共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
方德溥 《课程.教材.教法》1997,(8)
日本中小学教育阶段的职业技术教育方德溥职业技术教育在日本的学校教育体系中占有重要地位，对日本经济的发展起了重要作用。为了振兴职业技术教育，日本于１９５１年６月１１日颁布了《理科教育振兴法》和《产业教育①振兴法》。其目的是：“鉴于产业教育是本国产业经济... 相似文献
2.
由东北师大比较教育研究所教授梁忠义主编的《战后日本教育—日本的经济现代化与教育》一书,即将由吉林教育出版社付梓问世。该书是“六五”期间国家重点科研项目,全书约40万字,分八章,主要就战后日本的教育改革、日本的学校教育、日本的社会教育和企业内部教育、日本教育在经济发展中的战略地位、日本经济现代化与产业教育、社会政治经济的变化与第三次教育改革、 相似文献
3.
4.
5.
日本于1980年10月至11月相继召开了“1980年教育现代化大会”和“学校视听觉教育全国大会”。 前一个会议是由日本视听觉教育协会、日本视听觉教具联合会等主持召开的,与会者万余人。本次大会被誉为日本最大的一次现代化教材教具“展览会”,为学校教育、社会教育、产业教育各方面提供了宝贵的材料。日本的现代化教学机器,为适应个别学习和集体教学的不同需要,正在向小型轻量化和大型化两个方面发展。 相似文献
6.
7.
8.
9.
战后日本为使产业教育适应社会和经济的高度发展,加大教育投资力度,加强师资队伍建设。以法律形式规定从事职业教育教师的准入标准,确定教师培训和进修体制,保证以优厚的待遇吸引最优秀的人才从事职业教育。日本积极探索以师资条件推进职业教育发展的有效途径,建立了一支掌握前沿技术的高素质师资队伍,促使产业教育推进社会和经济的高度发展,走出了一条具有日本特色的师资队伍建设道路。 相似文献
10.
11.
《南昌教育学院学报》2014,(1)
日本高等职业教育具有产学合作、产学官合作,面向企业和地方产业经济实际的特点。在当前无锡经济转型和产业调整的关键期,借鉴日本有益经验,依托职教集团平台,合理配置资源、协调各方诉求,才能促进校政行企联动,提升无锡高职院校的集团化和社会化办学水平。 相似文献
12.
由中国教育学会和北京师范大学主办、北京师范大学比较教育研究中心承办的“经济全球化与教育产业国际研讨会”于2004年4月7日至9日在北京召开。会议主题是“提高教育筹资和资金运营水平，推进教育产业发展”。来自美国、英国、加拿大、日本和香港、台湾地区以及内地众多知名 相似文献
13.
《北京成人教育》1989,(7)
日本自治劳中国文化教育事情视察团一行8人,于1989年5月2日访问了北京市成人教育科学研究所。团长、日本东京学艺大学海老原治善教授,就北京朋友关心的日本企业内教育等问题,介绍了情况、阐明了观点。他说:对日本企业内教育应抱批判的态度,因为它是垄断资本家追逐利润的手段,并不是出自劳动者的发展。日本企业内教育,特别是OJT(在岗训练),是60年代起发展起来的适应“重厚长大”产业特征的一种培训形式。进入80年代,机器人和计算机相结合,使日本产业结构发生重大变化,产业特征向“轻薄短小”变化,劳动政策从省力化转向省人化,资本家的职业教育政策也相应尽量减少企业内教育投资,鼓励劳动者利用较宽裕的业余时间,到 相似文献
14.
以多样化、市场化为特征的日本现代职业教育体系形成于20世纪60年代,80年代末趋于成熟.日本的经济产业与教育发展决定了其总体规模与发展层次,日本的社会政治体制影响了其发展路径选择,而其教育、职业文化则影响了不同职业教育机构的培养目标和培养模式. 相似文献
15.
二次世界大战以来,日本一直把教育当作一种人力投资,竭力追求这种投资对产业界产生的经济效益。高等教育作为日本教育的重要组成部分,亦表现出良好的产业适应性。它并不局限于高校的专业设置与产业结构的适应,或者高校与企业界推行的“产学合作”而具有更广泛的含义,它指的是整个高等教育系统的构成及其运行都以产业界的需求为核心。一、日本高等教育的产业适应性 相似文献
16.
17.
18.
日本私立大学的发展经验 总被引：1，自引：0，他引：1
日本是世界上教育事业较为发达的国家,有着丰富的私立学校办学经验,拥有世界著名的私立高等院校,也是世界高等教育国际化和大众化程度较高的国家之一。世界上很少有国家象日本那样私立大学的数量占全国大学总数的７０％以上,这个比例甚至超过了发达的美国。日本的私立大学在民众中享有较高声誉,为日本的科技发展、文化交流和教育产业做出了巨大贡献。如早稻田、庆应等私立大学可以说就代表了日本的教育水平和荣誉,日本的许多有名之士都毕业于这些学校。如日本前首相竹下登、小渊惠三,现首相森喜朗,诺贝尔文学奖获得者川上春树等等。… 相似文献
19.
日本企业内教育非常发达。它培养和造就了大批世界一流的各种技术管理人员以及技术骨干,成为产业发展的成功战略之一。这是有目共睹,也为各国所赞誉的。但是,近年随着日本社会和经济的发展变化,企业内教育面临着许多问题。日本除不断改善使之适应这种变化之外,在教育的观念、制度、方法等方面已出现了一些微炒的变化,很值得我们认真研究。 相似文献