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1.
高校作为冰雪人才培养的重要机构,课程设置的好坏直接关系到冰雪人才的培养质量。通过文献、调查和访问方法,对中国、美国、欧洲部分高校冰雪运动相关专业的课程设置进行对比,了解中美欧冰雪运动专业课程设置概况和差异,分析中国冰雪运动专业课程设置存在问题。研究表明中美欧冰雪专业课程设置在专业依托、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面存在较大差异,差异存在原因主要受历史、体制和文化三方面影响,并借鉴冰雪强国的经验,提出完善中国冰雪专业方向课程设置建议和对策。 相似文献
2.
杨艳红 《河北体育学院学报》2018,32(3):30-35
利用CiteSpaceV对我国2007—2016年间的冰雪运动研究文献进行统计分析。结果表明,十年间,冰雪运动文献在各年的发表数量相对稳定,基金资助不足10%,其中国家科技支撑计划资助力度最大,无论是发表载体还是研究机构都集中于东北地区。研究主题方面,以竞赛训练为主,且主要集中于优势项目和冬奥会、大冬会;教学集中于高校;运动推广、冰雪产业、冰雪文化等方向研究相对较少,但呈现逐渐增长和拓展之势,这些也将是今后研究的趋势和重要领域。旨在为我国冰雪运动研究的深化和拓展提供参考,为冰雪运动的普及和提高贡献力量。 相似文献
3.
当前我国冰雪体育运动发展迅速,冰雪体育方面专业人才的培养也备受关注。三阶段六方向雪花式运动训练专业人才培养模式以当代冰雪体育人才需求为背景,以2018版《高等学校体育类本科专业教学质量国家标准》为坐标,根据G-S理念设计形成。该模式将运动训练专业人才培养三阶段分为基本能力培养阶段、专业能力培养阶段和职业能力培养阶段;在课程设置方面,提出北方高校运动训练专业学生冬季-夏季运动项目双（项）专项课或三（项）专修课（夏季专项、冰上项目专项、学生项目专项）课程设置方向及冰雪体育通才与冰雪体育专才培养的课程设置方案。 相似文献
4.
邹奇 《吉林体育学院学报》2012,(4):121-123
采用文献资料、比较研究、调查访谈等方法,对当前吉林省高校冰雪特色学科建设对于运动训练专业发展的重要意义,以及冰雪学科建设的基本理论进行了细致分析,并对吉林省高校冰雪学科建设这项综合性、复杂性、长期性的系统工程的整体目标建立、学术团队建设、人才培养、学科发展方向及资源条件建设等若干关键性环节提出建设性意见,以求为今后吉林省高校冰雪学科建设提供理论依据。 相似文献
5.
叶文平 《南京体育学院学报(社会科学版)》2017,(4):50-54
优化冰雪运动产业结构,对于推动冰雪运动产业持续快速发展具有重要意义.我国目前冰雪运动产业发展的主要矛盾和问题,主要表现在“供给侧”,即冰雪运动产业专业人才匮乏,冰雪基础设施与服务供给不足,冰雪设备和装备业发展滞后.基于供给侧结构性改革的要求,提出如下建议:在劳动力要素上,建设数量充足素质较高的冰雪运动产业人才队伍;在土地要素上,丰富冰雪场地设施和服务供给;在创新要素上,以工匠精神培育冰雪装备品牌. 相似文献
6.
2022年北京冬奥会是党和国家的一件大事,在整个筹备过程中,冰雪运动文化推广普及是重要的工作内容。运用文献资料法和逻辑分析法,在回顾和梳理国内外相关研究成果的基础上,阐释现阶段推广普及冰雪运动文化的重要意义,认为其是弘扬奥林匹克精神和中华体育精神、树立文化自信的重要举措,是国家战略发展的必然选择,是提升我国冰雪运动发展水平的必由之路,是素质教育的重要组成部分。并立足河北省实际情况,分析该省冰雪运动文化推广普及的政策优势、资源优势、人才优势。运用组织行为学相关理论,从观念要素、组织行为要素、物质要素3个方面构建“多元协同、内容丰富、形式多样、渠道立体、受众广泛”的立体化推广普及模式,为河北省乃至全国的冰雪运动文化推广提供参考借鉴。 相似文献
7.
运用文献资料法、调查法和数据分析法,依据归因理论,对冰雪运动“南展”消费者参与影响因素进行研究。发现:收入因素决定南方居民冰雪运动的参与次数;冰雪运动在南方普及度不高;冰雪技术学习可以刺激南方居民冰雪运动参与;相比于政策,冰雪运动的战略号召对南方居民参与冰雪运动更具有实际效用。建议:针对高收入群体加强冰雪运动宣传,并通过多种方式增加中低收入群体的参与可能性,扩大冰雪运动人口;通过社会宣传和学校教育厚植冰雪运动文化,依托冰雪运动场馆和学校教育平台建设冰雪运动技术专业培训体系,突破南方居民参与冰雪运动的技术瓶颈;利用多种宣传渠道和方式,进一步扩大参与冰雪运动相关口号的传播效果,让参与冰雪运动成为一种新的生活方式。 相似文献
8.
