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郭密 《北京教育(高教版)》2015,(6)
作为班主任,必须拥有一颗博爱的心,而且应该善于用自己的爱去叩开每一个孩子的心灵,用自己的爱凝聚更多的爱,营造和谐、健康、积极向上的群体.在这之中,我们收获的将是一笔宝贵的精神财富,而自己将成为这世界上最幸福的人! 相似文献
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【教学目标】1.读懂诗歌,感受作者对雪人浓浓的眷恋之情。2.通过多种方式表达自己对父母的爱,懂得感恩。3.叙事清晰,结构完整,抓住人物的心理活动和神情变化反映人物的情感。【教学过程】一、情感导入,揭示主题1.播放《烛光里的妈妈》,学生用心聆听或跟着哼唱。2.这首歌唱遍了大江南北,唱出了对妈妈深深的爱。除了妈妈,还有深爱着我们的爸爸,每一天我们都是沐浴在他们爱的怀抱中。今天,让我们一起大胆说出自己的爱。 相似文献
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宋瑞华 《小雪花(小学生成长指南)》2009,(5):32-32
父母是爱我们的,这点我们从没有怀疑过。可是有时,他们的爱太过沉重,压得我们透不过气来,也让我们疲惫不堪。多久了,长大的我们渴望选择自己的道路,做主自己的人生…… 相似文献
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＂以爱育爱＂是教育规律,＂施爱—懂爱—去爱＂是具体方法和措施,我们以自己的赤诚之心关爱学生,让学生了解、体验、懂得自己生活在充满爱的大家庭之中,从而让他们尝试、实践,这就是＂爱的传递＂.我作为人民小学的一名普通的中队辅导员,用爱心为孩子托起一片美好的蓝天. 相似文献