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生活中,我们吃得太多,不爱锻炼,花钱太多,很少攒下钱,每每身陷错误的职业,或总是爱上不该爱的人……为什么我们无法控制自己呢?美国人查尔斯·杜希格的《习惯的力量》中说,其实我们每天40%的时间不是选择,而是习惯。那么,我们身上的习惯从何而来?如何发生?如何利用习惯的力量改变生活?读这本书,会解答我们的疑惑。《习惯的力量》是一本可以改变人类 相似文献
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徐丹阳 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(2)
正何谓儿童世界?儿童世界究竟是什么样子的?我们不妨乘上哆啦A梦的时光机,让时光倒流到自己的童年。你会发现,曾经的我们多么渴望游戏,又是多么渴望探究知识的神奇世界,更渴望拥有天真可爱的玩伴。是的,儿童世界应该是欢愉的,爱挑战的,自由而又渴望合作的。于是,面对那一个个缤纷多彩的童年,我开始慢慢反思自己近20年的教学实践:每天的语文课,是否都是站在儿童的立场进行设计?是否自己真正蹲下身子走进了儿童的世 相似文献
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以积极的心态开始每一天,那就很有必要以自问的方式开始一天,这些问题会给我们带来力量和好心情。1.我拥有什么?通常我们会为自己没有的东西而苦恼,却看不到自己拥有的,如健康、可以 相似文献
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李燕妮 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2005,(11)
童话,在生命中就是每天的美好心情,它伴随着朝阳、清风。我们走进童话就能听见清泉汩汩作响,听见鸟儿在春天歌唱;童话让我们走得更远,随着季候风就可以飘洋过海,抓着蒲公英就可以自由降落;童话让我们的世界不再寂寞,有忙碌的蚂蚁王国,蔚蓝的神秘海洋,幽静的大森林,广阔的大草原陪伴;每一天,每一刻,只要拥有童话,我们的心就可以随梦想飞翔。童话,是写给所有有童心的人的,也许他刚刚牙牙学语,也许他已经在垂垂暮年。只要有情,谁会忘记童话呢?只要有爱,谁会拒绝童话呢?永远的童话 永远的梦想@李燕妮$广东省深圳市中央教科所南山附校… 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2006,(4)
小朋友们,你们喜欢格言吗?每期《小学阅读指南》的文章中,都有不少格言式的精彩语言,我们把它们辑录出来,放在卷首,作为“我们的格言”。你们看看这些精彩的语句出自哪些文章,读后能体会其中的含义吗?!我们只要心中装满爱,用感恩的心珍惜拥有的,1这样就好!!只要有爱,我们就不会在意拥有什么;只要有爱,就会一辈子感激父母把我们带到这个多彩的世界;只要有爱,就会祈求每一刻能在一起的幸福!!这世界上,有很多事我们不能选择,但只要有爱,我们就能轻松选择幸福。!无论我们的父母声名显赫还是普通平凡,我们都同样可以生活得甘之如饴,只要有爱。我… 相似文献
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柴秀波 《吕梁高等专科学校学报》2004,20(2):3-4
我们每个人都拥有生命,都在为自己的生活而忙碌奔波,似乎每天都过得很充实。然而,当我们静下心来问自己“我生活的意义是什么?”时,往往会感到十分的迷惘和困惑,我们需要意义,我们时刻也离不开意义,我们生活的本性就是要追求意义。 相似文献
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一份调查青少年的资料显示:在当今,青年一代最关心的问题是“我将来干什么?” 将来做什么?可以说确实是我们每个人心中最大的疑惑,我们每天几乎都会有意无意的想起它。初次碰到这个问题时我就想到了一句跟其很相拟的电影歌词:将来会怎样?将来干什么?两者有异曲同工之处,都表现了人们对未来的迷惘与向往。 在茫茫人海中,在日益追求高素质的今天,为了不至于使自己被汹涌的人群所淘汰。我们必须为自己的将来做打算,我们必须为将来找寻一个能安置自己的方向。为了能在这个拥挤不堪的世界中找寻到属于自己的一席之地,我们不得不严肃而认真地面对这个问题。 将来会怎样?当我们还是年幼无知的小孩时,这意味着我们可以每天背着漂亮的书包去上学;当我们逐渐长大时,我们或许想到的是能拥有更多的零花钱,将自己的小屋打扮得漂漂亮亮;当我们步入青春的殿堂时,我们却陷入了深深的沉思中,美丽的梦幻即将过去,面对我们的将是复杂的社会,错杂的人际关系,还有那生活中必不可少的工作。 相似文献
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朱呈捷 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(2)
序曲:“爱是人间的春风,爱是生命的源泉……”《爱的奉献》是我最喜欢的一首歌。“爱可以包容一切。”是啊,我们不都沐浴在爱的阳光里吗?我们拥有爱,我们同时也懂得付出爱…… 相似文献
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当一个好老师最基本的条件是什么?回答肯定而明了，那就是拥有一颗爱学生的心。因为教师只有用自己的爱，才能与学生进行心灵的碰撞，才能真正走进学生的内心世界，对他们进行有的放矢的教育。如果让为人师的我们扪心自问：你爱学生吗?回答也是肯定的：为了学生，我们呕心沥血；为了学生，我们废寝忘食；为了学生，我们……可是，我们的爱，学生知道吗?他们接受吗?他们同样爱我们吗?回答或许就不那么肯定了。有些教师不是常常哼唱那首“其实你不懂我的心”吗?我想，这恐怕就是那种由于自己对学生的爱不为学生所理解和接受而产生的遗憾又无奈… 相似文献
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作为一名班主任,每天陪着一群孩子学习成长,自己的心灵也会日渐丰盈。付出你的爱,将会收获一片阳光。爱是最好的教育手段,爱是无价的!那么如何让我们的爱在教育工作中发挥她应有的效用呢？我认为应注意以下几点。 相似文献
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随着社会经济的发展,劳动力大量的转移,由此而带来了一些新的社会问题——产生了大量的留守儿童。如何使留守儿童的身心健康发展?这就要求我们教师用爱去呼唤,用爱去感染,用爱去鼓励,用爱去包容,让他们真正得到的爱的滋润,能和别的孩子一样拥有一张灿烂的笑脸,拥有一片属自己的天空。 相似文献
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克雷洛夫 《语文世界(高中版)》2009,(5)
明朗的夏天,山谷躺在树阴里.有一棵树上的树叶,跟风悄悄地说着话儿,夸口自己的稠密和青翠.它们跟风说的那些话,大致是这样的:"山谷里上上下下,谁找得到比我们还美丽的景色?树木茂盛、壮丽、亭亭如盖,全仗着我们,请问,树木没有了我们会成什么样子?那么,我们称赞自己,就不是什么罪过吧?炎热的中午,大家爱的是我们,给路人遮阴歇凉的,又是我们.把村姑们招来在草地上跳舞的,是我们,而每天日出日落时夜莺歌唱的地方,也都在我们这里.再说你自己,岂不也格外喜欢和我们一起玩儿吗?" 相似文献