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<正> 为了建设一支又红又专的干部队伍,发展我国目前还很落后的图书馆事业,解决图书馆事业发展中存在着的一系列问题,教育部决定从1982年起,逐年选留一些本校非图书馆专业的毕业生充实图书馆工作.这批人员和图书馆专业的毕业生能相互取长补短,弥补对方不足,尤其能发挥专业特长,从而逐步提高图书馆工作质量和服务水平,改变我国图书馆事业的落后面貌.这批人员和图书馆学专业的毕业生是开创我国图书馆工作新局面的生力军,是我国整个图书馆工作队伍的核心力量,在它们身上,寄托着我国图书馆事业的未来和希望.但是,非图书馆学系毕业的大学生能否安心图书馆工作;能否立志为改变我国图书馆事业的落后面貌,献身图书馆事业;怎样才能使他们对图书馆工作有正确的认识?如 相似文献
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论图书馆学专业继续教育体系改革 总被引：16，自引：0，他引：16
图书馆事业的发展需要高素质的人才。而这种人才的培养不能仅靠目前专业教育体系的职前教育 ,必须进行拓宽专业口径的改革 ,并建立图书馆学继续教育体系 ,以解决信息管理专业毕业生与图书馆人才需求的矛盾 ,并从中探索出一条从根本上满足图书馆事业发展与图书馆学研究的人才需求之路。 相似文献
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运用网络调查法对2017年4—6月间我国各类型图书馆的500余条招聘信息进行收集,分析其人才需求的学历、专业、岗位及其他特征。调查结果表明：我国图书馆事业发展正处于复合图书馆阶段,正构建以图情档专业为核心的多元化服务团队,各类型图书馆发展方向不一;随着图书馆事业转型力度的加大,图书情报学毕业生的竞争力在逐渐下降。图书情报学教育应加强专业竞争力,注重毕业生的职业规划,开展分层次跨学科教学。表4。图6。参考文献18。 相似文献
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<正> 近几年来,高校图书馆相继补充了一部分非图书馆学专业的大学毕业生(也包括专科毕业生),从根本上改变了过去图书馆专业人员奇缺的面貌,使图书馆能更好地为教学、科研作出贡献.但是,总有一些人对这批大学毕业生到图书馆工作存在着种种看法,认为这些大学毕业生从事图书馆工作是"专业不对口"、"改行"、"大材小 相似文献
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上世纪20年代建立的文华图专是中国近代图书馆学专业教育的开拓者,它的创办推动了20世纪上半叶我国图书馆学教育和图书馆事业的发展.经过多方查检、考证,确认曾有四位文华图专毕业生先后任职于金陵女子大学图书馆,传承文华精神,为金陵女子大学图书馆的建设与发展做出了贡献. 相似文献
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张垒 《图书馆理论与实践》2020,(2):32-37
为了进一步量化研究图书馆学与图书馆事业互动发展要素流动的关系,文章建立了以图书馆事业发展水平指数为产出要素,以图书馆资本投入、图书馆专业人才投入、非图书馆专业人才投入、图书馆专业技术投入、非图书馆专业技术投入五种变量为投入要素的图书馆事业发展函数模型,并选取2001-2014年的数据,定量测算图书馆学对图书馆事业发展的贡献率。结果表明:图书馆学与图书馆事业发展虽具有很强的关联性,但在长期互动发展中并不具有稳定性和因果关系;图书馆学对图书馆事业发展的贡献率为16.94%,其中专业人才的贡献率仅为0.35%,专业技术贡献率为16.59%;资本和技术是推动图书馆事业发展的主要因素,人才是制约图书馆事业发展的瓶颈。 相似文献
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国家教委在制定“学位”制度时,对图书馆学系毕业生授予“文学士”学位。按我国的传统观念,文学家与图书馆工作有着密切的关系。现代图书馆事业史上,许多现代作家担任过图书馆事业的指导工作、图书馆馆长和图书馆工作人员。辛亥革命以后,蔡元培出长教育部,任鲁迅为 相似文献
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<正> 有些非图书馆专业大学毕业生分配到具有相关专业的大学图书馆,从事与其所学专业有一定联系的科技文献检索、参考咨询或其他服务,一般讲,他们所学过的专业知识还是有一定用途的,可以发挥作用的.而对那些非图书馆专业的大学毕业生分配到没有相关专业的图书馆,从事与自己所学专业毫无联系的工作来说,他们一切都要从头学起,过去学过的专业知识就会完全闲置起来,这是实实在在的"专业不对口",实实在在的"改行".在我国目前各级各类科技 相似文献
