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眼鏡按作用来分,一般可以分成两大类:一类是矯正眼鏡,它們是用光学玻璃制成的,用途是矯正眼睛的各种光学缺陷,例如近視、远視、散光、老視(老花眼)等。普通看到的眼鏡多半属于这一类。另一类是防护眼鏡,它們主要是适应某些工业劳动者的需要,用特种玻璃制成的,用来保护眼 相似文献
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有一張蘇聯的五彩科學影片,曾經介紹過許多礦物像石英、黄玉等在偏光顯微鏡下面所顯示出來的非常美麗的顏色。這許多顏色就像我們在雨後看到的彩虹一樣,可是顏色更要鮮艷。我們看見了不禁會感覺到奇怪,爲什麼同樣是一片水晶或者其他的透明晶體,在普通顯微鏡下面所看到的只是原來形體的放大,可是在偏光顯微鏡下面所看到的不但放大了原來的形體,而且一般地還出現了顏色,有的是紅的,有的是黃的,有的是藍的。這是爲什麼呢? 要明瞭這個道理,首先我們就要研究光進入晶體以後會有什麽樣的變化,而所謂“偏光顯微鏡”又是什麼樣的儀器?为什麽晶體只能在偏光顯微鏡下面才出現這些特別的顏色? 假如我們手頭上有一塊透明的矿物叫作冰洲石——就是透明的方解石,把它放在紙上,那麼透過 相似文献
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《科技风》2020,(10)
随着电子信息技术的飞速发展,计算机网络等新媒体技术在教学中的应用越来越广泛。在我们的日常教学中,电脑和投影仪是最常用的,但传统的电脑和投影仪把黑板分开了。电子白板技术打破了传统课堂黑板、计算机的分离、黑板、计算机、投影设备的有机结合,将充满活力的多媒体技术展现在师生面前。通过使用互动式白板,增强师生在课堂上的互动,从而创造出一个高效的小学美术课堂。美术教学的任务是提高学生的审美欣赏能力,提高学生对生活的兴趣,培养学生的合作创新精神。电子白板的应用有助于教师完成教学任务。笔者结合自己的教学经验,提出了自己的看法,以便更好地开展互动式电子白板在美术课堂教学中的应用。 相似文献
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生命世界在电子显微鏡問世之前,人們根本无法看到病毒的結构是怎样的。因为小的病毒大約只有万分之一厘米,就是最大的病毒,在最好的光学显微鏡下观看时,也只不过是一粒极小的点子。所以,科学家 相似文献
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在众目所瞩的北京科学討論会学术报告厅里,坐滿了各国农业科学家,他們傾听着一位中国农民的論文报告。报告人的声音坚强有力,充滿了自豪感。这就是我国农民出身的水稻科学家,中国农业科学院江苏分院的研究員陈永康。普通农民踏上世界科学讲坛,这在中国科学史上还是破天荒的事情。他是怎样成为科学家的?又經历了一条什么样的科学研究道路?……这些問題引起了我极大的兴趣,当他报告之后,我匆匆地去 相似文献
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一座現代化的建筑北京科学会堂学术报告厅是目前我国最大、設备最完善的一座現代化大型学术报告厅。这座报告厅建筑面积1563.5平方米,加上通风机房、深井泵及污水泵房,全部建筑面积1842.1平方米。报告厅共有522个座位。外形設計簡洁朴实,与周围建筑配合协調。內部設計雅致新穎,一些机电設計适应专用学术报告厅要求。一般作学术报告或讲課用的阶梯教室,容納座位最多的在300个以內。它的設备除了黑 相似文献
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最初的光学显微鏡 話說約三百年前,在荷兰,有位洗磨透鏡的能工巧匠,叫勒文胡克。他用单一的鏡片,精心琢磨,制成了各种显微鏡。勒文胡克用这些显微鏡,兴味盎然地观察生物的微細結构,例如魚和蛙的紅、白血球,昆虫的复眼……一天,他想看看在泥盆里积存了几天的雨水,吃惊地发現,有大量形形色色的小生物活跃其间。一个当时人們从不知道的世界——微生物的世界,就这样被发現了。从此,作为“微生物世界之窗” 相似文献
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在一九六四年北京科学討論会上,作为主要的学术报告場所——新建的学术报告厅,充分地发揮了它的作用,在实际使用中經受了各种考驗,报告厅的建筑和近代化的設备,受到了外国科学家們热烈称贊。当他們听說整个工程只用了四个月就全部完成,厅內設备皆是国产,沒有一个零件是外国貨的时候,对我国人民在党的自力更生方針指导下,充分发揚集体智慧和劳动所取得的成就,紛紛表示敬佩。著名的射电天文学家澳大利亚的克 相似文献
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《大科技．科学之谜》2016,(12)
正在过去几十年里,新技术的发展层出不穷,可是真正应用于课堂的新技术可谓少之又少,伴随我们每个人童年和青春的教室竟然几乎没有随着时代的前进而改变。虽然也有一些投影仪器走进教室,但黑板和粉笔至今仍然是教室的主要风景,老师在讲台上滔滔不 相似文献
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自古以来,人类就梦想着要改变气候,消除我們这行星上的严寒酷热。科学工作者提出无数的計划,一个比一个敢于大胆設想。最近的和最有魄力的計划是一位苏联工程师其仁可夫提出的。其仁可夫的念头是想用一种特殊的鏡子环繞地球,截获一些額外的太阳輻射,并射到地球上来,以融化复盖着地球表面广大地区的冰。在苏联就有1000万平方公里—— 相似文献
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电子白板技术将传统的黑板、投影仪、电脑结合起来,形成一个统一的教学平台,已成为课堂教学的重要手段。本文从电子白板技术的五大功能入手．阐述了其在英语教学中的作用。 相似文献
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板书(Write on the blackboard),从动态的角度理解,它是教师上课时在黑板上书写的文字、符号以传递教学信息、教书育人的一种言语活动方式,又称为教学书面语言。从静态的角度理解,它是教师在教学过程中为帮助学生理解掌握知识而利用黑板以凝练、简洁的文字、符号、图表等呈现的教学信息的总称。 相似文献
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远程绘图系统作为人机交互中的一种方法,有着深远的意义.如何充分运用现代的多媒体工具如投影仪、摄像机绘制出精确的图片效果,成为研究的主要热点.提出基于ARM-Linux的远程绘图系统,是使用USB摄像头拍摄下平台1上用户所绘制的图像,将采集到的图像经过JPEG的编码压缩到较高的压缩比,再通过网络实时传输至平台2,并通过投影仪显示,投影仪的投影亮度经表面反射,进入摄像头镜头,再反馈给平台1. 相似文献