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回首二十多年的教学生涯,让我体会到选择做教师,就要选择敞开爱的胸怀;选择做教师,就选择了奉献;选择做教师,就选择了终身学习,不断充实完善自我。因此,在这片播种希望的沃土上,我不辞辛苦地耕耘,脚踏实地地收获,品味着教书育人的快乐。"教育是爱的事业,没有爱就没有教育。"教师把对事业的追求、挚爱都转化成了对学生的爱与责任。2000年,我接 相似文献
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我女儿三岁多了,天真活泼、好观察,也喜欢追逐新奇事物、探寻未知领域。每逢与她在一起时,我总会惊奇地发现她身上新的变化与成长;总能更多地体验到为人父母的幸福与不易;总能更深刻地体味到孩子与成人看世界的截然不同。曾几何时,我也因为爱而懵懵懂懂地走入几多教育的误区。我作为家长又是一位教师,这种双重角色让我不得不去重新审视我与孩子一同走过的路程。通过反思,我深深体会到:一旦因为爱而走入教育的误区,就会产生诸多问题,使教育越来越困难。为此,家长必须走出爱的误区,孩子的成长才会更精彩。 相似文献
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我作为一个普通的农村教师,作为教育行业的劳模代表,今天,我在享受到尊重和荣誉的同时,更在清醒地反思自己,我会努力做好今天的工作,认真做好明天的工作,踏踏实实地做好每一天的工作。因为选择了教师就是选择了爱,选择了责任,选择了奉献。 相似文献
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常永杰 《中学政治教学参考》2011,(6)
每位政治教师都希望自己的课能够上的精彩,课堂气氛能活跃灵动,提高政治学科学习的幸福指数,学生因此喜欢政治课、爱上政治课。我在教学中做了以下尝试,收到了良好的效果。一、先入为主,以情促智,让学生爱上你列·尼·托尔斯泰说:如果教师只有对事业的爱,那么,他是一个好教师。如果把对教育带来的爱和对学生的爱融为一体,他就是个完美的教师。当学生因为得到教师的爱而喜欢这个教师,也会因为喜欢这个教师进而喜欢他的课。古人云亲其师,信其道,正是这个道理。所以,培养良好的师生情感是提升教学实效的基础。 相似文献
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孙莉 《新校园(当代教育研究)》2010,(5)
一个人最崇高的爱是爱别人,作为一名教师最崇高的爱是全身心地去爱每一名学生.在一个班集里,由于学生基础和能力差异或其它原因,总是存在着好、中、差参差不齐的局面.我们的教育方针是面向每一个学生,作为一名教师不但要喜欢成绩好的学生,更要喜欢学困生.把爱洒向每一名学生,让学困生早日转化为优秀生,是教师刻不容缓的责任.怎样去转化学困生呢? 相似文献
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陈学民 《苏州教育学院学报》1998,(3)
平时经常见到有的教师与学生谈话总是疾言厉色,以为只有这样才尽到了教师之责.他们不懂得独立意识与自尊心日益增强的学生是不喜欢这种“赤裸裸”的教育形式.正如苏霍姆林斯基所说:“青少年按其本性来说是不愿感到有人在教育他.”那么如何才能充分发挥教师应有的“插柳”效应呢?十多年的教学生涯使我逐步领悟到:融洽的师生关系是搞好教学的前提.一、融洽的师生关系源于教师对学生真诚的爱世上爱有多种,但教育的爱是宽广和无私的爱.她的宽广性体现在对差生和优生上具有同样的爱,她的无私性体现在对学生的奉献精神.爱,使教师肩负着神圣的使命;爱,使教师无法拒绝那 相似文献
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幸福,因为爱和被爱。我是幸福的,因为我现在从事的是我喜欢的职业——音乐教师。我喜欢音乐:一首首歌,一支支曲,都能让我有种别样的体验。当我在音乐课堂里播撒快乐的同时,我也在收获着快乐,因为当学生成才的时候,我的付出也就成了一种幸福。 相似文献
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为什么我的双眼噙满泪水,因为我深情地爱着这片土地。——艾青爱画,眼中皆画,爱音乐,满耳皆音乐,一个喜欢做教师的人,他的生活皆富有教育色彩,之所以喜欢上网,是因为我最喜欢浏览教育网站。从K12到教育在线,从教育在线到人教论坛,再到凤凰语文,一路走,一路学习,虽然始终不敢高声语,更多的时候,是一名默默的看客,但我能从这里一场场精彩的辩论中,理清自己的思维;从别人的实践 相似文献
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人们总喜欢把教师称为“园丁”、“人梯”、“人类灵魂的工程师”……,在感动的同时,我也曾扪心自问,面对着教育改革的今天,一位教师怎样做才无愧于这些雅称?怎样做才能适应当前的教育?我想:只有以人为本,做让学生喜欢的老师。要想让学生喜爱老师,老师首先必须热爱学生、关心学生。因为只有对学生有了爱,让学生体会到了你的爱,你的关怀,他才会对你产生好感,进而喜欢你。所以老师的爱心,是师生感情的基础。怎样才能让学生感受到你的爱呢?首先,要了解学生,知道他的心理特点,这样才能对他因势利导。记得在我教八年级的时候,班上新来的一位学生… 相似文献
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一、人人担任班干部与组长负责制 一年开学,一位学生在新学期给我的信中写道:"我从上学到现在从没有担任过班干部,因为我学习太差了,我希望老师能帮我提高成绩,让我也当一次班干部,我喜欢当劳动委员,因为妈妈说我从小就爱干净." 相似文献
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王栋梁 《希望月报(上半月)》2006,(16)
我心目中的好老师有一头乌黑发亮的长发、洁白的牙齿、一双亮晶晶的大眼睛,那就是我最喜欢的老师——范老师。范老师对学生很有耐心,不会因为我们写字的速度慢而唠叨不停,她总是认真地在课桌上备课,安静地等我们写完作业。我很喜欢范老师,甚至想对她说:“您真好,虽然不太美丽,但有一颗善良慈爱的心。”我们爱范老师,她更爱我们。她有一次生病了,在黑板上写字的时候,额头上都有了汗,天又不热,怎么会这样呢?虽然手有点颤抖,可她还是写得那么工整。终于到下课了,我走到她的身边问她:“老师,你病的这么厉害怎么不回家休 相似文献