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1.
《校园英语(教研版)》2015,(3)
经济全球化的飞速发展使得全世界各地区联系更加紧密,在各地区交流中,英语发挥的作用越来越重要,因此,经济的进一步发展要求大力培养掌握英语实际应用能力的人才。在传统的高职英语教学中,教师主要把精力集中在英语知识的传授方面,对于培养学生的实际应用能力关注度不够,因而在当前的高职英语教学中,加强英语实际应用能力是形式所趋。本文从高职英语教学现状着手,重点分析高职院校在英语教学方面必须加大英语实际应用能力,促使当前的高职英语教学培养具有综合英语能力的人才。 相似文献
2.
《校园英语(教研版)》2014,(14)
高职英语教学是高职教育中的重要组成部分。我国教育部要求高职英语教学不仅要着重培养学生的英语语言基础,还要重视培养学生的英语实际应用能力,特别是使用英语处理日常和涉外业务活动的能力。这就要求高职英语教师采取有效方式,提高教学效率,增强学生用心学英语,开口说英语的积极性。本文尝试把情感教学法应用于高职英语教学,以提高高职学生英语学习的兴趣及英语应用的能力。 相似文献
3.
中国的英语教学长期以语法翻译教学法为主,忽略了学生交际能力的培养。目前高职英语项目化教学改革要求培养学生实际应用英语的能力。本文结合项目化教学改革的大背景和英语教学的实际情况,提出了培养大学生英语实际应用能力的几点建议。 相似文献
4.
英语实际应用能力是高职英语教学的培养目标之一,而英语文化知识对高职学生英语实际应用能力的培养起到了至关重要的作用.因此,在高职英语教学中要加强文化意识,注重文化导入,提高学生的英语实际应用能力. 相似文献
5.
对英语交际能力进行有效培养,一直是大学英语教学的重要目的之一,将英语电影与英语教学的有效结合,是提高英语交际能力培养的有效途径。该文通过对英原声电影的分析,阐述了英语电影对培养大学生英语交际能力的意义,并针对教学应用过程提出几点策略建议。 相似文献
6.
祝筠瑜 《辽宁科技学院学报》2017,19(4)
应用型本科院校是以培养满足社会需要的高级应用型人才为办学目标,应用型本科院校的大学英语教学模式应重视英语综合实践应用能力的培养,通过设计各种英语语言实践活动,培养大学生的英语语言素质,加强大学生英语运用能力,缩小英语教学与社会需求之间存在的差距. 相似文献
7.
目前英语教学成为各阶段教育的重点,学校等教育机构在英语教学时间和英语教学覆盖范围上都有很大的提高,然而大学生在英语语言应用能力上还存在很大的提升空间。本文通过分析当前大学英语教学的主要模式和大学生的英语综合能力现状,总结了大学生群体在英语应用能力上的主要困难,提出了改善大学生英语语言应用能力的培养方法和教学对策。 相似文献
8.
浅谈高职英语教学中的文化教育 总被引：1，自引：0，他引：1
李赛 《漯河职业技术学院学报》2008,7(6):8-9
语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。学习一门语言并不仅限于语言本身,更涉及到文化能力的培养,这既是培养交际能力的重要方面,也是现代英语教学的重要内容。高职英语教学主要以培养学生的英语应用能力为目的,通过在教学过程中渗透文化知识教育,既能提高学生学习英语的积极性与主动性,又有利于培养学生应用英语的能力,提高学生的英语综合素质。 相似文献
9.
《语文学刊:高等教育版》2016,(11)
英语综合应用能力培养是大学英语教学的重要目标。本文分析了大学英语教学的现状和问题,提出了通过改革大学英语教材内容、教学方法和教学体系培养大学生的英语综合应用能力的建议。 相似文献
10.
岑静 《潍坊教育学院学报》2014,(2):11-13
大学英语教学要符合社会对大学生英语应用能力的要求。高校的英语教学要注重培养学生实际使用语言的技能。在学前教育专业英语课程建设中应有明确的职业导向:以培养幼儿英语教师为立足点,分阶段实施教学课程,全面提高学生的英语应用能力,注重专业技能培养。 相似文献
11.
