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在专业基础课教学中拓宽学生的专业视野 总被引：1，自引：0，他引：1
敖建平 《高等工程教育研究》1997,(2):86-88
为了适应市场经济对人才的需求，各高校都采取了相应的改革措施：或设立相应的新专业；或提出“拓宽知识面，模糊专业界限，实行按系招生、不分专业”；或提倡学习第二专业。现在，大多数原有的老专业仍然对经济的发展起着重要的作用，它们应该如何面对市场？能否在不增加学生学习负担又不进行大规模改动的前提下，拓宽或调整专业范围？通过多年的电化学理论教学实践，我认为，加强相关专业公共基础理论的教学是实现模糊专业界限、拓宽专业范围的有效方法。在电化学教学中，我坚持引导学生转变学习方法，使电化学理论教学与各相关专业紧密结… 相似文献
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拓宽专业口径 加强课程建设 总被引：1，自引：0，他引：1
拓宽专业口径加强课程建设程侣柏，张英菊，李树德，吴祖望，杨锦宗大连理工大学精细化工专业是在原来“染料及中；司体工学专业”的基础上，拓宽专业口径，进行课程改革后产生的。八年来，不但初具规模，而且成为全国重点学科，是“化学工程与工业化学’博士后流动站的重... 相似文献
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国家教委重新审定了大学本科的专业目录，专业口径拓宽了。拓宽了专业口径，并不等于课程结构就合理，也不等于教材内容和体系就合理。所以教学改革的繁重任务，同时也是涉及改革成败的关键因素，却仍然是课程体系的改革。课程体系改革通常指两个方面的内容：一是课程设置... 相似文献
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近年来，高职院校管理类专业面临比较严峻的形势：招生困难、生源减少、专业萎缩，毕业生就业不易。如何摆脱困境，在稳定中求得发展？我们的体会是：必须围绕市场需求，深化教学改革，拓宽专业方向，改革课程体系，强化能力训练，开展灵活办学。 一、拓宽专业方向 教学改革的重点之一是：瞄准市场需求，设置社会需要的新专业，压缩供过于求的老专业，建立随行就市调整专业方向的运行机制。 首先应根据地方经济发展和社会进步开设新专业。社会在快速发展，市场经济体制不断完善，现代企业制度积极推进，科技发展日新月异，产业结构大规模调… 相似文献
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拓宽教师专业发展视野是深化基础教育课程改革的现实要求，也是实现教师自身专业成长的内在需要。教师专业发展视野的定位从“教学”到“课程”，逐渐演变到“全面育人”，并表现出从专业知识、专业技能本位到专业素养本位的专业发展诉求。教师专业发展视野的拓宽，需要教师在政策文件的引领、外部实践的推动以及良好实践情境的影响下不断挖掘自身的专业自主、自觉、自律和自信。 相似文献
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对专业英语教学的几点建议长春大学钟声，苗忠一、拓宽教材内容目前一般专业英语所选教材仅涉及专业基础课的内容。为了开阔学生的视野，拓宽知识面，有必要在选材上考虑加入一些更结合专业特点的内容，应尽可能选用国际知名学者编写的教科书或最新学术著作，以保证选材的... 相似文献
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园林专业教学改革有利于适应社会的发展和创新人才的培养，有助于拓宽就业渠道，笔者在介绍了中职园林专业教学现状的基础上，重点从几个方面提出中职园林教学改革的建议。 相似文献
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德国高等专业学院改革新动向 总被引：2，自引：0，他引：2
本文旨在从分析德国新世纪面临的挑战和机遇出发，分拆了德国高等专业学院在当前形势下的种种不足，并介绍了德国高等专业学院在收费制度、拓宽专业方向、人事工资制度及国际化方面的改革举措。 相似文献
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拓宽专业口径,势在必行。实践证明,专业面宽的毕业生工作能力强,成果显著,有发展前途。然而,怎样拓宽专业口径？拓宽到什么程度才算是宽窄适度？如何处理好统一性和灵活性的关系？人们有不同的理解。一、拓宽专业面要防止过犹不及专业放宽的实质在于增强人才的适应性... 相似文献
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国家理科力学人才培养基地在专业结构和课程体系的调整、教学内容和教学方法的改革、学生全面素质和创新能力的培养等方面做了一些有益的尝试和探讨，取得了一定的成果。如将原来的流体力学、固体力学和爆炸力学三个专业合并为理论与应用力学一个专业，并开设了“材料强度和材料设计”以及“力学和工程软件”两上新的交叉专业方向，拓宽了学生的专业知识面。本着加强数理、外语和计算机等基础，拓宽专业知识面，强调创新与交叉等原则，制定了三套本科教学计划。通过给学生定期组织大型学术报告会、组织本科生到科研组参加科学研究、组织学生参与实验室管理、在学生中组织业余兴趣小组等措施，培养了学生的全面素质和创新能力。 相似文献
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深化教学改革 适应“两个转变”需要 总被引：1，自引：0，他引：1
教学改革是高等教育改革的核心，提高教育质量的根本途径在于深化教学改革。我省高等教育要通过深化教学改革，建立起与“两个根本性转变”相适应的人才培养模式，促进教育质量的提高。1．拓宽专业面，优化专业结构。首先要根据省委提出的我省经济发展要实现两个根本性转变的要求调整专业布点，全省一盘棋，做好专业布点的规划，明确各学校“九五”期间专业建设和发展的方向，以避免重复设置。对于目前重复设置过多、年度招生数较少、毕业生就业困难的专业，应进行调整，使专业布点逐步趋向合理。其次，要更新专业内容，拓宽专业面，对传统… 相似文献
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<正>教师要结合当前语文教学大环境，科学开展创新性、高效性、前沿性教育教学活动，运用全新的语文教学方式方法，展现专业性、多样性语文教学技能，推进区域小学语文教师专业发展进程，拓宽语文专业教师成长路径。语文教师要结合区域发展需求和方向，合理开展创新性教学指导工作，为提高小学语文教育教学效率、拓宽学生语文学习视野提供助力。区域小学语文教师专业发展要从多个层面展开，既要提升整体教学质量，又要为学生提供专业教学服务。 相似文献
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扩招以后的各高校之间掀起了新一轮的生源竞争。作为贫困山区，忻州地区的学前教育必须在现有教育资源的条件下，根据地区发展的需要和学校的自身特点，进一步拓宽学前教育专业的口径，强化专业优势，形成体现学校的学科优势，切实搞好学前教育专业的发展。 相似文献
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高工专采矿类专业改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
采矿类专业在矿业类院校中的地位不容乐观，专业改造是时代的要求，是科技对采矿专业发展的要求，是煤炭生产发展的需要，是安全生产的需要。在专业改革方面，一是要夯实专业基础，二是要适当拓宽专业面，三是加强实践环节。 相似文献
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专业课实施素质教育的思考及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
为了搞好素质教育，专业教师必须具备较高的素质，在完成专业教学的同时，通过渗透教育提高学生的文化、心理、思想和 道德素质。专业课应该由封闭型向开放型转化，消减重复内容，增加实践课时，多设选修课，拓宽学生的专业知识面，增加检验学生创新能力的考试内容。 相似文献
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司广瑞 《晋东南师范专科学校学报》2002,19(6):61-63
大文科（文史政）教育专业是我校在高师教育和教学改革中组建的新专业。文章结合中国近代史教学改革的实践，认为师专“大文科”专业教学改革的总体思路和目标应当是：加强素质教育，实出能力培养；降低共性制约，重视个性发展；拓宽专业口径，体现整体优化；突出专业特色，适应社会需要。 相似文献