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近些年来,环境和可持续发展问题越来越受到社会的广泛关注,如何在保持环境健康的同时让经济能够可持续发展已成为学界关注的重点问题。鉴于高等院校在人才培养中的重要地位,解决国家经济和社会的可持续发展问题离不开高等院校的支持,因而,建设绿色大学、实施绿色教育成为实现经济和社会可持续发展的重要渠道。本文对绿色教育进行了初步探索,首先回顾了国内外绿色教育的发展现状,然后在分析当前教育所存在问题的基础上,进而提出了绿色教育的未来发展方向。 相似文献
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《南方职业教育学刊》2016,(3)
随着社会经济的不断发展,社会经济与环境的关系越来越紧密,各国在经济发展的同时,对绿色技能的关注度越来越高。本文通过对多个国家和地区有关绿色经济、绿色技能的实践研究,并通过对澳大利亚绿色技能协议的个案分析,提出了我国开发绿色技能的建议。 相似文献
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以教育为导向的绿色学校建设是中国环境教育运动中的重要事件.本文从可持续发展的角度对绿色学校的概念、作用、现实状况做出归纳;通过国内外六个中小学绿色学校的案例,进行分析与解读,并对未来发展提出建议. 相似文献
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绿色化学是未来化学发展的必然趋势,通过对当前资源、环境等领域存在问题的展示,以及绿色化学内涵的分析,阐述了高中化学教育中引入"绿色化学理念"的必要性和紧迫性。 相似文献
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绿色采购是推动环境保护、促进社会可持续发展的重要手段之一,目前绿色采购已成为世界性的趋势。本文阐述了绿色采购的理念、中国绿色采购的现状和高等院校实行绿色采购的意义,对高等院校实行绿色采购进行了可行性分析并提出了建议。 相似文献
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肖一倩 《南京广播电视大学学报》2010,(4):75-78
文章针对现在食品安全与包装设计存在的问题,对食品安全要求与绿色包装设计思维进行阐述,进而对食品包装设计材料与工艺的安全性做了系统全面的分析,并列举了真实、经典的案例加以说明,探讨了现代科学技术与包装设计方法对食品安全及环境问题所产生的影响,并建议对推进绿色包装设计系统进行研究,建议设计者应准确把握社会责任,坚持绿色设计的理念与要求。 相似文献
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李丽华 《宿州教育学院学报》2011,14(6):28-31
本文从绿色会计的涵义入手,明确了绿色会计的定义。分析了现行会计体系与绿色会计的不适应性;探讨了我国绿色会计体系产生的原因及存在的问题,在我国经济突飞猛进的今天,环境问题也逐步引起人们的重视。为实现我国经济的可持续发展,传统会计的一个新的分支-绿色会计正在悄然兴起。本文分析了绿色会计在我国的发展状况,推行绿色会计的必要性,以及发展绿色会计面临的问题,并提出了几点建议。 相似文献
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张钟元 《佳木斯教育学院学报》2013,(10):167+169
经济的高速发展,信息技术的空前进步,以及当前高校大学生思想奔逸、个性独立与高等教育的改革等因素,一方面,为高校学生的成长成才提供了更加有利的平台;另一方面,国际思潮的涌进,社会环境的进一步开放的新形势下,给高校大学生安全教育带来了挑战。本文旨在通过分析高校大学生安全教育的重要意义,探索了传统安全教育及其存在的问题,在此基础上提出了高校大学生安全教育新途径的建议。 相似文献
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绿色教育是从环境关怀和绿色发展视角提出的全新教育理念。文章探讨了绿色教育的内涵,分析了当下高等师范院校绿色教育及课程建设存在的问题,提出通过第一课堂、第二课堂、第三课堂"三课"联动,实现绿色教育进教材、进课堂、进头脑、见成效即"三进一见"的目标,以彰显高等师范院校绿色教育特色。 相似文献
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绿色化学——师范化学教育的新理念 总被引：1，自引：0，他引：1
