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本刊编辑部 《职业技术教育研究》2006,(8):1-1
为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，帮助贫困家庭学生顺利接受中等职业教育，促进中等职业教育发展，财政部、教育部决定加快建立和完善中等职业教育贫困家庭学生资助政策体系。为此，中央财政“十一五”期间将安排40亿元，从2006年起每年安排8亿元资金设立中等职业教育国家助学金。 相似文献
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戈壁 《中国职业技术教育》2006,(26):1-1
为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，帮助贫困家庭学生顺利接受中等职业教育。促进中等职业教育发展，财政部、教育部决定加快建立和完善中等职业教育贫困家庭学生资助政策体系。为此．中央财政“十一五”期间将安排40亿元。从2006年起每年安排8亿元资金设立中等职业教育国家助学金。 相似文献
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林浦生 《北京教育(高教版)》1995,(2)
党中央、国务院、市委、市政府一直高度重视资助经济困难学生正常学习、完成学业的工作。在中央财政十分困难的情况下,近年已拨专款2.3亿元,每年增拨奖学金1亿元,支持中央部委属院校开展这项工作。1994年,市委、市政府决定拨专款300万元,对市属高校经济困难学生进行资助,各高等学校也采取多种措施落实这项工作。 相似文献
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《基础教育改革动态》2008,(24)
从2008年秋季学期开始,广西壮族自治区进一步加大中职学生资助力度,不仅对库区移民、城镇低保人员等6类特定人员就读中职给予学费资助,而且在国家助学金覆盖范围的基础上,对农业、林业等特定专业学生继续给予第三学年生活费资助,同时专门设立政府奖学金,以上各项今年共计投入5000万元。 相似文献
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香港明德慈善教育基金有限公司在2006年、2008年分别资助宜春市40名和60名家庭经济困难大学新生的基础上,今年将继续在该市开展“缔造梦想”助学计划,资助50名家庭经济困难大学新生完成学业。资助范围为本市省重点中学和省重点建设中学应届考取二本以上的统招大学新生。每年资助每人不超过6000元人民币,为期四年或五年视被资助学生就读学科而定． 相似文献
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Douglas M. Windham 《Higher Education》1976,5(3):237-252
This paper examines the policy relevance of assertions that hypothetical social benefits generated by higher education satisfy normal public investment criteria. A subsidization model of higher education is introduced to emphasize the importance of either social benefits or political collusion as justifications for public support of higher education. The most common arguments in support of the social benefits approach are critiqued. The paper concludes by examining the question of whether even the existence of social benefits is a sufficient condition for subsidization and the need for examination of alternative funding systems is highlighted. 相似文献
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李红超 《河南科技学院学报》2012,(8):38-41
为提高高校学生资助经费的使用效益,文章通过对1 654份调查问卷的汇总分析,对高校学生资助经费使用过程中被资助对象资格的认定比较困难以及高校学生资助体系内外部环境中存在的若干问题进行了剖析,提出通过建立绩效评价体系、明确政府和高校各自的责任,提高高校学生资助经费的使用效率,促使资助经费使用公平、良好运行。 相似文献
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房磊 《中国职业技术教育》2007,(35)
扶困助学工作关系到社会公平和社会安定,是一项复杂而艰巨的工作。无锡职业技术学院通过开设"绿色通道"、"奖、贷、勤、减、助"、对优秀贫困生毕业时优先推荐就业等多种帮扶措施,确保每一位贫困学生不因家庭经济困难而辍学,积极有效地开展了扶困助学工作。 相似文献
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李志强 《中国职业技术教育》2007,(35):46-46
贫困生问题是当今社会普遍令人关注的焦点。我院通过实践与探讨,初步建立起了以国家助学贷款为主,"奖、贷、助、补、缓、减、免、勤、保、捐"相结合;国家、学校、个人相结合的贫困生资助体系。 相似文献
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苇洲 《中国职业技术教育》2007,(26):1-1
本刊讯(记者苇洲):近日,教育部落实中等职业教育国家助学政策及2007年招生任务系列座谈会,于2007年7月28日、8月4日和8月6日,分别在西安、武汉和福州,分西部、中部和东部三片召开。教育部部长周济出席了三个座谈会,听取了会议代表的发言,并作了重要讲话。 相似文献
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苇洲 《中国职业技术教育》2007,(32):1-1
本刊讯(记者苇洲):2007年10月8日,教育部召开落实中等职业教育国家助学政策及2007年招生任务工作视频会议,进一步推动贯彻落实中等职业教育国家助学政策,继续做好2007年中等职业学校招生工作,确保完成800万人的招生任务。教育部部长周济强调,一把手要亲自抓,做到思想认识到位,舆论宣传到位,组织管理到位,资金安排到位,政策措施到位,监督检查到位,振奋精神,扎实工作,切实把这两项工作做实做好。会议由教育部副部长吴启迪主持。 相似文献
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苇洲 《中国职业技术教育》2007,(23):1-1
教育部在政府门户网站开设家庭经济困难学生资助政策在线咨询专栏，并在线回答相关问颢．日前．教育部有关部门就中等职业教育家庭经济困难学生资助政策有关提问进行了回答。本刊就其简要摘编如下：[第一段] 相似文献
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科学精神的核心是一种逻辑实证的理性精神,它触及的是现象界,而宗教是一种特殊的信仰,它涉及的是超验领域,科学与宗教所探索的对象、采用的方式和涉及的领域皆有根本差异,二者并不能真正相互否定;信仰的形态是多样性的,它既可以是科学经验思维之上的理性信仰,也可以是一种宗教体验之上的非理性信仰,还可以是非科学的理性信仰,故它不能与宗教等同混用,也不与科学完全排斥,但科学最多只能推演出“世俗信仰”,而不能推演出“超验信仰”。 相似文献
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吴圣刚 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,21(3):21-24,53
中国共产党是中国的执政党,执政党的合法性并不在于执政党的地位本身,而在于执政党广泛的、坚固的群众基础。党同人民群众的关系是血与肉、鱼与水的关系,历史经验告诉我们,什么时候党群关系的状况良好,党的事业就兴旺发达,否则,党的事业就遭受挫折,甚至遭受失败。党群关系关乎中国共产党的兴衰。面对新世纪,党要把党群关系作为党的建设的晴雨表,按照江泽民同志“三个代表”的要求处理好党群关系,保证党的事业立于不败之地。 相似文献
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研究新形势下，贫富差距呈加剧的趋势；公众面对贫富差距的心态；提出营造一个公平竞争的社会环境、建立社会保障体系、解决就业和“三农”问题等有利于加强社会稳定的措施。 相似文献