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1.
陈海鸥 《体育科技文献通报》2010,18(6):126-127
运用问卷调查法、数理统计等方法对广东省高职院校体育教师的职业心态和发展需求状况进行了分析,探讨体育教师专业发展动力、需求等,提出了加强广东省高职院校体育教师培训和发展的措施,以期进一步提高广东省高职院校体育教学水平。 相似文献
2.
黑龙江省高职院校体育教师队伍现状及发展对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
宋毅 《哈尔滨体育学院学报》2008,26(4):87-89
运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法,对黑龙江省高职院校体育教师队伍的现状进行了全面、细致、深入的调查研究。研究结果表明,当前黑龙江省高职院校体育教师队伍存在着学历、职称明显偏低、年龄结构基本合理、专业结构不均衡、学缘结构单一、培训进修的机会和次数严重不足的现象,所以提出了提升高职院校体育教师队伍整体水平的发展对策。 相似文献
3.
文章运用文献资料研究法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等科研方法,以青岛市区民办高职院校体育教师为主要研究对象,探讨分析民办高职体育教师归属感的主要影响因素,并提出改善民办高职体育教师归属感的对策,以期更好地促进民办高职教育的和谐发展。 相似文献
4.
刘志良 《哈尔滨体育学院学报》2010,28(3)
运用文献资料法、问卷调查法和专家访谈法等,对黑龙江省部分高职院校体育教师队伍现状及存在问题进行综合调查,分析体育教师的现状及存在的问题,探究了体育教育教学改革的对策,为黑龙江省高职院校体育教学改革提供参考。 相似文献
5.
为了解高职院校编外体育教师队伍来源组成和其职业认同特征,研究采用深度访谈法和问卷调查法对湖南省31所公立高职院校编外体育教师进行调查,旨在为教育管理部门提高编外体育教师职业认同,促进教师个体发展,提高体育教学质量提供一定的理论参考。现阶段,湖南省高职院校编外体育教师主要由退役运动员、在读硕士研究生、应届毕业硕士研究生三个群体组成。高职院校编外体育教师由于年龄、教龄、教育实习、专项对口教学等方面影响,其职业认同感低,存在显著差异。在深化体教融合背景下,建议加强个人、家庭、学校的协同治理,提高个人从事体育教师职业的从教动机、营造和睦的家庭关系、建立健全编外体育教师绩效考核评价机制,逐步提高其薪资报酬。 相似文献
6.
采用文献资料法、问卷调查、数理统计和逻辑分析等方法,对广东省东莞市中高职院校体育教师的继续教育的现状进行了系统调查和研究,探讨其在继续教育过程中遇到的主要问题并提出建议和措施,旨在促进中高等职业院校体育教师继续教育的质量,促进教师素质的全面提高。 相似文献
7.
目的：对我国6省高职院校体育教师现状进行调查分析研究,旨在为我国高职院校体育教师队伍的健康发展提供现实依据和理论参考。方法：文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法等。结果：人数总体不足,师生比例失调;中青年教师占多数;本科学历占多数;具备高级职称的较少;科研水平总体不高;大部分人对工作现状持满意态度;大部分人希望有脱产进修机会;多数教师对自我发展规划不明晰。结论：我国高职院校体育教师年龄结构较为合理,教师队伍较稳定,对业务素质提升愿望急切;在教师数量、学历、职称、科研、继续教育及自我发展规划等方面尚存在着一些待解决的问题。 相似文献
8.
汪永声 《体育科技文献通报》2020,(4):85-85,101
文章采用文献资料法对高职院校体育教学安全现状进行了研究。结果表明:高职院校体育教学安全影响因素表现为体育教师缺乏足够的安全意识、体育教学器材质量差,体育基础设施缺乏定期维护和高校体育教学安全机制尚未建立、宣传力度不足等方面,并提出了切实提高体育教师的安全教学意识、购买质量合格的体育教学用品,定期维护体育教学基础设施、建立体育教学安全管理制度,提高安全宣传力度等发展对策。 相似文献
9.
10.
福建省高职院校体育教师队伍现状及发展对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
运用文献法、专家访谈法、问卷调查法,数理统计法、比较分析法,对福建省高职院校体育教师队伍现状的年龄、职称、学历、科研、思想状况进行了调查。结果表明:福建省高职院校体育教师数量严重不足;年龄结构基本合理;学历、职称偏低;科研能力较差;职业稳定性强。 相似文献
11.
