共查询到20条相似文献，搜索用时 296 毫秒
1.
《导游业务》是高职旅游类专业的一门专业核心课程,培养专、兼职导游及旅行社基层管理岗位所需的综合实践能力是教学的重点。情景式教学法有利于培养学生的导游综合实践能力,关键在于情景的创设。本文从教学过程的角度、结合导游综合实践能力的具体内容,探讨如何在课堂内外创设情景,以求能在一定程度上改变《导游业务》教学过程中"重理论、轻实践"的状况,实现"知识-技能-职业道德"三位一体的全方位发展。 相似文献
2.
旅游管理专业是实践性较强的专业,导游业务是作为旅游管理专业的一门核心课程,教学应以满足旅游专业就业岗位发展需求为出发点,注重理论与实践的结合,提高学生的导游技能和综合素质. 相似文献
3.
4.
《导游业务》是一门实践性和实验性非常强的旅游管理专业基础课程,要求教学必须围绕这一特点来展开。文章探讨了几种常用的《导游业务》教学方法,通过自己的教学实践,认为“情景模拟”教学是一种教学相长的教学方法。在《导游业务》课程的教学具有较强的运用价值。 相似文献
5.
导游是旅游管理专业学生毕业后的主要就业方向之一。《导游业务》是该专业学生的蛰修课,该课程的开设,不仅要让学生充分了解导游业务的规程,还要重点提高及时预防、灵活处理旅游事故和应对各种情形的技能,从而提高其综合素质,课程的设置更应突破创新,充分运用项目模块教学的优势,改革课堂教学的内容与方法,加强师生互动、实训和理论有机结合的教学环节,从而培养出动手能力强、适销对路的人才。 相似文献
6.
如何提高中职“导游服务规范与技能”课程教学的有效性．是中职学校导游专业教学的重要内容．对于培养学生的实践操作能力,提高专业素养具有重要意义。 相似文献
7.
浅论《导游实务》课程中案例教学的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
案例教学法是导游教学中的一种新尝试，它注重于理论与实践相结合，对提高导游专业学生的实际操作技能方面效果显著。本文着重探讨案例教学法在《导游实务》课程教学中的具体应用。 相似文献
8.
《导游业务》是获取导游资格证的必考科目,是一门理论结合实际的应用性课程。本文从高职院校《导游业务》课程教学改革的必要性出发,从教学体系的制定、实践以及考核方式设计等多方面探讨了《导游业务》课程教学改革的实施策略。 相似文献
9.
本文尝试探讨基于AIDA原则的情景教学法在导游业务课程教学中的应用。通过情景教学法与传统授课法的差异比较,提出导游业务情景教学可运用情境创造、案例教学、示范观摩、模拟导游、实地演练等方法激发学生兴趣,在参与体验中促进学生高效自觉学习。 相似文献
10.
《导游业务》课程具有实践性和职业性的突出特点,采用“情景模拟”教学方法是重要途径.首先分析了在《导游业务》课程中运用虚拟旅游教学平台的必要性,笔者论述了虚拟旅游教学平台在《导游业务》课程中的应用,通过教学效果评估,说明虚拟旅游教学平台能使情景教学在课堂中发挥更好的效果,提高学生的职业能力. 相似文献
11.
针对高职导游专业学生未来的岗位能力需要,本文根据涉外导游的工作过程,探索确立了导游英语课堂教学的教学目标、教学内容、教学方法、课堂教学和评价方法,从而构建出适合该专业的课堂教学模式。 相似文献
12.
浅析情景教学法在《导游业务》教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
应用性与实践性强的特点决定了情帚教学法在《导游业务》教学中的重要性，本文主要就情景教学法的内涵、《导游业务》采用情景教学法的必要性、实施情景教学法的基本环节及具体教学实践展开了论述。 相似文献
13.
从正、侧两个方面对大连市旅游人才需求状况进行调查显示:国内外旅游业蓬勃发展的背景下,旅行社对计调、导游人才需求量大;"双证"或"多证"是未来就业的保证和筹码;中职旅游服务与管理专业实践实训教学和考试评价环节尚不能满足学生和社会的要求,旅行社企业对员工的综合能力和业务能力提出了较高的要求。 相似文献
14.
导游语言是导游教学主要的组成因素之一,导游的语言能力是导游员素质中重要的组成因素,它直接影响着导游服务的质量和效果。因此,如何帮助旅游管理专业的学生提高导游语言的素养就显得尤为重要了。 相似文献
15.
作为旅游管理专业的必修课之一,导游业务具有很强的职业性和实践性。行为导向教学法近年来被广泛应用于职业教育,本文以行为导向法的几种典型教学方法为例,阐述了该法在导游业务教学过程中的应用。 相似文献
16.
作为旅游管理专业的必修课之一,导游业务具有很强的职业性和实践性。行为导向教学法近年来被广泛应用于职业教育,本文以行为导向法的几种典型教学方法为例,阐述了该法在导游业务教学过程中的应用。 相似文献
17.
中职导游服务专业学生导游技能主要包括能按照导游接待服务程序和规范要求完成相关导游服务工作;具有较好的语言表达能力,能运用方言进行导游接待服务;具备独立开展对客服务的能力,能应对旅游突发情况以及票务服务常识、结算相关款项的能力。本文认为中职学校培养的导游专业学生导游技能水平和旅游市场需要还有一定差距,提出培养的有效策略主要是提升教师的职业技能水平;应侧重从提升中等职业学校教师教育教学水平;完善与旅游企业长期合作的机制;严格学生管理。 相似文献
18.
本文从校内实践教学模块、校外实践教学模块以及产学研综合教学模块三个方面对中职导游专业的实践教学项目进行了探讨。 相似文献
19.
本文在分析目前高职旅游管理导游服务教学存在问题的基础上,结合笔者近年来高职旅游管理导游服务教学的经验与做法,探讨了高职旅游管理专业导游服务技能开展实践教学的有效模式和对策。 相似文献