王飞 《北京体育大学学报》2022,(5):109-120
后冬奥时期,冰雪运动公共服务是冰雪运动推广的新引擎,是巩固并扩大“三亿人参与冰雪运动”成果的重要支撑。通过文献资料、实地调研及专家访谈等方法对后冬奥时期冰雪运动公共服务的多维需求与精准供给进行探索。研究表明：后冬奥时期冰雪运动公共服务应该更具价值理性,在冰雪运动公共服务的质量、效率、公平及可持续性上形成定位;结合现有冰雪运动公共服务的政策、场地及资金基础并通过对具体参与“门槛”的判断,可以揭示冰雪运动公共服务的多维度需求,包括场地装备的条件需求、资金补贴的投入需求、运动技术的培训需求、运动安全的心理需求、活动组织的陪伴需求以及体验感提升的满意需求等。相应,冰雪运动公共服务供给应从供给人群、供给主体、供给方式与供给政策上进行精准设计以对接各维度的需求。 相似文献
9.
王锥鑫 《南京体育学院学报(社会科学版)》2017,(2):82-87
培养和储备冰雪运动竞技人才,是推动我国冰雪运动发展、建设冰雪运动强国的基础和根本.研究分析了我国冰雪运动竞技人才存在的问题,主要是:储备总量较低,质量不高,结构欠优,区域分布失衡等.提出了我国冰雪运动竞技人才储备及其发展路径的建议:政府系统应重视和支持冰雪运动竞技人才培养储备;体育系统应根据不同项目培养和储备冰雪运动竞技人才;教育系统应建构大中小学校冰雪运动竞技人才培养体系;社会系统应夯实冰雪运动竞技人才储备的社会基础和物质条件. 相似文献
10.
武传玺 《吉林体育学院学报》2016,(5):18-21
利用文献资料、数理统计等研究方法,对互联网+冰雪运动的推广现状进行分析.研究结果显示,互联网+冰雪运动的推广刚刚起步,尚未形成完善的市场运作体系,冰雪运动在知名度塑造与吸引力提升方面还存在不足与欠缺.研究认为,通过构建冰雪运动网络发展平台、建立冰雪运动网络交流社区,同时加强政府的引导与支持可以有效促进互联网+冰雪运动的推广与发展,从而引导互联网+冰雪运动成为完善冰雪产业供给侧改革的重要支撑点. 相似文献
11.
体育社团是高校开展体育活动的重要组织形式,是体育文化传播的媒介,能够全面推进学生素质教育,加快学校体育的发展.加强开展高校学生体育社团建设,充分发挥体育社团的作用,对营造校园良好的体育氛围,促使学生体育意识的培养,为终身体育打下基础有着重要的意义. 相似文献
12.
丁文英 《包头职业技术学院学报》2008,9(4)
分析现行的体育成绩评定方法中存在的问题,提出围绕素质教育及"健康第一"的学校体育成绩的评定方法,以期达到为高校体育课程改革提供理论参考的目的. 相似文献
13.
素质教育已成为当今基础教育改革的主旋律,体育教学是一个多因素、多变量的动态系统,在培养学生个性形成和发展中起到了独特作用。阐述了在体育教学中发展学生个性的作用、培养学生个性的方法和教学过程中应处理的三个关系。 相似文献
14.
古强 《山西师大体育学院学报》2006,21(Z1):129-131
运用文献资料法、问卷调查法、访谈法,对高校学生体育消费内容、动机、消费水平、体育消费心理与行为特点,及影响大学生的体育消费因素等进行调查分析,提出了促进高校学生体育消费发展的建议。为加快高校体育课程改革,引导学生进行合理的体育消费及实施健康教育,提供了科学的理论依据。 相似文献
15.
闫莉莎 《吉林体育学院学报》2009,25(3):116-117
采用问卷调查等方法,揭示大学生健康素质存在的突出问题,旨在为学校体育的健身性与艺术的文化性相结合,全面推进素质教育提供参考,并提出解决突出问题的若干对策。 相似文献
16.
关于在体育教学中实施美育教育的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
卢俊 《河北体育学院学报》2006,20(3):41-42
当前学校教育正在全面推行素质教育,作为教育重要组成部分的学校体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段。从体育教学中的美育内涵、美育的教育实践活动等方面阐述了美育在体育教学中的地位和作用。 相似文献
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王善田 《济宁师范专科学校学报》2004,25(6):53-54
以人为本是认识素质教育的重要思想前提。广大教师应摒弃落后的学生观．牢固树立学生是学习的主体、每个学生都有潜力、学生是完整的个体、尊重每个学生等新的学生观，用新的学生观来指导自己的教学工作，培养适合社会发展的高素质人才。 相似文献
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试论体育教学中的体力活动与勤劳教育--当代独生子女大学品德教育途径探析 总被引：5，自引：0，他引：5
结合当代独生子女大学生在体育课中暴露出来的问题，通过献资料法和实证研究，从理论上探讨了体力活动，勤劳的定义和现实意义，发现独生子女大学生在体育教学中存在着轻视体力活动、青睐娱乐性轻体育内容的现象；体育教育有利于对独生子女大学生的勤劳教育和品德教育。 相似文献
20.
大学生体育消费的价值取向及其影响因素 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对南京信息工程大学在校大学生体育消费现状进行抽样问卷调查,了解大学生体育消费的现状及其影响因素,探讨大学生健康的体育消费心理和行为,从而推动大学生闲暇体育的健康发展,培养大学生终身体育意识,推动学校体育的发展。 相似文献