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1.
王亚琴 《教学月刊(中学下旬版)》2006,(11):27-28
这主要是从校园化“物”的方面来讲的。校园化“物”的方面包括校园环境建设、化设施、校园绿化和美化等，其中化设施中就包括图书馆。因此，图书馆是校园化的组成部分，是校园化最直观、最外在的表现形式。 相似文献
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校园体育文化建设与对策探析 总被引：6，自引：0，他引：6
张红坚 《涪陵师范学院学报》2003,19(5):117-119
校园体育化建设是培养学生终身体育观和实现体育锻炼生活化的重要渠道。它包括校园体育物质化、校园体育精神化和校园体育制度化。我国传统化和认识上的局限性是制约校园体育化建设的主观因素，相对薄弱的经济基础和师资力量是制约校园体育化建设的客观因素。针对制约校园体育化建设的主、客观因素，从方法论角度，为高校校园体育化建设提供相应对策。 相似文献
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化是人的智力和体力作用过的东西，即“物质明和精神明的总和”。校园化是存在于校园的化现象。我们认为，校园化按其质态，可以分为物质化、行为化、制度化和精神化四个层面，并按相互间的支配与被支配、作用与反作用的关系，形成以精神化为核心，向外依次是制度化、行为化和物质化的同心圆结构。校园化建设应该依据校园化的结构来进行。[第一段] 相似文献
4.
高校校园文化建设之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
校园化是学校在长期的办学实践中形成的培养目标、办学传统、校风、学风、校园化活动风格、师生的行为方式及其价值观念。校园化的形成与社会化的形成是一样的，它是一个连续发展、逐渐积累的过程。它在不同的大学校园、不同的具体教育实践过程中形成的，不同的学校有不同的校园化，这是校园化的丰富性、多样性表现。 相似文献
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校园化是特有的化教育因素，它是广大教职工在社会历史发展过程所创造的物质和精神财富的总和。校园化它是一个和谐的综合体。校园化建设是学校教育教学的扩展，是师生化艺术思想情操和素质的自我深化，是提高学生综合素质的一种潜在因素，它包涵着发展学校教育特色全部内容。下面我试着从营造和谐的校园环境、培育校园化特色品牌、改革课程结构三个方面，谈谈对构建校园化的思考与认识。 相似文献
8.
张敏伶 《山西财经大学学报(高等教育版)》2001,(1):5-7
章通过对校园化的分析和研究，阐述了校园化对人才培养的重要作用，主要认为：校园化是学生从“大中学生”到“小大学生”过度的桥梁；校园化是联结个人与集体，学校与的纽带；校园化是青年学生走向成熟的重要途径，等等。 相似文献
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校园化作为一种具有时代特征的群体化，对学生的全面发展，产生着极为重要的影响。应充分认识校园化的重要性，遵循校园化建设的原则，注重校园化的超前性、多样性，形成校园化建设的合力，最大限度发挥校园化育人的功能。 相似文献
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校园既是化建设的主阵地，又是化传播的诞生地，加强校园化建设不仅是育人的需求，还直接影响和改善社会化的大环境。因此，努力创设和谐的校园化，有利于陶冶学生情操，促进学生心理健康发展，全面提高学生素质。于是，诸多的学校都非常重视校园化硬件设施的建设。专门请园林专业人员对校园的绿化进行设计，对校园进行绿化和美化，使校园四季有花，四季常绿。对校园清洁作硬性规定，以保证校园的整洁。为办公室、教室配备多媒体教学设施、升降式桌椅和放置东西的壁橱，以保证其美观。 相似文献
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高校校园化是校园内师生员工在学习和生活过程中所积累形成，共同创造的具有学校个性特点的“物质、制度、心理”模式。先进的校园化有助于展现高校的对外形象，形成高校的价值认同，加强学生的校园归属，发挥高校的行为导向。在新时期，我们对高校校园化应定位在知识、创新、学习、团结上。要达到这样的目标，一要实现化的跨越式发展，二要寻找现实和历史的支撑，三则要变“校园化”为“化校园”。 相似文献
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黄志宏 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2000,(1):77-78
校园化是借助学校载体来反映和传播的各种化现象，不同时代有不同的校园化，当代改革开放建设有中国特色社会主义时代的中国校园化应坚持社会主义方向，充分发挥校园化导向育人。规范行为、变革创新等化功能，大大促进学生素质的提高。 相似文献
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反校园化是校园中客现存在的一种化现象，高校中反校园化有其深刻的原因。只有客观地认识并从教育本身出发。利用管理手段调控，引导“反校园化”向“亲校园化”发展。 相似文献
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民族精神是一个国家、民族赖以生存和发展的根基。在全球化、信息化时代背景下，以民族精神为核心构建学校校园化是时代的要求，也是高等学校自身发展的要求。了解高校校园化建设的现状是切实加强和改进高校校园化建设的重要前提。加强高校校园化建设是一项系统工程，需要战略眼光和相关建设对策。 相似文献
17.
蔡莉 《湖南广播电视大学学报》2005,(1):32-34
校园化是一种无形的精神力量，潜移默化地熏陶和影响着当代大学生。随着“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”的发展和进一步深入，电大学生队伍不断壮大，这些成人学生同样需要享受校园化的熏陶。本从校园化的基本内涵、作用及开放教育环境下开展校园化建设的必要性和可能性，对开放教育环境下电大校园化建设的有关途径和方法及如何发挥校园化整合功能等问题进行了探讨。 相似文献
18.
黄晓梅 《辽宁师专学报(社会科学版)》2002,(1):120-121
校园化建设是当前关系我国高校发展的一项重要内容。本根据高校校园化的内涵和特点、特点探讨校园化建设与思想政治工作之间的辩证关系，以及在实践中如何以正确的政治思想为指导，推动校园化建设健康发展。 相似文献
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高校校园文化建设研究 总被引：18，自引：0，他引：18
校园化是物质化和精神化的整合，当前，高校校园化呈现了一些新的特点，对人才培养和建设有中国特色的社会主义化发挥了重要的、独特的作用。但同时，其建设与发展也面临着市场经济、网络化、大学生心理健康状况等多方面的挑战，据此，应加强校园化品牌的建设，大力弘扬人精神、科学精神、创新精神；加强网络化的建设与管理，注重整合校园化诸要素，达到整体最优化。 相似文献