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通用技术课程作为一门全新的课程，大家都在探索中积累经验，本文从教师加强技术素养、以科学案例为切入点等四个方面阐述了对通用技术课程教学的讥识。 相似文献
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高中通用技术课程贴近技术世界、贴近生活,因此该课程在日常教学实践中可以更好地开展学校心理健康教育学科渗透方面的教育尝试。以生涯辅导为例,对其可结合通用技术课程中具体的教学情境而展开,这样一方面可以加深学生对通用技术课程中抽象问题的理解,另一方面对于学生自身的发展亦带来一定的启发和促进。 相似文献
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技术的本质在于创造,通用技术课程是一门以创造为核心的课程,是以设计学习、操作学习为主要特征的基础教育课程。技术设计的学习贯穿于整个技术学习的过程。本文力求从培养学生的创造力与想象力,培养其创造性思维能力等方面来探索,论述在通用技术教学中学生的创造力开发过程。 相似文献
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技术课程中的通用技术课程,是对以往的劳动技术课程的一次质的突破,是高中新课程改革的重要亮点,对学生的创新精神和动手实践能力的养成产生深远的影响。 相似文献
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通用技术课程是高中新课程改革的亮点之一,不仅体现了技术教育的本质,而且在培养学生创新素养和动手能力上具有无可替代的作用。然而在教学实践中,由于对通用技术课程的价值认识产生偏颇,使得通用技术课程无法发挥其应有的效用。 相似文献
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谈谈对通用技术课程教学的认识 总被引：1，自引：0，他引：1
通用技术课程作为一门全新的课程,大家都在探索中积累经验,本文从教师加强技术素养、以科学案例为切入点等四个方面阐述了对通用技术课程教学的认识. 相似文献
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＂通用技术＂课程是教育部在2003年制定的《普通高中课程方案（实验）》中新增设的一门普通高中学生的必修课程。2004年秋季,宁夏作为国家级首批课程实验区之一开始实施高中新课程。5年多来,课程实施取得了一定的成绩,但也存在一定的问题。针对笔者所在地区通用技术课程教学实施中存在的问题进行分析,探讨解决问题的对策,以期促进我国通用技术课程的深入实施。 相似文献
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高中通用技术课堂的教学中,应使学生对通用技术课程产生兴趣。教师应改变以往的教学模式,倡导多样化的学习方式。适当安排实践活动培养学生创新设计和动手操作的能力,最终达到提高技术素养的目的。 相似文献
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通用技术是以技术教学为主的一门课程,有自己鲜明的特点,作为一门崭新的课程,对于接受教学的对象——学生和一线教师,通用技术带着许多的神秘。在课堂教学中,教师应注重创新意识的培养和技能的提高,注重学生设计思想的培养和思维的开拓,更好的把握技术内容的深度,注重学科知识的综合应用,体现教师的主导作用和学生的主体地位,提高课堂教学质量。 相似文献
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高中通用技术课程以提高学生的技术素养为主旨,以设计学习和操作学习为主要特征,是一门实践性很强的基础课程.针对其独特的课程性质和课程目标,笔者使用档案袋评价在通用技术课程教学中进行了相关内容的设计研究. 相似文献
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随着现代信息技术的高速发展,现代教育技术应用与大学教学已成为趋势。本文提出了一种基于现代教育技术将课堂教学、课外教学、实践教学作为一整体构筑的课程教学创新模式,力争提高课程教学质量与教学效果。 相似文献
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当今信息化技术的发展,已经逐渐普及到各个行业,教育领域也不例外。高职院校是培养实践应用型人才的重要基地,对于我国当前技术型人才短缺局面,高职院校应当做好应用技能人才培养工作。尤其在微生物技术课程中,作为生物检测的专业基础课程,其涉及的内容较为庞杂,并且其中很多内容较为抽象,学生在学习时理解较为困难,容易产生抵触心理。此外,当前教学中还存在教学方式单一保守、信息化技术还未全面普及等问题。因此,高职院校教师需要完善微生物技术课程教学体系,创新教学方法,立足学生实际情况,借助先进信息技术,提升微生物课程教学整体质量,为社会培养专业化技能人才提供有效借鉴。本文针对信息化技术在微生物技术课程中应用的重要性以及微生物技术课程中存在的问题进行了分析,提出了信息化技术在微生物技术课程中的应用策略。 相似文献
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对课程教学与管理体系创新问题的研究结果表明,课程创新教学与管理体系应从教学理念、创新教材、教学方法和过程、创新能力测试系统等几个方面进行具体改革,对传统教学与管理中的弊端和不足改革的同时,继承和发扬传统教学中的精华部分.创新课程教学体系是创新教育的主体,是现代教育改革努力的方向. 相似文献
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对课程教学与管理体系创新问题的研究结果表明，课程创新教学与管理体系应从教学理念、创新教材、教学方法和过程、创新能力测试系统等几个方面进行具体改革，对传统教学与管理中的弊端和不足改革的同时，继承和发扬传统教学中的精华部分。创新课程教学体系是创新教育的主体，是现代教育改革努力的方向。 相似文献
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为了将专业基础课“生物化学”建成一门理论性和实践性强的课程,对本课程理论和实践教学、教材编写、教学设备配置、师资队伍配置、教学评价等方面进行改革,课程改革围绕强化技术应用能力培养这条主线,着眼于培养学生应职岗位的综合能力和创新精神,以培养技术技能型人才为最终目标。 相似文献
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目前高职《有机化工生产技术》课程教学现状,仍难以满足国内化工企业对石化类高职人才的实际需求。文章通过分析论证,提出只有从基于产教融合,深化校企合作的角度出发,通过师资队伍建设、课程项目设计和实训措施保障等方面来加强教改力度和提高课程教学质量,培养出符合新形势需求的综合应用创新技能型高素质人才。 相似文献
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随着信息化时代的到来,计算机网络技术得到了迅猛的发展,在社会各个领域得到非常广泛的应用,给人们的生活、学习、工作等方面提供了极大的便利。在此种情势下,各大院校纷纷加大了计算机专业及相关课程的开展力度。然而,由于受到教学理念及方法等因素的影响,计算机网络技术课程在教学实践方面还存在诸多问题,给教学效果的提高造成了一定的不良影响。基于此,本文首先分析计算机网络技术课程在教学实践中存在的问题,其次就这一课程教学实践的改善方式做出相应的思考。 相似文献
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高职院校电子测量技术课程改革探究 总被引：1，自引：0，他引：1
课程改革是专业改革的基础,也是教学改革的核心.本文针对电子测量技术课程存在的理论内容、教学方法和实验实训开展等方面的问题,提出了电子测量技术课程改革的必要性和基本原则,在重新构建合理的理论内容模块、加强实践教学的同时,进一步完善科学的课程考核体系,来更好地实现高职教育的培养目标. 相似文献
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美术课"教育创新"可以从以下几个方面入手:美术教育理念创新;美术教育技术创新;美术课程教学创新;美术教学方式的创新;美术评价方式的创新。 相似文献