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篮球裁判员是篮球比赛的执法者、管理者和服务者,其职责是为双方球队提供一个公平、公正的比赛环境,促使双方严格遵守规则,保证比赛公平、有序、精彩、激烈进行。裁判员的临场执法能力直接影响甚至决定比赛的胜负。一名合格的学生裁判员不仅要精通篮球规则和裁判法,通晓篮球技战术知识,具备较高的思想道德,而且要有良好的心理素质,这样才能完成各种比赛任务。本文运用文献资料、分析比较等方法,对关于学生裁判员的临场执裁能力研究的部分文献资料进行了分析研究,旨在通过对学生篮球裁判员执裁能力的研究,为高校大学生篮球裁判员水平提高提供参考依据。 相似文献
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校际体育竞赛是指由教育管理部门组织的全国、省市、区县、地区等各学校之间,以获取竞赛成绩和学校荣誉为目标的体育竞赛活动.对云南省高校校际体育竞赛进行分析,发掘存在的问题,并提出几点建议:完善体育竞赛计划,保证实施过程合理有序;调整比赛组织方式,推动全省循环流动办赛;结合学校体育整体,鼓励非专业组积极参赛;规范参赛人员行为,保证比赛公平公正公开. 相似文献
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篮球比赛的执法者是篮球裁判员,篮球裁判员的水平直接影响比赛的连贯性、比赛的精彩程度和篮球运动员技、战术的发挥,甚至影响到比赛的胜负。本文运用文献资料法、问卷调查法、观察法、数理统计法,以湖南省高校体育教育专业学生篮球裁判员的培养现状和湖南省高校体育教育专业学生篮球裁判员发展的对策为主要研究内容,研究结果表明:湖南省高校体育教育专业学生篮球裁判员培养现状的问题集中在:学生篮球裁判员临场经验不足,学生篮球裁判员临场实践不够,学生篮球裁判员中男女比例极度不协调,相关部门对于裁判员等级证书的考取监督与管理力度不够等。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(1)
本文主要探讨大学生运动员参与大型赛事比赛期的心理问题,采用文献资料法、面对面访谈法对大学生运动员参与大型赛事心理状态的影响因素进行分析,发现比赛期的天气、场地、比赛氛围、裁判执法和对手发挥等是大学生运动员比赛期心理状态的影响因素。针对大学生运动员参加大型赛事比赛期的心理影响因素采取模拟、想象和归因训练方式,有利于促进大学生运动员参赛心理能力的提高,增强大学生运动员对大型比赛的适应能力,提高比赛成绩。 相似文献
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李文 《佳木斯教育学院学报》2010,(6)
如何提高运动员的注意力来提高飞碟运动员的比赛成绩是一项重要课题,本文通过对贵州省双向飞碟运动员的训练和比赛进行观察和实践.得出注意力集中对于飞碟比赛具有重要的影响.并分析了其影响因素,通过制定比赛计划和程序化参赛方案,提高专注能力和模拟训练有利于提高注意力集中水平并提高比赛成绩. 相似文献
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通过文献资料法、录像分析法、数理统计法对第13、14届大学生运动会竞技健美操比赛体育专业组的规定套路和完成情况进行研究.研究发现,第13届所采用的中国健美操高水平运动员规定套路较为简单,完成情况较为理想.第14届所采用的2009-2012年成人组规定动作是针对专业运动员提出的,难度系数较大.福建省高校竞技健美操水平虽然在不断提高,但水平有限,参赛人员的培训不够系统,大多是为比赛而临时组队集训,队员自身身体素质能力不高,对于完成新的成人的规定套路有较大的难度.福建省体育总局应该在高水平运动员规定套路的基础上,结合福建省高校竞技健美操的发展现状适当增加难度,创编出一套适合福建省高校运动员的规定套路. 相似文献
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杨敏 《武汉职业技术学院学报》2011,10(2):94-97
对湖北省高校近三年啦啦操比赛现状进行了分析、调查和研究,找出了比赛现状中和赛场背后存在的运动员、师资力量、裁判员队伍、训练条件、比赛条件、宣传攻势等方面的问题,并提出了相关的研究对策,为啦啦操项目在湖北省高校的发展提供借鉴。 相似文献
8.
李雯娟 《湖北广播电视大学学报》2011,31(5):153-154
本文通过文献资料法、数理统计等方法对河南省第15届大学生运动会健美操锦标赛比赛的评分数据进行了分析,结果发现裁判员评分标准不一致,区分度不是很高,说明裁判的业务水平相对较低,影响比赛了结果的可信度,提出提高裁判员评分客观性的主要途径是：提高裁判员的业务水平;合理控制和处理评分误差;加强评分的实践训练。旨在能更好提高学生参加健美操运动的积极性、提高比赛的公平公正性,促使健美操运动的良好开展。 相似文献
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本文运用现场观察法、文献资料法、专家访谈法、归纳法、逻辑分析法等方法对中国业余足球联赛裁判执法问题进行了分析,发现：厦门市业余足球联赛虽持续几年在厦门开展．但其缺乏合理的管理和组织体制,个人承办比赛而不是官方组织,没有很好的球队惩罚机制,造成裁判员执法压力较大,因此裁判员应该根据球队双方的特殊情况进行判罚,既要公正公平的执法,即按照规则的规定进行判罚,又要切实平衡双方球队的利益冲突,以维护自身安全．因此要求裁判员有扎实的理论基础．加强竞赛规则的学习和运用,要多经过赛事的训练,丰富自己的执法经验．以获得更好的控制比赛的能力． 相似文献
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一、加强大学生篮球裁判员基本功训练的意义 我国没有专门设立培养篮球裁判员的学校.高校篮球运动非常普及,也是大学生非常喜欢的球类项目之一.高校青年聚集,各年级都有一大批篮球运动的爱好者. 相似文献
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篮球运动正式由裁判员参加比赛开始,裁判员就和篮球运动结合在一起,对篮球运动的发展起到了非常重要的促进作用.在我国高校篮球运动越来越普及,基层比赛越来越多的情况下,积极发展普通高校学生裁判员培养机制的研究显得更为重要,值得我们做出深刻的思考和全面的研究.怎样利用高校资源优势来培养素质高的篮球裁判员是客观形势发展的需要,是有待研究的新课题. 相似文献
12.
