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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
高等几何的内容如何联系或指导初等几何的学习,是很多人关心的一个问题。如果在学习中能利用射影的观点,侧面地证明一些初等几何问题,不但能巩固所学的有关知识,而且可以获得在比较高的观点上来处理中学几何问题的能力。高等几何在初等几何中的应用和联系很广,利用高等几何的知识,可以解决用初几方法难于解决的问题。在初等几何中,共线点、共点线是比较棘手的问题,而射影几何正是一种研究图形的点线结合的几何学,所以这类问题的证明正是它的拿手好戏。又例如利用仿射变换的知识,使初等几何中求面积的问题较为简捷。本文只谈谈高等几何在初等几何中的另一个问题——几何作图中的一些应用。这里要讲的作图,是指传统几何教材中的作图,也叫尺规作图或规矩作图。我们知道,  相似文献   

2.
证明点共线和线共点问题是中学平面几何教学中的一个难点,对如何利用高等几何的理论解决这一问题进行了深入探析,给出了九种简便方法。  相似文献   

3.
向量是既有大小又有方向的量,虽然它不是数,但是可以象数那样去运算。因此在几何中引进了向量,就把代数运算带到几何中来了,从而使我们可以利用向量代数的方法研究几何问题。一、向量的线性运算在几何证题中的运用向量的加法与数乘统称为向量的线性运算。利用向量的线性运算及有关性质,不仅可以证明一些直线、线段的平行、相等、不相等,而且可以处理一些线共点、点共线的几何问题。(1)运用定理:。且A、B、C、D不共线证明线的平行和相等例1:AD、BE、CF是否△ABC的中线,若直线EG//AB、FG//BE,则CGAD证明:如图(l)…  相似文献   

4.
探讨高等几何中的“共点线、共线点”问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
从仿射几何、射影几何的理论与方法出发,探讨了共点线,共线点问题的解决方法,体现了高等几何在思想方法和论证方法上的独特性和灵活性.  相似文献   

5.
求共线三点组成的两线段的比是几何计算中的一个重点 ,又是一个难点 ,只要掌握其中的解题规律 ,就能快捷地解决此类问题。其规律如下 :⑴过共线三点中的分点 (一般中间点 )作某条直线的平行线 ,将它们的比转化到已知线段比的直线上。⑵可过已知线段比的分点 (一般中间点 )作某条直线的平行线 ,将它们的比转化到未知线段比的直线上去。现举例说明 :例 1 在△ABC中 ,AC >AB ,AE =12 BE ,F在AC上 ,且AFFC=2 ,连结EF并延长与BC的延长线交于G ,求 BGCG的值。 (遵义市 90年中考题 )分析 :BGCG是B、C、G三点共…  相似文献   

6.
笛沙格定理是平面射影几何的基础之一 ,是射影几何的一个重要命题 ,在初等几何证明中某些“点共线”、“线共点”问题和解决求轨迹、求定点和作图等问题中有独到之处 .笛沙格定理 :两个三点形对应顶点的连线交于一点 ,那么 ,对应边的交点共线 .对偶定理 (逆定理 ) :两个三线形对应边的交点共线 ,那么 ,对应顶点的连线交于一点 .在运用笛沙格定理或逆定理证明点共线或线共点时 ,准确找到两个三点形或两个三线形是十分重要的 .如果找到的两个三点形或三线形不能解决问题时 ,一般应调整对应顶点的次序 ,以达到证明的目的 .例 1 已知△ ABC及…  相似文献   

7.
首先将交比转化为角的正弦值的比或三角形的面积比或分割比的比,然后用以解决点共线及线共点;解决有关线段的比或比例问题并完成某些著名几何命题的初等证明,体现高等几何与初等几何的相互渗透,架设初等几何与高等几何之间的一座桥梁。  相似文献   

8.
高等几何对初等几何有着指导作用。Klein的群论原则把各种几何统一在变换群的观点之下,指出欧氏几何是射影几何的子几何,使我们认清了各种几何的内在联系。初等几何中有射影性质的问题,例如变化、调和比以及共点、共线等问题,都可以用高等几何的方法去解决。初等几何中有些问题实际上是射影几何问题的特例。用初等几何方法去解很麻烦的特例。用初等几何方法去解很麻烦的问题,用射影几何方法去解却很简单。下面通过一些例题  相似文献   

9.
仿射变换是平行射影链,主要代表图形在尺度、伸缩、旋转、扭曲等方面的几何变换.它改变了图形的距离和角度,但是不改变图形的如下性质:同素性、接合性、两直线的平行性、共线三点的简比、两平行线段或共线线段的比、任意两个对应多边形面积的比、任意两条对应封闭凸曲线所围成的面积的比.  相似文献   

10.
通过对"仿射变换"、"射影平面"、"交比"、"完全四点形"、"Pappus定理"、"二维射影坐标系"、"配极变换"等知识点的初等几何背景追踪及教学法处理,呈现出上述知识点的教育形态.帮助学生内化高等几何的基本观念,提高理解层次,更好地引导学生提高运用高等几何的思想分析处理中学数学问题的能力.  相似文献   

