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麦肯锡公司不久前对50多个国家的学校教育系统进行研究分析后．发表了一篇美国教育改革政策建议报告：《缩小人才差距：吸引并留住成绩名列前1／3的大学毕业生担任教师》。报告指出,新加坡、芬兰、韩国等拥有优秀教育系统的国家． 相似文献
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严阳 《重庆第二师范学院学报》2011,(2):92-93
世界知名咨询顾问公司——麦肯锡公司在对50多个国家的学校教育系统进行研究分析后发现，新加坡、芬兰、韩国等拥有优秀教育系统的国家，其师资全部来源于成绩最好的大学毕业生。麦肯锡公司据此发表了一篇有关美国教育改革政策建议报告——《缩小人才差距：吸引并留住成绩名列前1／3的大学毕业生担任教师》。 相似文献
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实现学校系统的持续改善,一直是各国学校教育发展的追求目标。2010年底,美国麦肯锡公司发表了《全球进步最多的学校系统如何持续进步》报告,报告基于大量数据分析和访谈,总结出国际有效学校系统持续进步的共同变革策略。 相似文献
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两届美国政府(1997-2003)基础教育决策要点及比较 总被引：2，自引：0，他引：2
1983年，美国公布了《国家在危险中，教育改革势在必行》的报告，报告颁布至今已经22年之久。很多研究认为美国公立基础教育改革已经取得了较大的进展。可以说，如何推进基础教育改革，提高基础教育质量，是20世纪80年代以来美国历届民主党、共和党政府的重要工作之一。本文主要着眼于美国（1997—2003）两届政府——克林顿政府和布什政府的基础教育决策，并做简要比较。 相似文献
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美国“面向二十一世纪示范中学”——美国索赫冈中学教育改革的特色牛道生１９８３年美国“全国优异教育委员会”发表报告《国家在危险中》，引起美国朝野对基础教育改革的极大关注。美国前总统布什就大力强调教育对美国的至关重要性，并明确要求国会批准增加教育经费。１... 相似文献
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富有新意的美国基础教育改革 总被引：3，自引：0，他引：3
美国政府历来重视对基础教育的改革,８０年代以来,相继出台了一系列有关基础教育改革的报告或文献。１９８３年,美国高质量教育委员会发表了一个具有里程碑意义的报告———《国家处于危机之中：教育改革势在必行》。１９８５年,享有盛名的美国民间科学团体———美国... 相似文献
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美国有着当今世界最发达的高等教育,但美国的教育界历来危机意识很强,对自身教育问题的审视和批判从来没有间断过。1983年,美国国家教育促进委员会发布了一个具有划时代意义的报告:《国家在危机中:教育改革势在必行》。这份报告指出:“我们社会的教育基石正被一股平庸的浪潮所侵蚀,它威胁着我们国家和民族的未来。”通过大量的调查．报告提出了 相似文献
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结构主义教育理论是20世纪50年代产生于美国的一种教育理论,对美国的基础教育改革产生了巨大的影响．本文以美国战后教育改革为线索．来论述结构主义教育理论对其的影响。 相似文献
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美国麦肯锡公司近日发表的一份名为《人工智能将如何影响K-12教师》的报告指出,AI可以帮助教师从机械、费时的任务中解脱出来,转向专注于那些更重要也更有意义的教育教学任务。报告指出,目前全美中小学教师平均每周工作50小时。然而,仅有49%的工作时间被用于对学生的直接教学。该报告建议,例如备课、评分与反馈、常规班级管理等工作可以外包给人工智能技术,这样教师每周可以节省出13小时的工作时间。 相似文献
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进入新世纪以来,美国科技与教育领域的智囊机构发布了一系列重要的政策规划和研究报告,旨在推动美国工程教育的改革,提升工程和技术人才的培养质量。本研究通过对美国工程院发布的《2020工程师》等5个报告的主要内容进行梳理,总结了当前美国工程教育改革中的五大特征:超前设计、强化基础、回归实践、创新模式、系统集成,并在此基础上提出了对我国工程教育改革和发展的五点启示。 相似文献
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美国优异教育质量教育委员会1983年发布的《国家在危险中,教育改革势在必行》报告吹响了上世纪80年代教育改革的号角,标准本位教育改革、市场本位教育改革和学校本位教育改革是这场教育改革中的三大潮流。 相似文献
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半个世纪以来,美国公立学校改革以促进教育公平和提高教育质量为主题,主要经历了以公平为基础的教育改革、择校运动和以标准为基础的教育改革等改革运动。联邦政府通过教育立法、发布战略性教育报告和政策文件、制定学术标准等方式参与美国教育改革,成为这一时期美国学校教育改革最显著的特征。 相似文献
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3月13日,奥巴马政府公布了美国基础教育改革新规划。该规划旨在修订小布什总统所颁布的“不让一个孩子掉队法”（No Child Left Behind Act）的内容与形式,确定了美国2020年中长期基础教育改革与发展的规划。规划制定工作是建立在大量数据采集、分析的基础上进行的,是对美国基础教育现状剖析后提出的今后10年教育改革目标和措施．其目的是增强美国中小学生全面素质．提高国家竞争力．应对未来全球化挑战。 相似文献
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朱华伟 《华中科技大学学报(社会科学版)》2004,18(6):57-59
为了推动美国基础教育改革,美国联邦政府通过立法确定美国基础教育的国家目标．这些以教育目标为导向的法案对我国基础教育改革有以下启示：制定全国性教育目标与标准做为一切改革的主导．教育改革是一项系统工程需全盘考虑各方配合,鼓励全国上下各行各业人士广泛参与教育改革,加强德、体、美、劳等方面的教育。 相似文献
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关于探究性教学的思考 总被引：1，自引：1，他引：0
1 前言 1909年,教育家杜威（J．Duwey）在美国科学促进协会的一次报告中,对大多数的教育工作者把科学看作是可以直接传授给学生的一堆知识的观点进行了批判,认为对科学作为一种思维方式和认知态度却没有给予足够的重视。1950年美国成立国家科学基金会,开始资助科学教育的项目,对美国的科学教育改革起了重要的作用。 相似文献
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一、八十年代教育改革的三次浪潮 1.第一次浪潮 美国教育质量委员会经过十八个月的广泛听取意见、讨论和研究,于1983年4月发表了题为《国家在危险中:迫切需要教育改革》的报告,既作为向联邦教育部长呈交的汇报书,也是给美国人民的一封公开信。报告惊呼美国公共学校普遍存在着的失 相似文献
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美国作为当今世界公认的教育强国,在世界教育改革史上一直处于领先的地位。1983年4月,在里根总统任期内,美国高质量教育委员会发表了《国家处于危险之中,教育改革势在必行》的报告,分析了美国教 相似文献