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为满足对低年级学生解决复杂工程问题能力培养的需求,本文基于信息技术改造实训内容,设计了一种电工电子智能实训平台。实训平台采用工业触摸屏和PLC相结合的方式实现照明电路和电机的控制,实训项目具有很强的工程背景,能够让学生在学校里就可以体验到企业实际的操作流程。平台将无线远程控制技术与智能手机相结合应用到照明电路智能远程控制实践教学中,利用手机App进行远程控制大大激发了学生的学习兴趣。借助该平台,不仅可以满足电子信息类专业电工电子技术实训基础任务的锻炼,同时还可满足综合创新实训项目的要求,有利于提高实践教学质量和效果。 相似文献
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为采用实训教学模式,将程控X线机控制系统的学习设计成5个实训教学模块,使学生学习程控X线机控制系统时理论联系实际。经过系列模块实训,学生在学习程控X线机控制系统过程中,真正做到手脑并用,把理论知识和实际有机地结合起来。1年多的实训教学实践证明,该教学模式对学生的培养和锻炼有很大的帮助。 相似文献
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本文运用合作学习理论对外贸英语教学中学生分组—合作实训模式进行研究。研究探讨了学生分组合作实训模式的分组原则、实训环节组成、操作内容、教师的职责和模式的优化。学生分组合作实训模式是一种使英语学习与外贸实务相结合的教学模式,有利于培养学生的综合素质,提高教学效果。 相似文献
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作者在常规实训项目的基础上,从实际出发,增选了一些应用广泛的综合实训项目,综合遥控控制、定时控制、传感器控制一些知识内容应用于电力拖动控制项目中,从而拓展了学生的知识面,提高学生的学习兴趣,较好地锻炼学生的综合分析能力以及动手能力,改善了教学效果。 相似文献
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关于高职实训教学问题的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
张慧 《济南职业学院学报》2012,(1):56-57
文章以人才培养目标为依据,分析了高职院校实训教学工作中目前存在的不足和弊端,根据这些不足和弊端进行深入思考,总结了加大设备投入及使用率,提升教师素质培养、改革优化实训课程体系、承接企业实际项目提高学生技能等一些经验和措施。 相似文献
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中等职业学校的培养目标强调：在重视学生专业理论知识教学的同时,更注重学生专业技能的锻炼、培养、提高,以及做人做事能力的增强。目前,中职学校的各级各类专业技能大赛日益增多,专业实训技能教学水平亟须快速提高,而专业技能必须以专业理论为基础和依据。因此,实训项目的钻研、开发、设计,理实一体化教学模式的实施就显得越来越重要。利用电子仿真软件帮助我们进行电子实训项目开发,就显得十分必要和可行。 相似文献
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商务英语专业的实训长期以来受条件的制约,学生很难得到在商务环境中运用英语来解决实际问题的锻炼。当前,基于三维技术的商务英语实训教学模式在国内高校中还属于新生事物。本课题组取样我校部分学生的"商务英语实训"课的教学,研究了该模式的框架构建、教学实践与效果等。发现,该实训教学模式可以提供学生高仿真应用环境,真正帮助学生运用商务英语解决实际问题的能力,并对提高教学质量,实现人才培养方案都有极大帮助。 相似文献
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杭菊 《江苏经贸职业技术学院学报》2012,(4):76-79
大力开发有专业针对性的校本教材,建设一系列具有商务日语专业特色的实训室,建立和实施教师下企业锻炼制度等方法,能够保障高职商务日语专业实训课程的顺利展开,提高实训效果。在教学过程中要突出以学生为主体、精讲多练的基本原则,采取以项目教学法为主体、模拟教学法和合作学习法为辅助的教学模式。 相似文献
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余芝轩 《长江工程职业技术学院学报》2012,(1):62-64
项目实训教学是重要的实践教学环节之一,它的宗旨是培养学生理论联系实际的学风、严谨的科学态度以及分析和解决问题能力,达到巩固理论知识、训练基本技能、培养创新能力的目的。目前高职院校在实训教学建设方面存在诸多困难和问题,通过项目实训在高职实训教学中应用的研究,验证了这种新型实训教学方式的实际教学效果,其在提高实训教学水平上具有突出优势。 相似文献
