共查询到20条相似文献，搜索用时 437 毫秒
1.
王灿灿 《中国校外教育(理论)》2010,(11):145-145
中学陶艺课程资源开发的途径与策略主要有审视学生现状,从学生角度开发陶艺课程资源;挖掘教师潜能,从师资条件出发开发陶艺课程资源;突现学校特色,从学校特色出发开发陶艺课程资源;拓展教材空间,从教材内涵出发开发陶艺课程资源等几个方面。这些途径和策略并不是截然分开的,在开发和利用的时候需要有机地整和在一起。 相似文献
2.
本文从对生物课程资源的认识、生物课程资源开发的意义、生物课程资源开发的体会、对学生在学习方面的影响出发,详细的介绍了笔者从教材、从学生、从教师本身入手开发新课程资源的一些体会,以期积极拓展生物学课程资源开发与利用的途径,关注教学过程中生物学课程资源的开发与利用问题,真正把生物学课程资源的要素挖掘出来,更好地为生物学教育教学服务。 相似文献
3.
文章重点探讨了农村学校环境教育课程资源开发的问题,从课程资源的呈现方式,即文字课程资源、实物课程资源、活动课程资源和信息化课程资源论述了农村环境教育课程资源开发的方法和途径。 相似文献
4.
杨帆 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(2)
从广西经济建设的奋斗目标，广西的文化资源，开发文献资源的途径和方法等三个方面阐明图书馆开发文献资源的紧迫性，以及怎样开发文献资源。 相似文献
5.
地方文献资源的开发与利用是强化图书馆职能的一个重要方面,本文主要从地方文献资源的概念、特点、开发途径与利用等方面进行了论述. 相似文献
6.
多元文化教育视野中的西部高校课程资源开发研究 总被引：1，自引：0，他引：1
从整体而论,西部高校课程资源开发的内在价值远未得以实质性实现。西部高校应大力拓展多元文化课程资源的开发主体,丰富多元文化课程资源开发模式,重视潜在课程,积极探索多元文化课程资源开发的途径。 相似文献
7.
体育课程以课程资源为依托,课程资源是课程实施和课程目标达成的保障。体育课程资源开发是高校体育课程改革的一个重要内容。从体育课程资源的定义入手,分析体育课程资源开发的必要性,提出体育课程资源开发应坚持因地制宜、以人为本、“健康第一”、实用性等原则,并指出体育课程资源开发的途径。 相似文献
8.
随着新课程理念的提出,教师从课程开发的边缘走向参与。而对于课程资源而言,教师是最直接的开发者,教师应该成为课程资源开发的主体。教师可以通过教材、学生、教师自身以及校本课程资源和网络课程资源等途径,对课程资源进行有效的开发。 相似文献
9.
谢锐乔 《黑龙江教育学院学报》2013,32(3):58-60
综合实践活动课程资源开发是课程实施的重要前提和基础。社区蕴含丰富的课程资源,是综合实践活动课程资源开发的重要来源。学校应立足于综合实践活动课程资源特征及其开发原则,掌握综合实践活动课程社区资源开发途径,从社区地理环境、历史文化、特色产业、热点问题中开发课程资源,以促进课程的有效实施。 相似文献
10.
新课改下的课程资源已经打破了传统的以教材为主要课程资源的局面,文章从信息科技课程旨在培养学生的信息素养这一切入点入手,阐述了信息科技课程资源开发的几条途径：最大化开发教材类资源;珍视学生资源,充分挖掘和巧用学生生活和经验;关注课程中动态生成的资源。从多方面开发、利用课程资源。 相似文献
11.
以循环经济助推青海建设节约型社会 总被引：1，自引：0，他引：1
杨春英 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(1):1-5
建设节约型社会的重要途径之一是发展循环经济,青海建设节约型社会,必须以循环经济为着力点,大力发展生态农业和有机农业、生态工业和资源循环利用产业,提倡绿色消费。以能源、资源投入的有效节约和循环利用,推动青海建设节约型社会。 相似文献
12.
杨乃良 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,40(1):66-70
西北丰厚的资源及重要的地平位置早为人们所关注。民国时期国民党政府曾计划进行西北开发。但由于重视不够、资金短缺等因素的影响，使得此次西北开发雷声大雨点小，甚至整个初步开发计划都没有完全得到实施。西北开发收效甚微。研究此次西北开发，无疑可以给我们目前正在进行的西部大开发提供有益的经验教训。 相似文献
13.
