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韩君 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2009,24(5):99-102
针对高校信息检索教育存在的各种困境,以江苏技术师范学院图书馆为例,着重论述了高校图书馆在信息检索教育教学上的一系列改革措施,力求实现从教学模式、教学目标到教学内容、教学方法的教学创新,并指出了时代的发展与信息技术的进步需要信息检索教育进行教学改革. 相似文献
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在高校积极贯彻"课程思政"教学理念的大背景下,阐述了信息检索课开展思想政治教育的必要性,挖掘了信息检索课在信息意识、信息道德、爱国主义精神、创新与务实精神、优秀传统文化五个教育层面的思政元素,提出了将思政元素融入信息检索课中的四个途径. 相似文献
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高校信息检索课程是高校培养大学生信息检索素养与能力的主要途径,文章通过在教学中不断尝试研究,对该课程提出了几点改革措施,以此提高信息检索课程的有效性。 相似文献
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蒋亚华 《常熟理工学院学报》2012,(6):98-100
文献信息检索能力是大学生今后发展所应具备的重要能力,依托文献信息检索课程的学习发展学生这方面的能力是许多高校的选择;反思当下高校文献信息检索课的教学实践,还存在许多问题,需要高校在教学实践中不断探索,改革创新。 相似文献
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徐雪慧 《中小学图书情报世界》2006,(3):48-50
简要论述对中学生进行信息检索教育的必要性，剖析中学生信息检索教育的现状，着重探讨中学生信息检索教育的实施和开展。旨在对广大中学信息检索教育的研究和实施有所启迪和帮助。 相似文献
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高职院校信息检索教育的现状与教学对策 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了在网络环境下高职院校信息检索教育的现状,阐述了高职院校开展信息检索教育的必要性,提出了加强高职院校信息检索教育的主要措施。 相似文献
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科学与技术的迅猛发展，为我国教育事业发展提供了先进的设备以及技术支持，国民生活质量明显提升。同时，社会对人才提出了更高的要求。高校作为培育人才的摇篮，应当与时俱进地为国家培养栋梁，积极地为新时代中国特色社会主义革命而奋斗。高校开展信息检索课程符合时代发展的需求，能增强人才自身技能，为社会培养复合型人才。同时，信息检索课程的设立能够加快高校从传统教学平台向信息化教学平台转变，优化教育资源，为人才的培养奠定基础。高校开展信息检索学科需要注重课程的创新，深入挖掘信息检索课程的教学优势，结合学生发展特点，促进高校人才全面发展。 相似文献
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徐雪慧 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,35(2):90-93
对中学生进行信息检索教育十分有必要，通过剖析中学生信息检索教育的现状，并结合教育学理论，着重探讨中学生信息检索教育的实施和开展，旨在对广大中学信息检索教育的研究者和实施者有所启迪和帮助，从而加快中学阶段信息检索教育课程的开发进程。 相似文献
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增强学生信息素质 ,强化学生检索技能 ,是高校文献检索课教学的目的与取向。要充分利用现代化信息技术 ,加强和改革文献检索课教学 ,发挥其在高校人才培养系统工程中的基础性作用 相似文献
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赵学英 《武汉职业技术学院学报》2006,5(4):79-81
高职院校图书馆怎样指导大学生掌握正确的方法,具备在各类图书馆和各种电子资源库所组成的知识海洋里自由遨游的本领,这是大学生信息素养教育很重要的一部分内容。本文从实践出发,就高职院校大学生文献信息需求和图书馆开展的文献信息检索教育状况,提出了自己的观点和看法。 相似文献
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信息素质是人的整体素质的一部分,也是当代大学生素质结构的重要内容之一。该文从信息素质教育的基本内容入手,结合当前高校信息素质教育的实际情况,提出了加强大学生信息素质教育的几项措施。 相似文献
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信息时代高校文献检索课探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
于静 《石家庄职业技术学院学报》2006,18(4):79-80
针对高校文献检索课在教学中存在的问题,结合信息时代的特点,提出高校文献检索课应注重学生信息获取能力、信息利用能力以及创新能力的培养. 相似文献
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通过调研分析媒体融合高速发展的2017—2019年,国内高校信息检索课程教材出版和使用情况,得出结论:信息检索课教材建设必须与时俱进,在持续发展综合性通识类教材的同时,加强专业类教材及配套教辅资料的编写,无缝对接课堂内外;契合课程教学模式更新,建设多层次立体化教材体系;对接读者需求变化,设计精准定位的场景教学内容;建立健全合作机制,联合优势力量编写精品教材。 相似文献
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文章在调查分析20所"985工程"高校教学资源建设与整合情况的基础上,针对其中普遍存在问题,提出了教学资源整合应当以建设一个教学资源管理大平台为载体,综合运用中心整合、集成检索、资源导航等模式,对教学资源实施从数据、信息、知识以及服务等不同层次与角度的全方位、深层次整合,并与数字校园系统集成,为用户提供单点登录以及教学资源的个性化定制与推送服务的整合思路。文章还提出高校进行教学资源建设与整合工作的同时,需要制定相应的运行策略与管理机制,以保障教学资源建设与整合工作的正常运转与顺利进行。 相似文献