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标准舞的基础训练内容分为身体、技术、艺术、心理、思想政治教育、智力和战术训练七大类,其中技术训练是标准舞基础训练内容的重要组成部分,可直接影响整个运动训练的成绩。标准舞的技术包括升降、反身、摆荡、倾斜、重心的移动、气息的运用、侧身、延伸、脚的位置、左右肩引导、外侧舞伴预备步、外侧舞伴侧行位置、外转圈、内转圈、轴转动作、平衡、足跟转、足跟运转、足跟拖、分式运转、刷步、右轴运转、并式运转等。其中升降、反身、摆荡、倾斜、重心的移动、气息的运用、侧身、延伸、舞蹈姿态是标准舞的九大技术。而升降、摆荡、反身、重心的移动、舞蹈姿态是标准舞基础训练阶段应该重点练习的技术内容。鉴于这五大技术的基础性与重要性,本文主要讨论这五大技术的概念、分类等理论知识,希望为体育舞蹈的学科理论建设起到一定的理论参考作用。 相似文献
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一、常用学练方法的表述 (一)按行为分类 1.观察∶一般、仔细、重点、比较观察等。 2.模仿∶自我、合作、直观、形象、领悟、徒手、独立、分解、完整、看图模仿等。 3.体会∶体会方法、要领、过程、用力顺序等。 4.体验:体验活动的乐趣、成功的喜悦、满足的感觉、自豪的感觉、自信的感觉、正确对待事物的感觉、团结合作的力量等。 5.判断:老师、同学、自己、小组、同伴、大组、全班判断等;判断正误、进步与退步等。 6.分析:通过分析说出、做出、写出、比较等。 7.讨论:老师… 相似文献
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国旗邮票中所含的专题信息的约为25种。其中有:星星、太阳、月亮、国徽、鸟类、动物、植物、山脉、水流、文字、书籍、王冠、武器、火、地图、庙宇、龙、法轮、八卦、地毯、农具、勋章、人物、天球仪和星座等。星星世界各国国旗中选用星星图案的最多。又可分为五角星、六 相似文献
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焦喜便 《体育科技文献通报》2009,17(9):38-40
标准舞的基础训练内容有身体、技术、艺术、心理、思想政治教育、智力和战术训练。技术包括升降、反身、摆荡、倾斜、重心的移动、气息的运用、侧身、延伸、脚的位置、左右肩引导、外侧舞伴预备步、外侧舞伴侧行位置、外转圈、内转圈、轴转动作、平衡、足跟转、足跟运转、足跟拖、分式运转、刷步、右轴运转、并式运转等。升降、反身、摆荡、倾斜、重心的移动、气息的运用、侧身、延伸、舞蹈姿态是标准舞的九大技术。由于基础训练阶段的特性和标准舞技术的特性,升降、摆荡、反身、重心的移动、舞蹈姿态是标准舞基础训练阶段应重点练习的技术内容。本文主要通过课堂观摩,总结出目前国内标准舞课堂普遍使用的练习这五大技术的方法,希望能为标准舞的学科理论建设做一份贡献,并能为广大标准舞初学者提供具有参考价值的练习方法。 相似文献
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国家体育总局日前发出通知公布了我国正式开展的体育项目为96个。 通知指出,新中国成立50年来,体育事业蓬勃发展,开展的体育项目不断增加。截至1999年底,正式开展的体育项目有:田径、游泳、跳水、水球、花样游泳、体操、艺术体操、蹦床、举重、拳击、摔跤、柔道、跆拳道、自行车、击剑、马术、现代五项、射击、射箭、赛艇、皮划艇、帆船(帆板)、足球、篮球、排球、沙滩排球、乒乓球、羽毛球、网球、手球、 相似文献
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海洋藻类植物紫菜、龙须菜、裙带菜、羊栖菜、马尼藻、海带等,含有丰富的优质蛋白、氨基酸、维生素和人体必需的磷、镁、钠、钾、钙、碘、铁、硅、锰、锌等矿物质,其中有些成分是陆生蔬菜所没有的。近几年,世 相似文献
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<正> 野外活动,就是在野外自然环境中开展的各种活动。换句话说,是以自然环境为背景所进行的各种活动的总称。它的活动领域广,包括空中、水上、陆地;内容多,如野营、登山、攀岩、越野、郊游、山地自行车、摩托车、野外旅行、探险、滑冰、滑雪、划船、潜水、冲浪、滑水、钓鱼、游泳、漂流、滑翔、跳伞、热气球等;既有向自然和体力挑战的难度项目,也有休闲、娱乐、健身运动;能 相似文献
