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徐玉萍 《山东教育学院学报》2004,19(6):54-56
语文教学从根本上说就是主体间的对话。对于进入阅读状态的学生来讲，文本是一个非常健谈的提问者。其提供的是一个包含着意义“空白”“不确定性”的召唤结构，不断地提出一个又一个深邃而迷人的问题，召唤着学生做出回答，学生在与文本的对话中实现作品意义的创建，同时也建构自我。 相似文献
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长期以来我们的外语教学模式都是以传授知识为主,而忽视了外语能力的培养,为了使大学毕业生更好地适应社会,我们应该转变观念,把精力放到提高学生综合运用外语的能力上来。 相似文献
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徐玉萍 《中小学图书情报世界》2008,(9):21-22
针对和谐社会中图书馆的建设与发展问题,以及构建和谐图书馆的意义进行论述．并提出一些构建和谐图书馆的方法与途径。 相似文献
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《中国图书馆学报》2002—2006年引文分析 总被引：2，自引：0，他引：2
以图书馆学情报学期刊中较有影响的核心刊物之一《中国图书馆学报》为依据,对其2002—2006年刊载的研究论文进行引文分析,重点对这些引文的数量、年代、语种、来源、期刊分布等进行统计分析。 相似文献
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在历史教学中,注意学生探究意识的培 养,对于启迪学生的思维特别是提高学生的 创新思维能力是非常重要的。教师应采用多 元的教学方式,使学生在潜移默化中养成探究 意识。在教学实践中,可采用以下几种策略。 相似文献
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在现代社会．技术已成为人类生活的一种决定力量。这种技术决定论在教育过程中的体现也非常清楚。在教育发展的历史进程中,发生的“四次革命”变革都与技术有关,．本文试图从技术在教育中运用和发展的过程．来探讨教育和技术的关系,目的在于使教育下的工作者能应对知识更新和新技术的挑战．并且针对其他问题提出可能性的建议、 相似文献
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文章在阐述网络信息传播规律研究的必要性基础上,界定了网络信息传播的概念及本质,论述了网络信息传播规律的本质与特征,归纳了网络信息传播规律的主要构成内容,进而总结出了网络信息传播的三个规律。 相似文献