11.
射影几何在中学几何作图上的应用黄立用射影几何方法处理中学几何的作图问题,有三个特点:(一)工具简单,只用直尺即可。(二)可以解决初等几何的某些作图难问题。(三)中学几何中尚未解决的二次曲线的切线作法在射影几何中也得到了解决。1完全四点形的调和性质的应...  相似文献   

12.
正Melelaus定理是古希腊数学家Melelaus首先发现的,是比例线段的计算及证明三点共线的有力工具,也是数学分支:射影几何的一个基本定理.而笔者认为,Melelaus定理之所以著名,并不仅仅是因为其作用,而在于论证它成立的证明思路,融合了数学的知识、方法、思想,让人赏心悦目,叹为观止.以下让我们一起走进这个定理:已知:ΔABC被一直线所截,与边AB相交于点X,边AC相交于点Z,边BC(延长线)相交于Y,  相似文献   

13.
杨光 《中等数学》2014,(10):17-18
笔者在研究几何画板时发现了如下命题,并用几个著名的射影几何定理加以证明.命题如图1(省略了部分线段),六边形B1B2B3B4B5B6为圆外切六边形,Ai(i=1,2,…,6)为切点,Ci为相应线段交点.证明:  相似文献   

14.
丛芳 《考试周刊》2014,(16):72-73
<正>高等几何为我们提供了解决初等几何证问题中的一些方法.这些方法虽然大多不能直接进入中学课堂,但它们能够帮助我们思考问题,启发我们获得初等证法,有时其证明过程还能帮助我们找到发现新的命题.如果适当地运用仿射几何知识,在解决问题时,就会使问题简化,收到事半功倍的效果.仿射变换的性质取决于透视仿射的性质,经过一切透视仿射变换不改变的性质和数量,称为仿射不变性和仿射不变量.透视仿射(即平行摄影)将点映成点,将直线映成直线,因此透视仿射具有同素性、结合性.针对仿射变换的不变性和不变量,我们可以解决初等几何中的有关仿射性质的问题.  相似文献   

15.
初等几何中共线点及共点线的问题,本来是个简单的几何问题,然而这个问题运用初等几何方法去解决,有时会觉得非常复杂和困难。在高等几何中,它的一个重要内容是研究图形在射影变换下的不变性和不变量,而同素性和结合性又是它的主要不变性质。所以初等几何中关于共线点、共点线的问题能运用高等几何方法去解决。  相似文献   

16.
笛沙格定理和帕斯卡定理是射影几何中的重要定理,根据这些定理的原理,可导出绘制平面与柱面锥面等直纹面的交线、绘制由平面上一些点或点与直线确定的二次曲线的方法.然而这些方法通过手工描绘仍难以实现,使用计算机则使问题变得简单.利用几何画板软件的轨迹功能,可以方便地进行柱面锥面的截线、曲线的投影和二次曲线的绘制.  相似文献   

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证明几何题 ,我们一般常采用综合分析法 ,这确是行之有效的重要方法 ,但在证明过程中有时却过于复杂 ,不易理解 .而用解析法来证明就可以简化证明 ,且思路清晰易于理解 .下面利用线段的定比分点公式来解决一些几何题目 .线段定比分点公式 :用点的径向量表示 :对于有向线段P1P2 (P1≠P2 ) ,如果点P满足P1P=λ·PP2 (λ≠ -1 ) ,则称点P是把有向线段P1P2 分成定比为λ的分点 ,O是空间任意一点 ,则OP =OP1+λOP21 +λ .例 1 如图 1 ,设△ABC的三个顶点为A、B、C ,同一平面上有一点P ,今取Q、R、S ,使PC∶CQ …  相似文献   

18.
利用交比、简比求射影对应式和射影变换式   总被引:1,自引:0,他引:1  
交比是射影几何中的唯一基本不变量,是射影几何的一个至关重要的概念和工具,而简比是仿射变换下的基本不变量。在高等几何教学中抓住交比和简比这个基本不变量,可以加深对射影几何的理解,交比的定义在许多射影几何教材中都表述为两个简比之比(或四线段之比)。可是三点A、B、C的简比作为两线段AC、BC的长度之比。在欧几里德空间中,点是有顺序的,同一直线上的任意三点,总有一点在另外两点之间,因此线段有“内部”和“外部”之分。欧几里德空间中三点的简比的符号反映了这一顺序关系。简比(ABC)是负的就标志着C在A、B之间,…  相似文献   

19.
证明比例式成立,是几何证题中的一个类型,运用到很多几何基础知识。这些知识主要是: (1)比例的性质。 (2)平行于三角形一边的直线截其他两边,截得的对应线段成比例,截得的三角形和原三角形相似。 (3)三平行直线截一束直线,所截得的线段对应成比例 (4)通过一点的一束直线,在二平行线上截取成比例的线段。 (5)三角形内角平分线分对边所成两线段的比,等于夹这角两边的比。 (6)三角形外角平分线,如果和对边  相似文献   

20.
有关比例线段的证题,在平面几何中是重点又是难点。除直接见于命题的结论之外,还常用于解决许多其它几何问题,如证明线段相等、不等、和差倍分、定值、平行、垂直、点共线、线共点、点共圆等问题。  相似文献   

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