排序方式： 共有6条查询结果，搜索用时 78 毫秒
1
1.
化学的继往开来和化学教育华彤文，唐有祺（北京大学教授）（中科院院士，北京大学教授）近代化学在由元素：概念、原子论、原子分子学说构成的理论基础上发展非常顺当，到上个世纪之交，４个二级学科分支无机化学、有机化学、分析化学、和物理化学已经成熟，并成为高等学... 相似文献
2.
一、1977年高等学校恢复统一考试,实行择优录取的招生办法后,新生入学水平和十年动乱期间相比,有了“质”的变化,使大学教育回到了正常的轨道。77至80四届新生水平逐年提高。77届自学能力强,但某些方面的基础知识和训练较差。79和80届新生全部是应届毕业生。80届新生是78年经考试择优进入高中学习的,显得比79届的水平更为整齐。就现 相似文献
3.
4.
最近几年,高校工科化学教学指导委员会,各化学教材建设组以及各级化学会组织的化学教学经验交流会和学术研讨会很多,难以百十计。从这些活动看来,大家关心和认为急需研究的问题可以归纳为以下几个方面。 1.教师自身的知识更新这是深化改革的关键,化学科学发展速度很快,基础课内容涉及面极其广泛,都要直接阅读原始资料,较难做 相似文献
5.
《高等化学试题库》的研制和应用●高等学校化学教育研究中心华彤文高盘良年代中期,高等学校化学教育研究中心成立之初,考虑到今后相当长的时期,考试仍是评估教学质量和学习水平的主要手段,而教师个体命题的方式不仅是繁重负担,有时也难保证试卷的质量。各级教学管理... 相似文献
6.
化学的继往开来和化学教育 总被引：1，自引：0，他引：1
化学的继往开来和化学教育华彤文，唐有祺化学科学研究是要瞄准科学和社会发展的需要及其前沿，而化学教育必须抓准基础。科学教育的任务，既要考虑提高民众的科学素养，推动社会发展，也要考虑培养科学研究的接班人，并且希望他们能青出于蓝而胜于蓝。化学教学内容总是随... 相似文献
1