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项目教学法在《彩电维修实训》课程中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
项目教学法是一种以学生为中心的新型教学模式,有利于学生学习能力、创新能力和实践能力的培养,这种教学模式已在欧美高等职业教育中广泛使用。通过阐述项目教学法的特征,介绍了基于项目的教学模式在《彩电维修实训》课程教学过程中的应用,提出了项目教学法的实施策略,为学生综合技能的提高指出了一条可行之路。 相似文献
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综合实训是针对学生学完全部专业课程和单项实训课程之后的实践环节,是将所学知识、技能的综合运用,旨在形成学生综合职业能力。目前,建筑工程类高职院校实训主要局限于单技能、单课程的实训,综合实训也仅限于毕业设计。本文拟针对高职教育中原有实践教学模式的不足,以建筑工程技术专业为例,开展基于实际工作过程的综合实训项目的开发与优化,旨在探索新型的实践教学模式,创新项目方案的设置、学生成绩的评定和学生职业技能和能力培养方式等方面。 相似文献
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刘晓辉 《北京工业职业技术学院学报》2012,11(4):85-88
随着高职院校办学理念的不断完善,实验实训的投入力度也不断加大。然而,实验实训又面临着新的问题:如何利用这些优良资源,使学生充分锻炼自己的动手能力。针对实训效率不高的问题,以Java实训为例,采用调查法、观察法和经验总结法等手段,分析了实训效率低下的原因及对应的解决方法,得出项目教学法是提高Java实训的有效方法,它能够充分调动教师和学生的积极性,完善实训环节,减少低效环节。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2017,(3):127-129
"企业经营管理沙盘"实训课程能够促进高校管理类专业学生综合运用企业管理知识,同时也是培养学生分析解决问题能力、团队合作精神和全局观念的有效手段。但这门课程不同于传统的以"教"为中心的教学模式,要达到预期的教学目标,对教师和学生都提出了新的要求。文章从教学观念转变、对授课教师的知识要求、操作时间的控制三方面探讨了提高高校应用"企业经营管理沙盘"实训效果的途径。 相似文献
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中等职业教育的目标是培养应用型、技术型的人才,教学的重点就是培养学生的实践操作和动手应用能力。改革和探索中职学校实训课的教学模式,以充分提高实训课高效率,才能在有限的时间内完成必要的教学任务,这是确保学生掌握操作技能和培养学生动手能力的有效途径。本文通过分析中职学校计算机专业实训课教学中存在的问题,并有针对性地提出了改进策略,以期能有效提高中职学校计算机专业实训课课堂效率。 相似文献
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李雅颖 《河北广播电视大学学报》2015,20(3):72-74
基于项目教学法的商务英语专业实训将商务活动的实际工作过程引入实训教学,有利于培养学生的实际操作技能,提升其综合职业能力,是培养商务英语类实用型人才的有效途径.实践证明基于建构主义理论的项目教学法可有效地将理论与实践相结合,是符合商务英语专业特色、可行性强的实训教学模式. 相似文献
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金工实训教学存在着实训课时少、实训设备不足、学生对理论知识理解不深刻等问题。针对此现状,文章构建了融入工程教育专业认证和质量管理体系理论的线上线下混合式教学模式,优化了成绩评价体系并融入课程思政,同时,在“激光加工实训”课程中开展了实践教学。实践教学结果表明,这种混合式教学模式深受学生和教师的欢迎,得到了师生的一致好评。该教学模式不仅增强了学生的自主学习能力、动手能力和交流能力,培养了学生的团队意识,而且丰富了教师的教学手段,提升了教师的信息化处理能力,进而大幅度提升了实训教学效果。 相似文献
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本文从三个方面论述了在数控车工实训教学中通过实施"实训项目产品化"来创设与实际职业岗位近似的仿真环境,让学生在训练技能中感悟职业情感.在培养学生职业技能的同时,提高学生综合职业素质和毕业后对新职业岗位的适应能力. 相似文献
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本文从三个方面论述了在数控车工实训教学中通过实施“实训项目产品化”来创设与实际职业岗位近似的仿真环境,让学生在训练技能中感悟职业情感。在培养学生职业技能的同时,提高学生综合职业素质和毕业后对新职业岗位的适应能力。 相似文献