周国芬 《宿州教育学院学报》2006,9(5):121-121,142
绿色化学是人类从化学的角度解决环境和能源问题的一种探索。随着传统化学给人类社会带来的环境污染问题的日益加重,在全社会尤其是下一代中宣传绿色化学的理念及做法就显得尤为重要。本文探讨了师范化学教学在宣传绿色化学方面的意义和可行性,认为在师范化学教育中实施环境教育计划时,必须考虑绿色化学的伦理价值,并认为加强对师范生有关绿色化学理念的灌输和熏陶,实际上是抓住了对全社会进行绿色化学理念教育的牛耳,而且尤为经济和高效。 相似文献
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浅谈绿色化学 总被引：1，自引：0，他引：1
李庆林 《中国科教创新导刊》2010,(21):180-180
伴随着社会经济生活的不断发展及进步,我国的化学应用过程中不免会对环境和人体造成一定的伤害,本文从我国化学发展所面临的问题出发,在对化学发展问题分析的基础上提出了发展绿色化学是化学发展趋势的必然选择的观点。并针对如何发展绿色化学的角度出发,对环境保护目的下的绿色化学提出了解决问题的策略,坚持资源、环境及经济生活的可持续发展,倡导绿色工业、绿色农业、催化剂的绿色化、溶剂的绿色化及原料的绿色化等等。 相似文献
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绿色教育在中国:思想与行动 总被引：3，自引：0，他引：3
绿色教育在中国既是思想上的探索,又是行动上的创新,是思想与行动相互促进的结果.中国绿色教育的第一种理解源于世纪之交的环境保护浪潮以及由此产生的环境保护教育的需要,无论是“中国中小学绿色教育行动”还是全国性的“绿色学校”创建都是如此.中国绿色教育的第二种内涵是把环境保护与人类发展结合起来的可持续发展教育,是以人类为中心的可持续发展教育思想探索与行动创新.随着生命教育思想在中国的提出和传播,中国绿色教育又开始了对生命教育思想的交融和借鉴,这构成了第三种中国绿色教育内涵.面向未来,中国绿色教育应该在可能的涵义范围以及国家社会与教育使命中寻找其社会与教育内涵. 相似文献
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张研 《商情·科学教育家》2013,(38)
在我国经济高速发展的今天,人们对环境资源保护的意识越来越强,为了实现我国经济的可持续发展,绿色会计应运而生.本文简述了绿色会计的概述、绿色会计在中国推行的必要性、以及绿色会计的发展现状、并提出了合理发展绿色会计的几点建议. 相似文献
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传统意义上的绿色教育是对小学生进行环保教育、环境教育,而在新时代背景下,绿色教育被赋予了新的时代内涵,它更加注重以尊重学生、关注学生为核心的人本教育。绿色教育不能局限于某一学科,而要将其渗透到各科教学中,融入校园生活的方方面面,为小学生创造绿色教育的环境,让小学生在环境的熏陶下健康茁壮成长。本文将对小学绿色教育的现状进行分析,进而提出小学绿色教育的创新策略,旨在推进小学教育的可持续发展。 相似文献
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中国共产党第十九次全国代表大会后,绿色发展正成为不可阻挡的趋势。沈阳市作为东北的核心经济区,绿色发展势在必行。本文从经济性指标、环境指标、资源指标和人文指标方面分析制约沈阳绿色发展的因素,并提出沈阳推动绿色发展的对策、建议。 相似文献
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本文通过对我国家具制造业的现状分析,将“绿色供应链管理”引入我国家具制造业并进行战略思考和建议．提出设计在绿色供应链中的重要地位,鼓励和推动家具产品创新设计,以及着重培养家具设计师的绿色环保意识;提出建立供应链各节点企业之间的绿色联盟;并提出家具产品的回收再利用是绿色供应链管理与传统的供应链管理的本质差异。 相似文献
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绿色教育是一种全新的教育理念。文章从环境关怀视角出发、基于生态文明理念,探讨了绿色教育的内涵,指出了深化高校绿色教育的必要性,针对当下高校绿色教育存在的问题分析了其深层次的原因,并运用教育与生态文明理论,用系统的思维提出了科学的、可行的解决方案及创新性措施。通过推进绿色校园建设、完善绿色教育课程及理论体系、创新教育教学方法等措施深化高校绿色教育。 相似文献