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本文探讨大学生数学竞赛对大学数学公共课教学的促进作用,指出一些利用数学竞赛活动破解课堂教学困境的方法。 相似文献
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阐述了高校素质教育及数学建模的内在涵义,进一步分析了数学建模课程及大学生数学建模竞赛在培养大学生素质中的重要作用。 相似文献
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为了适应科学技术发展的需要和培养高质量、高层次的科技人才,数学建模已经在大学教育中逐步开展。国内外越来越多的大学正在进行数学建模课程的教学并参加开放性的数学建模竞赛,将数学建模和竞赛作为高等院校的教学改革和培养高层次的科技人才的一个重要方面。 相似文献
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大学生数学建模竞赛是大学生课外科技活动的三大赛事之一,受到了全国各大高校的重视。本文讨论了大学生数学建模所必备的知识水平和技能,给出了一些提高大学生数学建模能力的方法和途径。 相似文献
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随着大学数学的教学改革,阐述了以数学建模为平台如何促进大学数学的教学,针对非数学专业与数学专业,从数学建模看如何促进他们的数学学习。通过数学建模来提高学生的综合素质、增强创新意识、培养学生应用数学知识解决实际问题的能力,激发学生学习数学的积极性。 相似文献
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以多元线性回归分析方法深入探讨大学生数学建模心理过程影响因素,利用随机抽样方法,对参加数学建模竞赛的大学生进行调查和量表评测,采用多元线性回归分析和相关因素分析,以定性研究与定量研究相结合的思路对14项指标关系及作用进行分析。结果发现现实对象信息、模型表述、模型分析、数学基础、数学推理、模型背景熟悉度、语言理解对大学生数学建模心理过程有显著影响。 相似文献
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本文基于多年的工科院校数学建模课程的教学实践,结合全国大学生数学建模竞赛的指导经验,指出了当前数学建模教学中存在的若干问题,并探讨了解决这些问题的相关对策。 相似文献
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论述数学建模对培养学生的创造性、竞争意识和社会应变能力的作用,研究了数学建模对高职数学教学的重要作用,提出了数学教育不仅要使学生学会并掌握一些数学工具,更应着眼于提高学生的数学素质能力,而数学建模竞赛正是培养这种能力的有效载体. 相似文献
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本文分析了现行高职高专数学建模教材现状,研究了开发高职高专数学建模目化教材的必要性,建设了以全国大学生数学建模竞赛真题为背景的高职高专数学建模项目化教材,展示了我校数学建模项目化教材建设的初步成果。 相似文献
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本文介绍了数学建模竞赛及其相关知识,探讨了如何通过数学建模竞赛,提高大学生的创新能力,团队合作能力,自学能力,应用计算机能力以及利用数学和专业知识解决实际问题的能力。 相似文献
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本文针对高职院数学建模培训的特点,提出在高职院校数学建模培训中概率论的教学原则,并结合全国大学生数学建模竞赛的具体案例加以说明,对高职数学建模培训提供了教学的依据。 相似文献
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开设数学建模和数学实验课程,举办数学建模竞赛,为数学与外部世界的联系打开了一个通道．提高了学生学习数学的积极性和主动性,是对数学教学体系和内容改革的一个成功的尝试。数学建模竞赛非常好。我们强调数学建模的重要性。要有抓手,就是数学建模竞赛。 相似文献