高职高专英语教学既不同于中学阶端的理论性教育,又不能一味地照搬本科式的英语教学模式。高职高专英语教学应注重对学生英语应用能力的培养,以实用为主。本文分析了目前高职高专英语教学中存在的各种问题．对高职高专学生英语应用能力的培养提出了几点建议。 相似文献
12.
在中外合作办学项目中学生英语应用能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
中外合作办学项目中的英语教学对学生英语能力的培养有着较高的要求.文章通过调查、分析南昌工程学院与荷兰合作办学项目中学生英语应用能力的变化,从语言学对语用能力培养的角度,阐述了中外合作办学项目中英语教学的特点,及其对提高学生英语应用能力的巨大作用. 相似文献
13.
《兰州教育学院学报》2019,(2):120-122
中国英语能力等级量表的制定将开启新一轮的大学英语教学改革。在培养复合型英语人才,提高学生英语实际应用能力的总体要求下,甘肃民办院校有必要根据大学英语教学中的现存问题切实优化大学英语教学,提升英语人才培养质量。 相似文献
14.
对英语交际能力进行有效培养,一直是大学英语教学的重要目的之一,将英语电影与英语教学的有效结合,是提高英语交际能力培养的有效途径。该文通过对英原声电影的分析,阐述了英语电影对培养大学生英语交际能力的意义,并针对教学应用过程提出几点策略建议。 相似文献
15.
传统的英语教学模式已经不能适应现代教学的要求,为了培养学生综合应用英语的能力,英语教学的改革势在必行。现代英语教学应采用基于课堂和计算机的教学模式．重点培养学生自主学习能力和综合运用英语的能力．尤其是听说能力。 相似文献
16.
杨亚军 《北京教育(高教版)》2008,(5):44-45
一、引言
英语在我国各级各类学校中是必不可少的必修课程之一,经过几代人的辛勤探索,我国的英语教学取得了一些成绩,为国家培养了一大批优秀外语人才。但是,学校在英语教学上所花费的众多学时与实际教学效果很不相称,学生的英语应用能力仍然与实际需要存在着较大的差距。而培养学生英语应用能力仅靠英语教师是无法完成的,学校只有全方位整合教学资源,营造良好的英语学习氛围,才有可能真正提高学生的英语应用能力,找到培养学生英语应用能力的有效途径。 相似文献
17.
培养具有英语应用能力的人才是高职院校英语教学的重要目标。在英语教学过程中,用传统的教学方式教授英语语言的基础知识是必不可少的,而在此基础上训练学生的英语应用能力,一种有效的方法就是将信息化教学手段融入到传统的教学模式中,这是实现培养具有英语应用能力人才的有效途径。 相似文献
18.
周蕊 《重庆职业技术学院学报》2013,(3):133-135
高职院校英语教学中,要全面提高英语综合应用能力,除了注重英语阅读写作能力的提升,还应特别注重学生听说能力的培养。本文基于英语教学过程中学生应用能力现状的分析,提出了提升英语听说能力的相应对策及办法。 相似文献
19.
面对高职英语的现状,除了改革课堂教学模式外,为切实提高高职英语教学质量和培养学生的英语应用能力,还必须花大量的时间开展课外活动,指导学生在课外进行有计划、有组织的英语实践活动。英语课外活动是整个英语教学过程中的有机组成部分,是英语课堂教学的延续,是实现英语教学目标的重要组成部分。因为它有利于激发学生的学习热情,培养学生的自主学习能力和英语应用能力,增强课堂英语教学效果。 相似文献
20.
传统的英语教学模式已经不能适应现代教学的要求,为了培养学生综合应用英语的能力,英语教学的改革势在必行。现代英语教学应采用基于课堂和计算机的教学模式,重点培养学生自主学习的能力和综合运用英语的能力,尤其是听说能力。 相似文献