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相似文献
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1.
选用多种水果或蔬菜和不同的电极材料组装成原电池,采用补偿法测定了电动势,并测定了电流和各种水果或蔬菜的pH值.讨论了水果或蔬菜原电池的电动势随着电极材料的不同而大小不同,随着水果或蔬菜的pH值变小总的趋势是增大.并说明了在水果或蔬菜原电池中,不能用活泼性比氢弱的金属作负极.  相似文献   

2.
几种水果和蔬菜原电池   总被引:1,自引:1,他引:1  
选用多种水果或蔬菜和不同的电极材料组装成原电池,采用补偿法测定了电动势,并测定了电流和各种水果或蔬菜的pH值。讨论了水果或蔬菜原电池的电动势随着电极材料的不同而大小不同,随着水果或蔬菜的pH值变小总的趋势是增大。并说明了在水果或蔬菜原电池中,不能用活泼性比氢弱的金属作负极。  相似文献   

3.
正水果电池是以水果的汁液作为电解液的原电池,因其贴近生活,容易激发学生的学习兴趣,所以在中学物理和化学教科书中均有涉及。近年来,有学者对水果电池进行了更深入的实验研究,得出了影响水果电池电动势大小的因素,其观点归纳起来有:水果电池的电动势随着电极材料的不同而大小不同,两电极材料的金属活泼性相差越大,其构成的水果电池的电动势就越大;随着水果种类的不同而不同,水  相似文献   

4.
水果(如苹果、西红柿)的汁液中含有大量的果酸,是很好的电解质.在水果中平行的插入两个电极,就构成水果原电池,简称水果电池. 水果电池取材方便、贴近生活,经常出现在高中物理和化学课堂.笔者通过实验测量出水果电池的电动势E和内阻r,并采用控制变量法探究了水果种类、水果温度、电极种类、电极间距、电极插入深度等因素对水果电池电动势和内阻的影响,实验成果分享如下.  相似文献   

5.
影响镀层的质量有多种因素,镀层的质量由其机械、物理和化学性能体现出来,分别通过改变电镀液的组成、电镀时间、电流密度大小等条件电镀铜电极,并与锌电极构成Cu-Zn原电池,采用对消法测定其电池电动势的实验值,与理论值相比较,以选择铜电极电镀的最佳条件.  相似文献   

6.
采用电动势法测定了由Ag/AgCl与Hg/HgaCl2所组成的多相反应体系热力学函数。对消法测定了以饱和KCl水溶液为电解质,以自制的Ag/AgCl/Cl-(a)(银/氧化银)电极与几个商品饱和Hg/Hg2Cl2/Cl-(a)(甘汞)电极组成的一系列原电池的电动势,在教学实践中发现,不同的商品饱和甘汞电极对测量结果存在很大差异。  相似文献   

7.
高三“水果电池”活动课实施教案   总被引:2,自引:2,他引:0  
[教学目的]1.进一步验证原电池原理.2初步探讨电极材料、电极面积、电极距离与电流大小的关系.3初步探讨未放电离子在原电池中的作用.4.在愉悦和轻松之中开阔知识视野,培养思维能力和创新意识.[教学重点]原电池基本原理、构成条件.[教学难点]未放电离子的作用[教学思路]在原电池原理课堂教学和伙打电池分组实验的基础上,利用常见水果的汁液代替电解液能构成“水果电池”的便利条件,进一步验证巩固理论知识,变通思维方式.同时利用在水果表面便于固定电极和水果容易切割、拼合的特点认识原电池工作条件以及“盐桥”的作用…  相似文献   

8.
原电池是电化学的重要内容,其中的电极反应式的书写乃是原电池的重头戏.只有掌握好原电池的电极反应式的书写,才能正确写好电池总反应式,才能准确确定其中电子转移的量、产物的量、各电极周围及整个电池的pH变化状况.要熟练掌握电极反应式的书写,首先是要理解原电池的原理,即为活泼性不同的两个电极材料(金属与金属或金属与非金属导体)和电解质溶液之间自发的发生氧化还原反应,而且构成一个闭合回路.活泼性强的电极作为负极,发生氧化反应,另一个电极上发生还原反应,作为正极.判断正负极后就要分  相似文献   