调查广西中职学校实施体育与健康课程现状,包括广西中职学校体育与健康课程教学内容、组织形式,体育教师知识状况,学生对《体育与健康》课程的认识程度以及体育设施条件。结果显示：现在广西中职学校的体育与健康课程的教学模式与条件已经相当滞后,体育与健康课给学生带来的是心理负担,无助于中职学校教育培养人才的要求。对中职学校体育与健康现有课程的改革,将有助于培养健康向上全面发展的劳动者。 相似文献
12.
李恒飞 《体育科技文献通报》2013,21(8):81-82
目前中职学校体育教学中存在很多问题,主要表现在:教材与大纲不适应实际需求;部分体育教师职业倦怠情绪较严重;学生体育认知能力不高,教学组织困难;学生体育技能项目掌握较少。改变这种状况的措施主要有:更新教材内容,探寻适合本校的教材体系;提高教师素质与认识水平;让学生体会成功,激发对体育课的兴趣;评价手段多样化。 相似文献
13.
徐发扬 《体育科技文献通报》2013,21(8):121-122
由于社会的变革和教育体制的改革,中等职业技术学校青年体育教师的心理状况在不同程度上都受到了影响和冲击。本文在对心理健康标准界定的基础上,分析了影响中职学校青年体育教师心理健康的原因,并为改善中职学校青年体育教师心理健康提供了一定的方法和策略。 相似文献
14.
宋秋明 《体育科技文献通报》2020,(4):140-142
体育运动拥有非常浓厚的历史文化底蕴。千百年来,体育运动理论与技能不断丰富与深化,发展至今成为世界各国人民增强体质、寻求健康的重要途径。体育具有鲜明的德育功能。在中职校体育教学中,体育教师充分挖掘体育德育功能并将其贯穿于体育教学全过程、各方面,能够显著提高学生的思想水平与道德品质。本文首先探讨了体育德育功能,然后结合中职校具体的体育单项教学实践对体育德育实践进行了研究。 相似文献
15.
加强高职院校体育课程教学模式创新的研究是体育课程改革的重要环节,针对高职院校体育课程教学存在的主要问题,从体育课程教学模式创新的理念与特质方面进行研究,试图提出高职院校体育课程改革的新思路,旨在提高学生的职业运动技能,不断提高对社会职业的适应性。 相似文献
16.
徐州市职业学校体育教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料研究调查,问卷调查等 研究方法,对职业学校教育现状及内容、方法、组织形式和评价进行了相关研究。提出当前职业学校教育的不足和改革方向。 相似文献
17.
新课程下,体育课程的教学水平是实现学生德、智、体、美、劳全面发展的前提条件。然而,由于传统的体育教学手段单一,学校、教师和学生对体育重视不够,体育教学设施配置不完善,中职学生没有较高的参与兴趣等原因,导致体育教学不能发挥其优势作用。新课程下,要改变教学模式,让体育教学从困境中走出来。本文以中职体育教学现状为基点,分析中职体育教学开展所面临的困境,研究体育教学优化策略,提高中职学生体育水平,增强学生体质。 相似文献
18.
为了编制中小学体育教师行为失范量表,采用开放式问卷和访谈对中小学体育教师行为失范的维度进行初步建构,并在此基础上,邀请专家对量表进行审定,编拟了中小学体育教师行为失范量表初稿,然后再进行3次的调查与统计学分析。结果表明：中小学体育教师行为失范量表由41个项目构成,分别命名为目的取向型行为失范、价值取向型行为失范、情感型行为失范、传统型行为失范4个分量表。编制的中小学体育教师行为失范具有良好的信度和效度,可以用于对中小学体育教师行为失范的诊断和研究。 相似文献
19.
对江苏省高职院校体育课程内容现状进行了调查研究,发现目前高职院校体育课程存在内容陈旧、内容较少等问题,笔者针对高职院校的实际情况,探讨了高职院校体育课程内容的发展趋势。 相似文献
20.
江苏省高等职业院校体育课程资源现状与发展初探 总被引：1，自引：0，他引：1
宋广侠 《体育科技文献通报》2011,19(5):55-56
本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑推理法等研究方法,对江苏省高职院校体育课程资源现状进行调查研究,发现目前高职院校体育课程资源场地不足、器材落伍、经费短缺、师资力量薄弱等主要问题,针对高职院校和学生的实际情况,探讨高职院校体育课程资源发展趋势。 相似文献