地运用它,才能更有效地使之为我们的教学服务,最终有效地提高小学英语教学的实效. 相似文献
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鲍艳辉 《语文学刊:高等教育版》2015,(2):175-176
由于小学生自身好奇心强,注意力集中时间短等特点,决定了在小学英语课堂教学中要采用多种多样的教学方式。游戏教学作为一种寓教于乐的教学形式,极大地激发了小学生的学习兴趣,有效提高了小学英语的课堂教学效果。本文举例分析了游戏教学法在英语教学中的几种应用形式,探讨了游戏教学法在小学英语课堂中面临的问题。指出小学英语游戏教学应该在利用其优势的基础上,还应该注重合理的游戏主题、科学的游戏设计以及主动的游戏实施等原则。 相似文献
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介绍游戏教学法在小学英语教学中的应用意义。结合实例,从课前、课中和课后三个阶段提出游戏教学法在小学英语教学中的应用策略,即课前游戏,增强英语课堂学习气氛;课中游戏,提高英语学习能力素养;课后游戏,巩固英语课堂学习内容。认为游戏教学法能激发小学生的英语学习兴趣,有助于提高其英语口语、词汇记忆、作业练习等方面的学习效果。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(7)
针对游戏教学法在小学英语课堂教学中应用的价值进行分析,并结合小学英语教学实际情况,提出结合教学内容,适当选择游戏项目;结合学生特点,构建活跃课堂氛围等可行性建议。 相似文献
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陈肖 《中国校外教育(理论)》2015,(6)
小学英语课堂教学中适当运用游戏教学法,不仅能激发学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性、减轻师生负担,还能培养学生团队精与交际能力、增强学生语言运用能力.主要阐述英语游戏教学法的概念和重要性、在英语教学中的作用与运用原则,探讨了在小学英语教学中,如何设计和巧妙运用英语游戏教学法. 相似文献
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在小学英语课堂教学中,会出现游戏教学组织混乱、学生对游戏学习兴趣不足、游戏教学的应用价值不大等失范现象,导致英语教学效率低。教师运用游戏教学法时,要遵循游戏教学的原则,建立和谐的师生关系,规范游戏教学的定位。 相似文献
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游戏教学法是在新课改的背景下广泛应用于小学英语的教学策略,对于提高课堂教学的趣味性、调动学生的学习积极性都有积极的应用意义。在小学英语课堂教学中引入游戏教学,可以将复杂难懂的英语知识变得通俗易懂。有助于激发小学生学习英语的热情,提升小学生的英语课堂教学效率。基于此,文章通过挖掘“游戏教学在小学英语课堂中的应用问题”“阐述游戏教学的要点”,列举“字母队伍、传音筒、学唱儿歌”等游戏的实践应用,深入研究游戏化教学融入小学英语教学的运用策略。 相似文献
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赵全红 《教学管理与教育研究》2023,(19):100-102
基于新课标要求,小学英语教师应积极转变教学观念,选用新型教学方法,不仅要注重提升课堂教学效率和质量,也要注重激发学生英语知识学习兴趣,保证实际落实的英语教学工作符合现代化教学要求。传统课堂中教师灌输式的教学方法存在诸多不足,难以满足小学英语课堂教学要求,教师应充分运用游戏教学法,为学生高效学习营造良好的学习氛围,着重培养学生游戏活动中的英语表达和交际能力。本文从游戏教学法的内涵和运用原则入手,结合游戏教学法在小学英语课堂中的运用意义展开阐述,针对如何提高游戏教学法的运用效果进行全面探讨。 相似文献
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探讨农村小学英语游戏教学法所遵循的原则,使游戏和英语教学目标相结合,能更好地发挥游戏在农村小学英语课堂上的优势,能让学生在快乐中成才。 相似文献