9.
水果原电池实验芜湖安徽师范大学(241000)周瑞萼,唐业仓众所周知原电池是把化学能转变为电能的装置.这里介绍的电池是有趣的“水果电池”.当把锌片和钢片两电极插入各种不同的水果(一块或三块用钢导线串联)或水果汁会产生一定的电势和电流.它不仅能提高学生...  相似文献   

10.
铜锌原电池作为学生学习原电池的基本模型,不具备原电池工作原理的普适性,从而导致师生对原电池的理解存在诸多困境.对北京市某示范高中的158名高一学生进行测试发现:绝大部分学生认为"电极材料必然活泼性不同","电极材料的不同是产生电势差的本质原因",学生对原电池工作原理的理解局限于铜锌原电池模型.基于此,构建了原电池认知的通用模型,并提出相应的教学建议.  相似文献   

11.
一、问题提出近年来,有关水果电池的研究比较热门[1],水果中含有大量糖类、蛋白质、生物酸等物质,其中的生物酸起电解质的作用。往水果中插入不同金属电极并用导线连接起来,会有电子的转移,产生电流,形成水果电池。根据原电池的原理及形成条件,假设水果电池所产生的电流大小与水果中所含的电解质溶液、电极材料及电极  相似文献   

12.
众所周知,理论上任何一个氧化还原反应,都可以设计成一个原电池。这样就使得氧化还原反应与原电池的电动势联系了起来,使人们可以从电极电位的概念来讨论氧化还原反应的方向和程度。因此,使学生了解正确的电极电位概念,掌握如何确定电极电位的方法和应用电极电位判断氧化还原反应的  相似文献   

13.
在大学物理化学实验电池电动势的测定基础上,从另外一个视角探究了锌-铜电池的电动势与温度之间的关系,并建立了锌-铜原电池电动势与温度之间的数学模型.  相似文献   

14.
本文对原电池电动势测定的误差来源及产生误差的原因进行了分析,并提出了消除误差的方法  相似文献   

15.
本文对原电池电动势测定的误差来源及产生误差的原因进行了分析,并提出了消除误差的方法。  相似文献   

16.
对原电池电动势的测定进行了部分实验改进,在实验原理中拓展了双联电池设计原理的讨论,并在实验中加以验证。改进了电极管的组装方法,使其不易产生气泡,实验测定更为稳定。针对双联电池法的原理和实验介绍,总结了双联电池的设计规律,设计了简便易行的双联电池。综合电化学热力学测定部分后,作为设计性综合实验,可以帮助实现学生提高研究总结和设计实验能力的培养目标。  相似文献   

17.
1.原电池的电极判断中的特殊情况 题目1 Al-Mg在不同的电解质溶液中分别构成原电池A、B。 A池 B池 (1)指出各池中的负极材料并写其电极反应式——。 (2)从构成原电池的几个组成部分来看,判断原电池的负极,除了要考虑金属的活泼性外,还要考虑  相似文献   

18.
根据电极材料参加电极反应以及电解质的不同,可以把原电池(化学电源)分成以下几种类型.不同的类型所发生的电极反应虽然在本质上是相同的,但又有各自的特点和规律.把握这些特点和规律,有助于我们深入地理解原电池的原理,有利于快速地书写电极反应式.  相似文献   

19.
一、关于电极电位问题 几乎在所有的物理化学教科书中都这样写着:“以符号φ表示原电池中某两界面间的电位差,整个原电池的电动势便是各个电位差的代数和。如电池:Zn|Zn_(a_1)~(2+)|Cu_(a_2)~(2+)|Cu,其电动势:E=ZnφZn~(2+)+Zn~(2+)φCu+Cu~(2+)φCu”。① (1)而我们在计算其电动势为什么又用:  相似文献   

20.
有关原电池、电解池的应用和原理是高中化学的一个重点内容。过去在一些不同的课本和书刊中,原电池和电解池的电极名称不一致,容易发生混淆。本文试图从有关命名的规定原则加以说明,并将原电池和电解池的电极名称、电极反应、电子流向等作一系统的分析、对比。命名原则.原电池和电解池都跟电流有关,同时都跟电极发生的化学反应有关,因而原电池和电解池的命名原则就有两种。  相似文献   

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