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健美操在中等学校体育教学中的运用和效果 总被引：5，自引：0，他引：5
健美操是当今世界广为流行的一项健身健美的运动体操。采用健美操教学，不仅使课堂教学丰富多彩、充满活力，而且使学生心理、生理机能上得到健康发展，体态变得丰满、线条变得优美，从而提高了学生的身体素质。实践证明健美操进入体育教学是切实可行的。 相似文献
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随着健美操运动的不断发展,这一新兴的体育运动已经深受大学生的欢迎,在体育教学中采用健美操教学,不仅使课堂教学丰富多彩、充满活力,而且使学生心理、生理机能上得到健康发展,从而提高了学生的身体素质,达到了教学目的. 相似文献
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健美操是集音乐、舞蹈、体操、美学于一体的新型体育项目。它以其自身固有的价值和美丽，风靡世界，深受广大青年学生及群众的喜爱。目前，健美操已列入我国学校体育教学大纲，成为学校体育教学的主要内容。通过健美操课的教学与训练，可以锻炼身体，促进生长发育，培养文明行为，发展想像力、表现力和创造力。通过开展健美操教学，不仅可以达到锻炼身体、增强体质的目的，还可以激发学生的体育兴趣和审美情趣，对启发智力，净化心灵起到积极作用。健美操作为体育教学的基本内容，可以使体育教学方法更加灵活多样，更富有美感和趣味性。 相似文献
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健美操教学语言是健美操教学中教师对学生的学习进行引导，要求，评价和鼓励所使用的一种交流工具。是健美操教学控制系统的核心，健美操教学任务之理使学生掌握一定的动作技能，教师如何根据学生动作掌握情况，在练习前，中，后给予适宜语言指导，即如何利用教学语言将健美操教学控制在一个动态和平衡过程中，顺利完成教学任务，这是一个较为复杂的过程，涉及到教与学的许多方面，基保教学语言的使用是一个不可忽视的方面。 相似文献
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贾美凤 《忻州师范学院学报》1999,(4)
健美操是当今世界广为流传的一项健身健康的运动体操。采用健美操教学,不仅使课堂丰富多采,充满活力,而且使学生心理、生理机能上得到健康发展,体态变得丰满、线条变得优美,从而也提高了学生的身体素质。实践证明,健美操进入体育教学是切实可行的。 相似文献
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刘芬梅 《赣南师范学院学报》1997,(3)
由于健美操项目本身所具有的特殊性，使带领法成为健美操教学中常用的一种教学方法。带领法的灵活运用，可以有效地调节课堂气氛，提高学生的学习热情，对教学起到事半功倍的效果。本文阐述了带领法在健美操教学中的重要性，指出了健美操教学中运用带领法的基本要求，并对带领法的灵活运用谈了几点看法 相似文献
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王书新 《通化师范学院学报》2012,33(10):71-72,85
教学的本质是教师把人类已知的科学真理,转化为学生的真知,同时引导学生把所学知识转化为能力的一种特殊的教育形式.健美操专选班学生必须具备健美操教学能力.笔者运用文献资料法、问卷调查法、观察法、访谈法等研究方法,对体育专业健美操专选班学生健美操教学能力现状进行分析,找出其存在的问题,提出培养学生健美操教学能力的途径与方法,使健美操教学更适应学生的发展和社会的需求,为培养出更优秀的健美操专业人才提供可靠的依据. 相似文献
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随着社会的发展和人类不断追求高质量生活的需要，人们对体育运动也提出了更高的要求，体育运动应该向着力与美的结合的方向发展。健美操运动不仅可以锻炼身体，发展健与美的形体，陶冶情操，而且更是一种力与美相结合的运动。所以近几年，健美操运动在我国作为体育教学的内容而步入大、中、小学的课堂。其重要性在于： １．健美操运动符合学生的心理和生理的需要 传统的应试教育给学生的思想压力很大，且体育课上单调的运动项目和频繁的达标考试使学生的心理始终处于紧张状态，导致运动神经系统处于半封闭状态。而健美操运动，动作刚劲有力… 相似文献
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作者根据健美操的教学特点,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法,了解我院健美操教学中美育教育的渗透情况。结果表明,在我院的健美操教学中,基本实现了对健美操的美育培养,使学生在自身人体美、人格美的塑造过程中,得到身体和心灵的完善与发展,为成为全面发展的大学生发挥积极的作用。 相似文献
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随着时代发展，现代化教学手段走入了课堂。录音机、录像机、多媒体可以帮助我们把枯燥的课堂教学变得有趣，把抽象的动作通过三维动画变得生动具体，把复杂的动作分解为简单易学的分部动作，把快的动作变慢甚至使其中途停顿，使学生们对全部动作过程一目了然，能够顺利突破教学难点，解决教学重点，很好地完成教学任务。以下是我的一节体育课的构思。 一、选择健美操内容，便于现代化手段的运用 我把自己编排的健美操拍成录像片，让学生们感受自己的动作和标准动作之间的差距。技巧教学，有危险性、有难度。通过动画，动作的空中平衡… 相似文献
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健美操教学对学生非智力因素的发展起着积极有效的不容忽视的特殊作用。通过健美操教学的多种手段和方法及健美操多种练习方式，引导学生的非智力因素良性发展，可以对学生进行情感培养，性格塑造，起到美育陶冶，德育升华的作用。 相似文献
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<正>健美操在学校体育课程中受到学生的普遍欢迎,健美操教学取得了一定的成绩,经过实践观察,在健美操的教学中也存在很多问题。情感是人对客观世界的一种特殊反映,在健美操教学中,如果加入情感教学,就会使学生更加专注,更有益于培养学生的身心健康。一、体育教学中的情感行为特征时间性:行为是伴随情感产生的,行为使情感得以表达,两者有先有后,并且紧密相连,融为一体,情感通过行为作用于主体和客体,使得情感和行为成为一个复合体。 相似文献
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文章对多种艺术形式介入健美操教学进行了研究,结果表明:多种艺术形式的健美操教学,提高了教学效果,使学生在轻松愉快的心理状态下达到锻炼身体的目的,调动学生学习的积极性、主动性,也使学生改善形体、提高素养、增进信心. 相似文献
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本文是作者在长期从事健美操教学与训练中，不断地查阅资料，对竞技健美操运动员出现损伤的原因进行了重点分析，并针对性的提出了预防的措施，以期使竞技健美操训练更加科学化，促进健美操运动的发展。 相似文献
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健美操教学语言是健美操教学中教师对学生的学习进行引导、要求、评价和鼓励所使用的一种交流工具.是健美操教学控制系统的核心.健美操教学任务之一是使学生掌握一定的动作技能.教师如何根据学生动作掌握情况,在练习前、中、后给予适宜语言指导,即如何利用教学语言将健美操教学控制在一个动态的平衡过程中,顺利完成教学任务,这是一个较为复杂的过程,涉及到教与学的许多方面,其中教学语言的使用是一个不可忽视的方面. 相似文献
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健美操课程倍受高中学生的欢迎，为准确地掌握沈阳市高中健美操课程教学的现状及发展趋势，作者针对沈阳市5所高中学生进行了问卷、数据调查与分析，力求使沈阳市高中健美操课程教学更加合理、更加完善。 相似文献