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春季分流学生已成为各中等职业学校教育的重点，如何对其进行教育与管理?本文从班级建设、课程设置、教师配备、考试命题等方面进行了分析和探讨。 相似文献
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随着计算机的广泛应用,信息技术这门课程在校园里也得到普遍关注。目前学校在课程设置上,时间有限,直接影响了老师的教学,限制了学生对计算机知识的掌握和发展。要想在有限的时间内,提高课堂教学效率,教学方法的选择是关键。 相似文献
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以云南国防工业职业技术学院为例,分析了目前高职院校的武术课程组织模式的不足,主要体现在武术课程的内容设置、课程的组织形式等方面。在此基础上,结合学校特点,提出了调整和丰富武术课的教学内容、改进教学方法、完善教学环境、提高学生对武术的认识水平及提高教师业务素质等改革举措,转变教学观念,针对学生兴趣爱好和学习动机设置课程的内容和组织教法安排,在武术课的教学中大力实施创新教育。 相似文献
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本文以中等职业学校的计算机网络技术课程与企业的需求进行无缝对接为出发点,在课程设置中提出了三个模块:即专业基础课程模块、网站建设课程模块、网络技术课程模块。各个课程模块中,课程的设计最终都是为了完成网站建设、网络搭建而设置的,并对这种课程设置的优越性进行阐述。 相似文献
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文章以广西建筑材料工业技工学校为例,对汽车运用与维修技术专业的实践教学探索,主要采取了以下措施:加强对学生基础技能知识的培养,严格设置专业基础课程,高度重视专业技能课程的教授,因人而异,根据学生爱好和专长,有针对性地进行毕业实习设计。 相似文献
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一、高职院校排球训练课程结构的变革
与普通高校的教育目标、培养模式和课程体制等相比，高职学校课程结构更具有针对性、实用性和广泛性。高职体育课程结构受其指导思想、教育环境以及课程设置本身等各种条件的制约，以突出学生能力与素质的培养为重点，原有的“二段式”（即基本知识、基本技术、运动技能）体育课程结构是在国家课程开发机制中形成的，缺乏针对性和实用性，限制了学生能力的获得和素质的提高；课程结构的单一化和专业性使高职体育课程无法形成完整体系，阻碍了高职教育发展和人才的培养。借鉴国外校本课程设置的成功经验，对高职学校排球课程结构做了以下的改革： 相似文献
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文章以广西建筑材料工业技工学校为例,对汽车运用与维修技术专业的实践教学探索,主要采取了以下措施:加强对学生基础技能知识的培养,严格设置专业基础课程,高度重视专业技能课程的教授,因人而异,根据学生爱好和专长,有针对性地进行毕业实习设计. 相似文献
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本文综合利用数据仓库概念和OLAP技术,对职业学校多年来积幕的学生管理方面的数据从多个方面进行分析,找出影响学生就业的关键因素、发现学生就业规律,设计分析系统,为学校决策者进行教育、教学改革,课程设置的调整提供决策依据。 相似文献
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“以项目为引导,以任务为驱动”的教学方法,使学生在“学中做,做中学”,在职业学校教学中受到学生和老师的好评。针对该教晕法通过五个环节的实施．在数控课程中实践．以提高学生的综合能力。 相似文献
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通过对大理大学大学生体质健康测试数据进行分析研究,本文对学校的公共体育教学改革进行了论述,指出了两者的关联性与促进性,为学校调控体育教学工作,安排教学内容及课程设置,增强学生体质健康提供数据支持和资料参考。 相似文献
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《科技风》2020,(18)
自从2016年12月习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出——要用好课堂教学这个主渠道,其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,这一认识之后。"课程思政"的概念也应用而生,全国各地不同学校、不同专业的老师都尝试在专业课教学中引入"课程思政"教育。可是总结近几年"课程思政"的教育实践,发现专业课老师在专业知识教学过程中,普遍存在不知道如何进行有效的"课程思政教育"以及把"课程思政"教育简单等同于在专业课上对学生讲爱国故事、名人名言的趋势。鉴于此,本文以"课程思政"的内涵辨析为研究切入点,以"课程思政"的目的、特征和优势为主要研究内容,以高职学生地质专业相关专业课程为例,探讨如何恰当对学生进行有亲和力和针对性的"课程思政"教育。 相似文献
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长久以来,中职学前教育专业的音乐课程设置主要是让学生掌握声乐、琴法两大技能,中间穿插一些相关的乐理、视唱练耳课,主要以音乐知识为中心,以解决若干知识点为每科教学的具体目标,与幼儿园对老师的实际要求相差甚远,学科之间缺乏相互融合和相互渗透,导致部分学生学习难度大、学习效率低,同时每科教学以“掌握知识、训练技能”为主要甚至惟一目的,对学生的情感态度、学习方式、学习过程很少关注,所以合理的课程设置迫在眉睫。 相似文献