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温珠珠 《中华活页文选(教师版)》2023,(11):55-57
现在的儿童群体中，存在着一个特殊群体，这些孩子在认知领域具有一定的障碍性，面对这样的孩子，学校需要采用特殊的培养方法，打造出一种有利于他们的学习氛围，提升他们的语文学习水平。本文从家校融合背景下的小学语文培智教学角度出发，旨在帮助特殊儿童接受到更好的教育。 相似文献
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语文教学过程可视为一种特殊的生活:教材记录生活,教学诠释生活,阅读体验生活,作文再现生活。生活化的培智语文课程不仅能够促进特殊学生的语文知识与能力发展,还能够帮助他们将所学的知识应用在生活中。因此,在小学培智语文的教学过程中,教师应当考虑到特殊学生的实际学习能力,将语文课堂教学过程及内容生活化,激发特殊学生的学习兴趣,降低特殊学生学习理解语文知识及生活知识的难度。 相似文献
3.
更新教育教学理念，改变学生学习数学的现状和方式，激发他们学习数学的兴趣，让他们主动地、生动地发展，已成为小学数学教学中十分注重的问题。本文就目前学生拥有数学活动时空的现状及在小学数学中如何为每一个学生留下活动的时间与空间等方面的问题，进行一些初步的探索。[第一段] 相似文献
4.
数学是一门抽象性和逻辑推理极强的学科，一直都有“科学之王”的美称，在中国的教学体系中，也一直都占有着极其重要的地位。小学教学中所接触到的数学知识，是基础性的，还没有涉及到深奥的部分，但为以后的学习奠定了基础，是不可小觑的。对于小学数学教师而言，他们虽然在教授着最简单的数学入门知识，但却要承受着很大的教学压力，因为这期间学生们的学习情况，对于以后的学习有很大的影响。为此，很多的小学数学教师都在寻找积极有效的教学方式，来提高学生的学习效率。在小学数学中， 相似文献
5.
小学生是一个特殊的群体,他们正处于成长与发展时期,这一阶段的学生所受的教育对他们终身发展态势和良好生命体验的形成,具有重要的影响.因此,小学各学科教师都要认真研究和学习当前的教育教学理论,积极优化教学形式,不断提高教学效果.作文教学是小学语文教学中的重要组成部分,对学生表达能力和思维能力的培养有着重要的作用.因此,语文... 相似文献
6.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(11)
国语是每个国家首先学习的科目,我国的教育也不例外,因此小学教学科目中,语文教学有着特殊的地位,而语文教学的基础则是拼音。将拼音作为本次研究的对象,针对在小学语文教学中开展的拼音教学进行深入的研究和探讨,主要概括了在小学语文教学当中拼音所存在的特殊意义以及地位的重要性。 相似文献
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根据小学数学新课程标准,教师在教学中要让学生进行自主、合作、探索的学习方式,充分发挥主动性,在思考中掌握数学知识,发展数学思维能力。在小学低年级数学教学中,教师要根据小学生理解能力差、学习能力不强的特点对他们进行指导,开展分层教学,使他们能够掌握有效的学习方法,在主动学习中获得良好的学习效果,实现小学低年级数学有效性教学。 相似文献
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情境教学是教学改革后新兴的一种教学方法,各种教学形式的实施改变了传统教学中的满堂灌的教学模式,给学生留出更多的时间和空间,让学生参与到学习中去。老师可以运用各种方式讲课,把小学语文的重点以特殊的形式展现出来,既可以帮助学生更好地理解,还可以增加学生对这些重点知识的记忆。情境教学可以吸引学生的注意力,激发他们学习的兴趣,开拓学生的思维,让他们主动学习和探究。下面就对情境教学在小学语文教学中的应用进行简单的概述。 相似文献
9.
王丹 《作文成功之路(高中版)》2014,(9):F0003-F0003
小学教师在进行诗歌教学时，需要做好相应的课程设计工作，这样才能够提升小学语文儿童诗歌的教学质量，拓展孩子们的文学视野，提升他们的文学素养。但是，在实际的教学中，小学语文教师的教学方案还存在一定的问题，如果不对其进行改革，将会影响到小学生的语文学习水平。本文通过对小学语文儿童诗歌教学方案进行探讨，找到科学的教学方法，从而增强小学语文诗歌教学效率，提升学生的学习兴趣． 相似文献
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<正>世界上有这样一群学生，他们不同于其他学生，由于受到了生理结构或心理素质缺陷的影响，他们的学习生活“困难重重”。他们中或许有人无法开口大声朗读课文，或许有人掌握一个基础的知识点需要付出超出常人百倍的努力，但即使是这样，再多的困难也无法阻挡他们学习的恒心，更无法打击他们在学习之路上勇往直前的决心——他们就是特殊学校的学生。在新课程改革的大背景之下，特殊学校的教育教学工作迎来了新的发展机遇，但也面临着巨大的挑战。作为特殊学校的小学语文教师，我们应当时刻秉持着“以人为本”的教学理念， 相似文献
11.
小学英语故事教学能让学生在快乐中学习英语,并训练学生的英语听力、理解力及表演力,培养他们的英语学习兴趣,提高他们的学习积极性,是一种值得在小学阶段推广的英语教学手段。 相似文献
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人们都说兴趣是最好的老师，在《语文新课程标准》中特别指出：小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。结合两点，我认为在小学语文低年级教学的关键点不是教给学生知识，而是激发学生学习的兴趣，让学生进行终身学习。 相似文献
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以人为本的现代教学观，认为学生是认知的主体、生命的主体，教学活动应转向以学习者为中心的轨道，以学生为主、自主学习。可传统教学的惯性仍主导着我们，“学为主”还是“教为主”，却一直困扰着我们。小学语文教学新大纲，回应了时代的呼唤，给我们指明了小语教学改革的方向：“学生是语文学习的主人。”“小学语文教学应立足于促进学生的发展”，“在教学过程中，要加强学生自主的语文实践活动，引导他们在实践中主动地获取知识，形成能力”，“为他们的终生学习、生活和工作奠定基础。”这里，学生是“主人”、要“自主”、要“主动”… 相似文献
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宋洪英 《语文学刊:高等教育版》2012,(10):143-143,145
小学汉语拼音教学是语文教学的基础,是语文教学的重点。探索小学语文拼音教学的有效方法,能够激发学生的学习兴趣,培养他们的学习能力,掌握更多的拼音知识,为他们将来的学习奠定基础知识。 相似文献
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李太平 《数学学习与研究(教研版)》2023,(14):158-160
数学是较为抽象的学科，小学生所处的年龄阶段和性格特点，决定了他们在课堂上难以长时间专注于学习．实践表明，基于游戏的交互式学习能够很好地改善这一问题．文章总结了在小学数学中应用游戏化交互式教学的重要意义，探究了基于游戏的交互式学习在小学数学教学中的具体实践应用，意在为教师们进行教学实践提供参考． 相似文献
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于芳 《试题与研究：高中理科综合》2020,(5):0132-0132
小学阶段的学生们年龄小,思想还不成熟,他们的 学习注意力不能长久时间集中,老师在教学过程当中,为了提 升小学生们的学习兴趣,就要结合教学内容和学生自身的特点 注入兴趣化教学的因素。在小学科学教学当中,只有学生们对 学习感兴趣,他们才能集中精力学习,才能对学习拥有高涨的 热情,从而调动他们学习的动机,使得他们更加乐意对科学进 行思考和探究。 相似文献