社会主义制度下的剥削新探 总被引：1，自引：1，他引：0
马克思主义学者给剥削下的定义,符合马克思在《资本论》中对剥削所作的定性分析,对它进行纠正、补正或否定都是没有充足理由的。剥削制度与剥削现象虽属不同层面但同属一个范畴的问题,两者紧密相联,是一种因果关系,是生产资料私有制的剥削制度决定着剥削现象的存在。从历史唯物论和辩证的观点来看,剥削一直是功过并存,善恶兼有,既不必害怕剥削,也不应鼓励剥削。 相似文献
14.
文芳玲 《桂林师范高等专科学校学报》2009,23(3):53-55
马克思主义剥削的涵义是建立在劳动价值论和剩余价值论的理论基础上的,剥削与生产资料私有制有着本质的联系。社会主义初级阶段仍然存在剥削,但社会主义初级阶段的剥削不是社会主义的本质属性,社会主义是一个消灭剥削的制度,坚持马克思主义剥削观。区分剥削与非剥削行为。 相似文献
15.
何俊生 《山西师大学报(社会科学版)》2005,32(5):29-33
2004年,我国经济理论界关于私营企业主收入问题的研究取得了新的进展:在私营企业主社会属性问题的研究方面,学者们对于“建设者”的定性认识上高度一致,但对于“劳动者”和“剥削者”的定性还存在较大的争议;在私营企业主按资本要素贡献参与分配是否存在剥削问题的研究方面,存在着两种截然相反的观点,多数学者认为存在着剥削现象,少数学者则坚持不存在剥削的观点;在私营企业主收入的形式、来源及其性质等问题的研究方面,尽管分歧较大,但大体上主张把私营企业主收入划分为劳动收入和非劳动收入两大类,争论的焦点集中在剥削收入在非劳动收入中所占的比例及其剥削程度的高低。 相似文献
16.
初论空中水资源的开发和利用 总被引：2，自引：0，他引：2
科学地开发利用空中水资源将是新世纪缓解水资源短缺的一项重要的开源措施.本文将系统介绍空中水资源的概念及开发原理和途径;分析我国空中水资源开发利用现状,并对今后的开发利用提出了建议. 相似文献
17.
对大学英语课程资源开发与利用的反思 总被引：1，自引：0，他引：1
课程资源的有效开发与利用直接关系到课程实施的成效。然而,目前的大学英语教学中,对课程资源的开发和利用不够,制约了大学英语教学改革的进行和学生英语水平的提高。文章从学校和教师两个层面分析了目前大学英语课程资源开发和利用中存在的问题,并提出了一些具有针对性的建议。 相似文献
18.
《Contemporary educational psychology》2014,39(4):326-341
In a comprehensive study (15,356 Dutch 9th grade students from 651 classes in 95 schools) we empirically tested the dimensional comparison theory (DCT) propositions formulated by Möller & Marsh (2013) as an extension of I/E theory, exploring methodological, theoretical, and substantive insights. According to DCT, academic self-concepts (ASC) are formed in relation to dimensional comparisons in different school subjects, as well as to social and temporal comparisons. In support of DCT predictions, paths from achievement to ASC in matching domains were substantially positive, but paths to non-matching domains (e.g., math achievement to verbal self-concept) were significantly negative. Extending DCT, we show that the more dissimilar the subjects, the more negative the cross paths (far comparisons), whereas cross paths relating more similar subjects (near comparisons) are much less negative and sometimes positive. Extending previous self-concept research and its integration with DCT, we found that positive paths for matching domains and negative paths for non-matching domains were larger for class marks based on classroom performance than for standardized test scores. Controlling for direct measures of social comparison (meVclass ratings of how each student compares to classmates) substantially reduced positive paths from achievement to ASC in matching domains, but also reduced the size of the negative paths from non-matching domains. Supplemental analyses suggest that dimensional comparison processes in both subjective rankings and actual class marks are consistent with those found in ASCs. 相似文献
19.
韩永荣 《长江工程职业技术学院学报》2003,20(2):4-8
围绕青海高原地下水资源的储量计算、动态变化、开发利用、面临问题等进行了全面的分析研究，并就今后如何实施合理开发、科学管理、有效保护、节约使用等方面提出了观点、思路和对策。 相似文献
20.
入世后河南旅游资源开发对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
我国已加入WTO,旅游资源的开发应与这一背景相对应。在国际旅游发展过程中, 生态旅游备受人们关注,观光旅游和文化旅游吸引力增强,乡村旅游、工业旅游、科技旅游等现代文 明旅游重要性日益显现,会展旅游和森林旅游前景看好。河南旅游资源丰富,但在开发过程中,存 在问题甚多。因此,根据河南省的具体情况,今后要加大对生态旅游、文化旅游、会展旅游、观光农 业、森林旅游等专题旅游开发的力度。 相似文献