薛嵩剑 《赤峰学院学报(自然科学版)》2018,(6)
篮球运动深受高校大学生喜爱,在普通高校培养一支具有一定裁判知识和执裁能力的篮球裁判员队伍显得尤为重要.本文提出从普通高校大学生篮球裁判员的选材、学生篮球裁判员理论知识学习和裁判基本功训练等几个方面进行培训,运用微信平台提升学生对篮球执裁的理解与掌握,加强学生裁判执裁心理素质和职业道德的培养,从而提高普通高校大学生篮球裁判员执裁水平和业务素质. 相似文献
13.
《实验室研究与探索》2019,(11):235-238
全国医药院校药学专业大学生实验技能竞赛(NCPES)自2009年举办第1届以来,已历经了5届,参赛的高校逐年增加,参赛人数逐年增多,竞赛的难度逐渐提高,在药学院校中的影响力越来越大,已成为国内药学高教领域最权威、最具风向标意义的赛事,对规范高校药学专业实验教学内容、加强实验教学改革、提高实验教学质量、激发学生对实验操作的兴趣、提升学生实验技能水平起到了重要作用。但经文献检索,相关资料少之又少,有必要对5届大赛进行梳理,使各相关高校能够有的放矢,多了解、多参赛,真正达到"以赛促建、以赛促教、以赛促学、以赛导学"的目的。 相似文献
14.
目前在高校篮球运动项目中,裁判员的队伍建设与高校的篮球发展水平极不相称本文针对在培养高校篮球竞赛裁判员中出现的问题进行分析和研究,提出在培养过程中应注意的方式与方法,为今后培养高校学生篮球裁判员工作提供一些理论依据. 相似文献
15.
李斌 《福建师大福清分校学报》2009,(5):91-94
足球裁判员在执法基层业余足球比赛的过程中,应根据参赛运动员自身比赛的特点,裁判员采用机动灵活的跑位,提高合理地运用竞赛规则能力.在执法配合上要求裁判员随时进行多种途径交流,灵活的运用规则掌握判罚尺度,对有异议的判罚做出简短的规则解释,以促进福州市业余基层足球联赛的健康发展. 相似文献
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以福建警察学院第三届散打比赛的参赛学生为例,运用文献资料法、问卷调查法、录像观察法、逻辑分析法等相关研究方法对散打参赛选手的赛前动机因素进行了客观分析,进而探索出散打运动员的赛前动机对散打结果的影响程度.研究结果得出:一、散打运动员参赛动机不明确或参赛动机过于强烈,都会对比赛产生不利影响,进而导致比赛结果差强人意;二、散打参赛运动员赛前动机要非常明确才能充分发挥平时训练技术水平,甚至超常发挥,取得骄人战绩;三、平时学习动机对散打赛前动机或参赛动机有一定的影响. 相似文献
17.
笔者从运动员在奥运会赛场上出现的消极比赛的情况来看,发现消极比赛的原因有运动员自身素质、教练员和裁判员间接干预因素以及比赛规章制度等四方面,分析结果为完善比赛规章制度和惩罚机制,让奥运会这一全世界最高水平赛事充分展现其独特魅力,并带动体育事业发展提供了重要依据。 相似文献
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笔者从运动员在奥运会赛场上出现的消极比赛的情况来看,发现消极比赛的原因有运动员自身素质、教练员和裁判员间接干预因素以及比赛规章制度等四方面,分析结果为完善比赛规章制度和惩罚机制,让奥运会这一全世界最高水平赛事充分展现其独特魅力,并带动体育事业发展提供了重要依据。 相似文献
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本文采用文献资料法、观察统计法、数理统计法、专家访谈法对第19届世界杯足球赛决赛阶段比赛中裁判员判罚球点球的特征进行研究.结果发现,与第17届、18届世界杯相比,判罚球点球的准确率仍维持在54％的水平上,但漏判率明显增大.其原因主要是裁判员由于选位不当,观察角度不好,部分犯规动作识别不清,在临近比赛结束时,由于体能下降,导致注意力降低,心理变化加大从而漏判增加. 相似文献
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目前大学生智能制造竞赛举办届次少、赛制不成熟,关键技术生成率和转化率低,育人绩效亟须优化.本研究运用多案例研究方法,以育人绩效为起点,归纳提取竞赛链条中政、用、产、学、赛5个维度的24个影响因素;基于ISM方法,对智能制造竞赛育人绩效直接和间接影响因素的层次结构及逻辑关系进行系统分析.提升大学生智能制造竞赛育人绩效,我国应研制以产业需求为牵引的赛事支持政策;全方位推进赛事平台的内涵建设;打造赛事的"学术通行证"品牌;吸引竞赛链条多主体多要素支持;引导参赛方切实提升备赛水平. 相似文献