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正马曾经是人类先民的重要食物来源,后来才用马来劳作、代步、运输、邮驿、征战;驯服的马用于竞技、表演、娱乐,是现代人类高尚的文化享受;马因其雄俊矫健、神骏潇洒,是历代艺术家、文学家、诗人,用于刻画、铸造、描绘的对象。这些,我们从人类先民的洞穴壁画、岩画到神话传说、文学、诗歌、童话、陶瓷、铜器、钱币、漆器、金银器、乐器、绘画、雕塑、玩具中无处不看到马。由于钟爱马,人类创造了绚丽多彩的马文化。马,是中国和世界各国发行的邮政用品(票、封、 相似文献
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乒乓球打法六议蒋立,周桂贞人们经常提到的乒乓球打法实际上包含两种含义:第一种含义指的是用某些台球技术组合而成的一种基本打球方法。由于现代乒乓球技术繁多,仅笔者了解的就有攻、推、削、搓、拉、放、滑、扣、拨、挡、冲、带、摆、撤、拱、点、弹、吸、挤、抖、兜... 相似文献
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目前,我国各地方体育科研所对体育情报的主要工作之一——情报研究工作,一般尚未正式提上工作日程。其原因虽是多方面的,但主要的还是缺乏合格的体育情报研究人员。 1982年9月,笔者曾对北京、上海、天津、黑龙江、四川、云南、贵州、河北、山西、河南、湖北、湖南、广西、江苏、安徽、山东、福建、陕西、宁夏、新疆等21个省、 相似文献
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南拳,流行于我国长江以南的福建、广东、广西、湖南、四川、江西、浙江、江苏等地。由于各地发展情况不同,故各有各的流派和风格。福建的南拳有洪、刘、太祖、五祖、象形等流派;广东、广西有洪、刘、蔡、李、莫、侠家、客家、蔡李佛等流派;湖南有洪、鱼、孔、风、水、火等流派;江西有李、客家等流派:浙江的南拳则以地区为界,区分不同的风格,江苏南拳也有苏(苏州)、锡(无锡)、常(常州)、沪(上海)等地区的区别。 相似文献
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“少林十三抓”是在少林五形拳(即龙、虎、蛇、豹、鹤)的基础上派生出来的,取龙、蛇、凤、猴、虎、豹、马、鹤、鹰、牛、兔、燕、鸡十三种动物的动作为素材,并突出爪的抓、拿、撩等击法而得名。“少林十三抓”有练功法、套路、散手的技术内容。套路有: “单趟”是基础套路,由龙行、蛇弯、凤展、猴灵、虎坐、豹头、马蹄、鹤嘴、鹰抓、牛抵、兔轻、燕抄、鸡蹬共十三行组成。每行可成独立的段,可分“行”练习,亦可数行或十三行连贯练习。 相似文献
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《安徽体育科技》2001,(1)
体育科学 :研究体育的现象及规律的学科群。研究和揭示利用体育的手段和方法 ,全面发展、改善和提高人类身体、心理和运动水平及其对社会影响关系的规律。是建立在生物科学和社会科学基础上的综合性 (多学科的综合 )、交叉性 (自然学科与社会学科交叉 )极强的专业技术科学。其生物科学基础有遗传学、解剖学、生理学、生物化学、生物力学等 ,社会科学基础有哲学、伦理学、教育学、心理学、社会学、管理学等。体育科学体系 :体育众多学科间内在的、本质的关联所形成的有序的结构体系。包括自然科学类、社会科学类、人文科学类、管理科学类等门类的数 1 0门体育学科。自然科学类的学科有运动解剖学、运动生理学、运动生物力学、运动生物化学、运动医学、体育保健学、人体测量学、运动营养学等。社会科学类的学科有体育概论、体育社会学、体育哲学、体育伦理学、体育史学、体育法学、体育美学等。人文科学类的学科有体育理论、运动心理学、运动训练学、学校体育学、群众体育学等。管理科学类的学科有体育管理学、体育经济学、体育情报学、体育人才学、体育统计学、体育未来学、比较体育、体育系统工程学等体育科学与体育科学体系 相似文献