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1.
《校园英语(教研版)》2016,(16):37-38
三本院校的艺术生英语水平相对薄弱,英语学习缺乏积极性,很容易在大学英语教学中成为被忽视的群体,本文从艺术生的特点,英语学习的动机等方面分析艺术生的英语学习现状,把教学理论和教学实践结合起来,提出了一系列有助于提升艺术生的英语水平的教学策略。 相似文献
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中国加入世贸组织后,社会对艺术设计类人才的需求与日俱增,然而,目前艺术类学生的就业形势却相当严峻,主要在于用人单位不仅仅对艺术生专业又相当高的要求,对其英语水平要求越来越高,由于各种因素的综合制约,三本院校艺术类学生英语水平普遍较低,为了有效地提高艺术类学生英语课堂的学习效率。本文从英语学习对于三本院校艺术设计专业学生的重要性出发,努力探索艺术生畏惧英语学习的原因,就如何有效增强其英语课堂效果的解决策略进行了相关的探求。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(1)
随着高校扩招,学生人数的激增,三本院校所起的作用备受关注,然而其学生学习英语的现状却不容乐观,本文针对三本院校学生学习英语困难的现象,从教师和学生两个主体出发,提出了一些可行的对策。 相似文献
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以河南财经学院成功学院为例,从三本院校大学英语学习者的角度对三本院校大学英语教学现状进行问卷调查,并结合学生访谈研究三本院校大学英语学习者对当前大学英语教学现状的相关评价及建议,探究当前三本院校大学英语教学所存在的问题,提出应对措施。 相似文献
5.
张凤琴 《郧阳师范高等专科学校学报》2009,29(6):133-137
国内许多研究者对高校学生的英语自主学习能力进行了大量调查和研究,但这些研究都限于重点高校和老牌本科院校．通过立足于中部地区,侧重调查新升本院校学生英语自主学习能力．首先根据实际情况对中部地区的新升本院校进行界定．然后通过问卷对4所高校的376名非英语专业学生英语自主学习情况进行了调查．结果表明,中部地区新升本院校非英语专业学生的自主学习能力较低．结合现状,各高校制定相应策略,改革大学英语教学模式,培养和提高中部地区新专升本院校学生自主学习能力． 相似文献
6.
高校艺术生的英语学习一直以来都存在问题,他们英语基础差,对英语缺乏兴趣,上课消极被动。本文针对高校艺术生的英语学习现状．提出了几种有效的英语教学策略。 相似文献
7.
反拨作用是指语言测试对语言教学和学习产生的影响。通过访谈、课堂观察和调查问卷等研究方法,此研究从英语学习者的角度出发,结合三本院校大学非英语专业学生英语的学习实践,探讨了大学英语四级考试对三本院校学生英语学习的反拨作用。并提出相应的建议以充分发挥其积极的反驳作用,以期提高三本院校学生大学英语学习效率。 相似文献
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在英语学习中,听力是最难掌握的语言技能之一。如何提高大学生的英语听力水平一直是困扰大学英语教师的难题。语块是作为意义、结构和语用功能的载体,在听力理解过程中起着非常重要的作用。本文针对三本院校的学生听力基础薄弱的现状,从语块的定义和分类入手．将语块理论运用于听力教学．分析语块理论在三本院校英语听力教学中的作用及应用,以提高学生的听力理解能力和水平。 相似文献
9.
高校艺术生是大学英语教学中应受关注的一个群体,了解艺术生的英语学习现状,有助于提高整个大学英语教学效率。本文试图以图式理论为指导,提出如何在课堂听力教学活动中应用该理论,以激发艺术生的英语学习兴趣,帮助其提高听力理解水平。 相似文献
10.
随着我国高校办学形式与规模日趋多样化,民办高校大学生在校人数一直在持续增长,和一本、二本院校的学生生源素质相比,三本学生则略逊一筹。通过对三本院校学生进行的问卷调查以及对学生的个别访谈和平时课内观察,对非英语专业学生的大学英语学习现状进行了初步的分析并提出了相应的建议和措施,以求切实达到提高本三院校学生英语应用水平的目的。 相似文献
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随着高职院校的蓬勃发展,作为高职院校必修课之一的高职英语教学也有了较大的发展。同时,高职院校招生和办学规模的不断扩大,造成高职学生英语基础不断下降的现实局面。本文将对高等职业技术学院学生英语学习现状做分析,探索高职生英语学习的策略,以有效地提高学生的学习效果和高职英语的教学水平。 相似文献
13.
李玉芬 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(17):205-206
本文从高校艺术设计生学习艺术理论课不容乐观的现状进行剖析,揭示其形成的原因;由于高校艺术设计生学习理论课具有极其的重要性,面对这种情况,改变现状是刻不容缓的;从而也是实现高校艺术设计生培养的最终目标． 相似文献
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《晋城职业技术学院学报》2015,(6)
移动学习作为自主学习的一种新方法,具有自由、便捷、灵活、多样等优点。针对高职院校学生开展英语移动学习情况,本研究以淮安市3所高职院校的学生和教师为对象进行了问卷调查和访谈,了解了当前高职生英语移动学习的现状,发现了存在的问题并给出了具体建议。通过本次调查研究,可以帮助高职生更好地进行英语移动学习,提高英语学习水平。 相似文献
15.
三本院校的学生英语水平整体较低,实际应用能力不强。积分制的管理和评估办法能够适应三本学生的特点,以调动学生学习英语的积极性和主动性,进而提高三本院校大学英语的整体教学水平。 相似文献
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三本批次是辽宁省本科院校录取的最后一个批次,也被称之为本科院校录取的“末班车”。较之于一本、二本批次,三本批次主要由独立学院、民办本科高校等民营性质的本科院校组成。三本院校的学费较高,同学在三本院校毕业之后,可以取得教育部认可的“本科毕业证书”和“学士学位证书”等两个证书,其证书性质与一本、二本相同。本文介绍的2014年三本在辽宁招生的大户院校16所,总共招生14322人,约占三本招生计划20128人的70％,意味着三本批次中平均每10名考生中就有7名将就读于这16所院校之一。 相似文献
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高考改革一直以来深受社会上下的关注。近日,福建省高招办公布2011年的高招录取取消本科三批,本三院校与本二院校放置到新的本科二批次共同招生。对于这样一项批次的调整变动,将会产生三方面的影响:本科批次控制线下调,考生选择余地扩大;优化省内高等教育格局,提升高校办学水平;民办高等教育地位提升,机遇与挑战并存。 相似文献
18.
本从生源、招生办法和教学安排三方面．结合我院实际．阐述和分析了高等职业技术院校招收中等职业技术学校毕业生的实践．并对有关问题进行了探讨。 相似文献
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英语一直是大学生认为重要。但又最难学的一门课程。近几年三本院校大学生的英语学习状况令人担忧．一些学生没有明确的学习动机,不知道为什么要学习英语．而那些有学习目标的学生却又做不好,没有成效。对此．作者从学生的动机着手,分析这些学习误区,并提出一些可行的对策。 相似文献
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本三院校由于自身独特的办学模式,自成一体的管理方式,本三学生的上网现状与其他层次的本科学校有所不同。掌握本三学生的上网现状,对加强高校的网络阵地建设和培养高素质的大学生网民都具有重要意义。本文现以宿迁学院学生为例,对本三学生的上网现状、上网动机及存在问题进行以下几点思考。 相似文献