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江苏高校图书馆紧紧把握建设教育强省的发展机遇,联合组建高校馆科研服务队伍,确立高校图书馆“适度超前”的可持续发展战略,开展中学文献检索教学服务,开发高校毕业生资源,加强毕业生与母校的联系和合作,共同推动江苏教育强省的建设,使江苏高校图书馆事业在建设教育强省过程中得到全面发展。 相似文献
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学习型社会的构建离不开终身教育体系的完善。高校毕业生对终身学习有积极的认知与强烈需求,但现有终身教育资源有限,缺乏毕业生需要的专业学习资源。高校图书馆发挥信息资源与技术优势,关注毕业生终身学习需求,继续向毕业生提供服务是不仅必要而且可行的,同时也是高校图书馆参与终身教育体系的良好途径。 相似文献
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谈我国图书馆学专业的可持续教育 总被引：9，自引：1，他引：8
图书馆学专业可持续教育是图书馆事业可持续发展的基础。目前我国图书馆学专业教育困难与机遇并存。图书馆学专业可持续教育的对策:发展图书馆事业,深化图书馆学理论研究,改善图书馆学专业课程设置,拓宽图书馆学专业教育途径,走出专业教育的小圈子。 相似文献
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文中分析我国图书馆的现状,提出作者对我国图书馆体制改革的一些看法,如成立全国统一的图书馆事业和情报事业的管理机构;成立国家中心图书馆和中央一级的专业图书馆和地区中心图书馆,包括地区专业中心图书馆,改革图书馆的布局,扩建县、公社图书馆,在市区设立分馆;各馆均向广大群众开放等。 相似文献
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浅谈图书馆学专业期刊建设中的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
图书馆学专业期刊是图书馆事业的重要组成部分.它是图书馆事业的窗口,是图书馆学研究的园地,是培养图书馆干部的学校,是图书馆联系广大读者的桥梁,也是图书馆事业与图书馆学国际交流的重要渠道. 相似文献
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香港图书馆事业发展研究 总被引：3，自引：0，他引：3
香港图书馆主要包括公共市政局和区域市政局管属的公共图书馆、高校图书馆及专业图书馆三大系统的图书馆。近二、三十年 ,香港的图书馆事业得到较大发展 ,但也存在发展不平衡、专业教育和科研基础薄弱等缺陷。要进一步发展香港图书馆事业 ,应当在完善发展计划、发展专业教育和研究 ,以及加强内外交流与合作等方面采取措施 ,多多努力。参考文献 9。 相似文献
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20世纪50年代中苏图书馆事业交流及其影响研究 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍20世纪50年代中苏两国在图书馆事业上交流的基本情况,在分析苏联图书馆事业管理思想和实践对我国图书馆事业、图书馆学研究及专业教育具体影响的基础上,全面评书这一时期的交流对我国当代图书馆事业发展的影响。 相似文献
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《大学图书馆学报》2016,(3):44-50
考察了社会公众对于图书馆员刻板印象的变迁历程,深入挖掘了造成当今诸多图书馆职业问题的原因。通过访谈1977年至今历届图书馆学专业的毕业生,发现:①人们对于图书馆员的刻板印象随时代的发展也在悄然发生变化。1970—1990年代初期,公众对于图书馆员职业的刻板印象包括:工作环境好、可以在大城市工作、可以看书等;当代图书馆员刻板印象大约形成于1990年代中后期,印象则转变为:收入低、清闲、专业性不强、适合女性等;②图书馆员刻板印象与图书馆事业发展是共生关系;③时代背景参与塑造了图书馆员的刻板印象。研究表明,当前我国图书馆职业存在的诸多问题虽然与时代背景不无关系,但更多则来源于此前图书馆事业发展中未得到妥善解决的遗留问题的长期积累,如果不加以控制,必将使社会公众产生更多关于图书馆职业的消极印象,将阻碍图书馆事业的发展,需引起各方重视。 相似文献
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美国黑人图书馆事业在整个美国图书馆事业中占有重要的地位。在黑人馆藏、黑人图书馆员及其教育、独立黑人图书馆、黑人图书馆专业组织及黑人图书馆事业研究等方面要素的推动下,美国黑人图书馆事业大致经历了萌芽、奠基、发展、转折和今天的繁荣时期,黑人图书馆事业的发展历程反映了美国不同历史时期社会对待种族问题的态度,是美国社会民主进程的一个缩影。 相似文献