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1.
长期以来我们的外语教学模式都是以传授知识为主,而忽视了外语能力的培养,为了使大学毕业生更好地适应社会,我们应该转变观念,把精力放到提高学生综合运用外语的能力上来。  相似文献   
2.
语文教学从根本上说就是主体间的对话。对于进入阅读状态的学生来讲,文本是一个非常健谈的提问者。其提供的是一个包含着意义“空白”“不确定性”的召唤结构,不断地提出一个又一个深邃而迷人的问题,召唤着学生做出回答,学生在与文本的对话中实现作品意义的创建,同时也建构自我。  相似文献   
3.
课的结尾是学生学习知识的升华阶段,课的结尾是课内与课外衔接互动的纽带。一个好的结尾能起到画龙点睛的作用,一个好的结尾能给学生“余音绕梁,三日不绝”的感觉。下面是我在教学实践中的做法和体会。  相似文献   
4.
文章在阐述网络信息传播规律研究的必要性基础上,界定了网络信息传播的概念及本质,论述了网络信息传播规律的本质与特征,归纳了网络信息传播规律的主要构成内容,进而总结出了网络信息传播的三个规律。  相似文献   
5.
6.
7.
在历史教学中,注意学生探究意识的培 养,对于启迪学生的思维特别是提高学生的 创新思维能力是非常重要的。教师应采用多 元的教学方式,使学生在潜移默化中养成探究 意识。在教学实践中,可采用以下几种策略。  相似文献   
8.
英语四级考试进行了考试内容的改革.涉及四级考试题型的变化、考试程序的改动,以及各题型分数比重的变动等。为了应对新的考试题型,本文从写作、快速阅读、听力、仔细阅读、完型填空、翻译六个方面出发,解析了英语四级的考试技巧。  相似文献   
9.
针对和谐社会中图书馆的建设与发展问题,以及构建和谐图书馆的意义进行论述.并提出一些构建和谐图书馆的方法与途径。  相似文献   
10.
《中国图书馆学报》2002—2006年引文分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
以图书馆学情报学期刊中较有影响的核心刊物之一《中国图书馆学报》为依据,对其2002—2006年刊载的研究论文进行引文分析,重点对这些引文的数量、年代、语种、来源、期刊分布等进行统计分析。  相似文献   
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