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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
《英语辅导》2011,(1):F0004-F0004
“第二届全国语言教育研讨会暨国际汉语教育专题研讨会”将于2011年4月,15-17日在长沙理工大学召开。会议的主题为:立足国际视野,加强语言教育研究。  相似文献   

2.
由中央教育科学研究所主办的“第二届识字教育国际研讨会”予2006年4月23日至25日在北京召开。这次大会汇集了14个国家的38位外籍朋友,以及来自香港地区的16位专家学者和大陆同行180余人。其中,除包括30种识字方法的主持人外,还有中国教育学会常务副会长郭永福先生、北京大学语言学家徐通锵教授、北京语言大学吕必松教授、中国科学院软件所首席研究员戴国忠先生、思维相似论学者张光鉴教授、原浙江省教育厅厅长邵宗杰,以及中央教育科学研究所所长朱小蔓教授和副所长田慧生博士等。大会就识字教育的脑科学原理、符合汉语汉字规律的方法、双语教学以及识字教育的科学化和现代化问题展开了广泛的讨论,并就30种识字方法进行了交流。会议旗帜鲜明地提出了此次会议的宗旨为:“识字教育科学序化,尽早阅读开发心智”“科学民主,和谐有容”。这昭示着未来识字教育发展和研究的方向,即构建一个科学有序、和谐有容的识字教育新体系。这是识字教育历史发展的必然,也是识字教育面对未来应有的魄力。展望识字教育的未来,这个新体系应具有以下特点:  相似文献   

3.
《小学语文教学》2009,(3):18-22
金文伟: 识字教学的方法是否科学,直接关系到整个语文教学的效果。 多年来的识字教学状况如何呢?“第二届现代儿童识字教育国际研讨会”(2006年4月在北京召开)《会议综述》指出:“长期以来,识字教育成效低靡,严重影响了儿童书面语发展的关键期学习,造成阅读能力低下、习惯不良、方法不当。”(戴汝潜)《会议综述》提出的纠正方法是:  相似文献   

4.
曾红 《中国教师》2008,(9):26-27
<正>原浙江省教育厅厅长邵宗杰曾在2006年4月23日召开的"第二届识字教育国际研讨会"讲话中,针对目前小学识字教学的现状指出:"目前的中小学语文教学,不再以教儿童识汉字为起点,而是以教儿童学汉语拼音方案,学拉丁字  相似文献   

5.
第二届海外汉语方言国际研讨会于2010年2月27日-3月1日在泉州华侨大学召开。本次会议由泉州市人民政府、华侨大学文学院和华文学院、香港中文大学吴多泰中国语文研究中心联合主办,并且被列入首届海峡两岸闽南文化节系列活动以及华侨大学五十周年校庆系列活动。第二届海外汉语方言国际研讨会的研讨主题为:1.海外汉语方言的变异研究;  相似文献   

6.
总结交流推动汉字教育科学化──记首届小学汉字识字教育国际研讨会中央教科所戴汝潜,郝嘉杰由中央教育科学研究所主办、《教学研究报》协办的"首届小学汉字识字教育国际研讨会"于8月4日至7日在安徽省文化古城敦县隆重召开。参加会议的有来自新加坡、香港和国内各省...  相似文献   

7.
由中央教科所主办、《教学研究报》协办的“首届小学汉字识字教育国际研讨会”于1994年8月4日至7日在安徽歙县召开.参加会议的有来自各省、自治区、直辖市的代表,以及新加坡、香港的代表共129人,向大会提交论文57篇。  相似文献   

8.
由中央教育科学研究所主办的“第二届识字教育国际研讨会”于2006年4月23日至25日在北京召开。这次大会汇集了14个国家的38位外籍朋友,以及来自香港地区的16位专家学者和大陆同行180余人。其中,除包括30种识字方法的主持人外,还有中国教育学会常务副会长郭永福先生、北京大学语  相似文献   

9.
识字教学的方法是否科学,直接影响着小学语文教学的效果。多年来的识字教学状况如何呢?第二届现代儿童识字教育国际研讨会《会议综述》指出:长期以来,识字教育成效  相似文献   

10.
中日第二届跨文化教育国际研讨会综述1997年8月28日,中央民族大学与日本福冈教育大学在北京联合召开了第二届跨文化教育国际研讨会,上届研讨会于去年8月在北京中央民族大学召开,议题为“民族心理与教育”。本届研讨会在上届基础上进行,议题为“儿童与老人”,...  相似文献   

