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深化人事制度改革,创新用人机制,提高办学效益和水平 总被引：3，自引：0，他引：3
高等教育要健康、持续发展，必须深化人事制度改革，提高教师队伍建设水平。深化高校人事制度改革，要以转变观念为先导，以实行教职工聘任制为主线，以用人制度和分配制度改革为重点，以建立“人员能进能出、职务能上能下、待遇能高能低”的竞争激励机制为目标，创新用人机制，建立科学的人事管理制度。 相似文献
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近几年来,我省顺应形势的需要,积极探索发展高等教育的新途径、新模式,推动了我省高等教育的改革和发展,取得了较好的成效,正逐步形成以广州为龙头,深圳、珠海、东莞、佛山为骨干的高等教育的五大集聚群。珠江三角大学园区的崛起,标志着我省开始形成富有广东特色的高等教育战略的新格局。其中,珠海大学园区引进了一批国内外著名大学,发展本、专科教育和研究生教育,同时积极发展高科技及其产业。珠海大学园区的建设是一种教育创新,是高等教育改革发展的一种新模式、新路子。一、坚持观念创新,以开放的理念创办珠海大学园区随着改革开放的深化… 相似文献
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随着改革开放的深入和扩大,社会主义市场经济体制目标模式的确立,使高等学校面临着一场深刻的变革。变革的核心是学校的学科结构和专业布局,因为它既决定学校教育是否主动适应市场经济需要,具有强大人才竞争能力,又决定着 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《中央决定》)指出:“教育管理部门还要组织教育界、知识界和用人部门定期对高等学校的办学水平进行评估,对成绩卓著的学校给予荣誉和物 相似文献
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深化教学改革 适应“两个转变”需要 总被引：1，自引：0，他引：1
教学改革是高等教育改革的核心，提高教育质量的根本途径在于深化教学改革。我省高等教育要通过深化教学改革，建立起与“两个根本性转变”相适应的人才培养模式，促进教育质量的提高。1．拓宽专业面，优化专业结构。首先要根据省委提出的我省经济发展要实现两个根本性转变的要求调整专业布点，全省一盘棋，做好专业布点的规划，明确各学校“九五”期间专业建设和发展的方向，以避免重复设置。对于目前重复设置过多、年度招生数较少、毕业生就业困难的专业，应进行调整，使专业布点逐步趋向合理。其次，要更新专业内容，拓宽专业面，对传统… 相似文献
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抓改革 促建设 大力发展高等职业教育 总被引：2，自引：0，他引：2
大力发展高等职业教育,培养一大批具有必要的理论知识和较强实践能力,生产、建设、管理、服务第一线和农村急需的专门人才,是我国发展高等教育的既定方针。处于改革开放前沿的广东省,根据当地经济和社会发展的实际需要,创造性地贯彻落实中央这一方针,不断加快高等职业教育改革和发展的步伐,探索了许多有益的经验。本刊这一期以较大的篇幅,从不同侧面集中反映广东８所高等职业技术院校各有特色的实践与探索,以供各地借鉴。 相似文献
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一、我省高校近几年来在教学和教改方面所做的主要工作为了使高等教育适应改革开放和社会经济发展的需要,近几年来,我省高等学校以增强对社会主义建设的适应性为目标,转变教育思想为突破口,提高教学质量为中心,加强能力培养和实践性环节为重点,抓好教学工作,开展教学改革,促进了教学质量的提高。主要做了下面几项工作: 1、逐步更新教育思想我省高校通过学习、研究新的教育理论,引导广大教师逐步树立全面的教育质量观;面向实际的人才观,教为主导,学为主体的教学观。 相似文献
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为了迅速改变师范专科学校长期以来缺乏适用教材的状况,提高教学质量,使高等师范专科教育更好地为普及九年制义务教育服务,中南五省(广东、广西、湖南、湖北、河南)教委、高教局组织了五省师专及有关学校的力量,协作编写了师专12个专业的85门教材。这批教材将由中南五省有关出版社负责出版,拟在1988年、1989年分三批全部出版完。1988年7月出版的15门教材如下: 相似文献
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