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今天,我到一所农村小学上“送教下乡课”。这是一节二年级的课,题目是《称赞)。课讲的是小刺猬去采果子时看见小獾在做小板凳,做得很粗糙,可是很认真。小刺猬称赞他说:“你真能干,小板凳做得一个比一个好。”这旬称赞树立了小獾的自信心,等小刺猬采果子回来的时候,小獾已经能做小椅子了,而且送给小刺猬一把。小刺猬又送给小獾两个大苹果,小獾闻了闻,说:“真香,我从来没有见过这么好的苹果。”小獾的称赞消除了小刺猬一天的疲劳。[第一段] 相似文献
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社会教育机构、教育行政部门、中小学校经常开展各项评比活动,如小画家、小状元、小名士、小健将、十佳少年、优秀班干部、三好学生、小作家、小歌唱家等,不胜枚举。从正面看,评比是为了培养学生的竞争意识,激发他们的自信心和上进心。而很多时候,评比起到的却是负面作用。 相似文献
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