11.
2006年8月5日~8日,适应性学习和适应性学习系统国际研讨会在京召开。本次研讨会由首都师范大学主办,首都师范大学现代教育技术重点实验室承办。来自德国、新西兰、荷兰、瑞典、斯洛文尼亚等国的重点高校,以及国内清华大学、首都师范大学、中央电教馆等近40住代表参加此次研讨会,就适应性学习和适应性学习系统专题进行了深入的学术交流。  相似文献   

12.
识字教学的传承和创新   总被引:4,自引:0,他引:4  
汉字、汉语已有几千年历史 ,自从有了汉字便有了汉字的学习 ,汉字的教学便自然成了中国蒙学教育的起点。从《史籀篇》到当代小学语文课本 ,其间中华民族积累了丰富的识字教学经验。近十年来 ,我国召开的全国性识字教学交流研讨会就有三次 ,识字方法也从五六十年代的“分散识字”“集中识字”发展至现在的 30余种 ,其理论与实践意义在于 :1.基本上解决了汉字难学问题 ;2 .构建了识字教学的基本理论 ;3.发展了“识字和阅读与作文基础”的理论 ;4 .体现了汉字教学的现代性。但在汉字教学和研究中还要进一步提高识字教学的科学化水平 ,要进一步研究字种、字量、字序和汉字的运用等问题  相似文献   

13.
《中国德育》2007,2(2):92-92
中央教育科学研究所建所50周年庆典隆重举行;“教育科研与教育发展”国际论坛在京召开;中央教育科学研究所“十五”期间科研教改实验工作总结表彰大会在京召开;第六届全国教育科学研究所(院)长工作联席会议在京召开.  相似文献   

14.
“新世纪第二届现代汉语语法国际研讨会”(暨第八届现代汉语语法研讨会)于2003年4月11日至14日在广州暨南大学举行。该会由暨南大学中系与香港大学语言学系联合主办;香港理工大学中与双语学系,香港城市大学中、翻译及语言学系,香港城市大学中国语言研究中心以及北京大学汉语语言学研  相似文献   

15.
为了加强国际汉字教育研究水平,促进亚洲各国学者、研究员和教师,就本土语系的汉字教学及汉字研究进行讨论交流,由浙江外国语学院主办的第六届汉字与汉字教育国际研讨会将于2015年7  相似文献   

16.
《现代语文》2013,(5):161
一、诚邀会议论文上海外国语大学与法国汉语教师协会联合举办的第二届汉语独特性理论与教学国际研讨会将于2013年10月18日至20日在上海外国语大学虹口校区举行。汉语独特性理论与教学国际研讨会由上海外国语大学和法国汉语教师协会于2009年发起,会议为中外学者交流汉语独特性理论与教学的成果与经验提供平台。第二届会议将进一步推动我国汉语理论界和汉  相似文献   

17.
中国教育学会小学教育专业委员会第七届学术年会暨第二届中国小学国际教育研讨会近日在京召开。北京教科院副院长、北师大教育学院教授褚宏启、教育部基教二司副司长申继亮分别作了《教育发展方式转变与教育治理变革》与《从学生发展核心素质看基础教育课程改革》的报告。  相似文献   

18.
《教育革新》2007,(9):F0002-F0002,F0003
经过数月的精心筹备,由中国联合国教科文组织全国委员会、甘肃省教育厅、联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心联合主办,甘肃省教育科学研究所承办的“第一届中国西部全民教育发展国际研讨会”于2007年8月7日-9日在中国兰州召开。  相似文献   

19.
2009年11月14日-16日,第五届国际教师教育研讨会暨第三届亚太国际教育论坛在上海召开。来自联合国教科文组织及其分支机构、联合国儿童基金会、国际教育与资源网等国际组织和全球约30个国家的专家学者围绕会议的主题展开了深层次、多角度、全方位的交流和研讨。  相似文献   

20.
3月4日,第十五届“中国国际教育巡回展”信息发布会在京召开。 经中华人民共和国教育部批准,中国(教育部)留学服务中心将于2010年3月13日~3月28日在中国五个出国留学热点城市(北京、重庆、上海、青岛和广州)举办第十五届“中国国际教育巡回展”。届时,将有来自英国、法国、荷兰、  相似文献   

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